鄧添文 李梓瑞 賴冬宜

摘要：一套高效、全面、可靠的教務管理系統(tǒng)可以提高高校的工作效率和服務水平，并助力高校的信息化建設。但目前部分高校設計的教務管理系統(tǒng)仍存在應變突發(fā)能力弱、缺少便捷性、與實際高校業(yè)務需求不相匹配等問題。針對這些有待優(yōu)化解決的問題，該文以學生端、管理員端、教師端三個模塊為切入點，對高校教務管理系統(tǒng)的系統(tǒng)總體功能結構、系統(tǒng)功能模塊、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行了詳盡的設計。該教務管理系統(tǒng)具有強兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可擴展性、易學易用性、準確性六大優(yōu)點。

關鍵詞：教務管理系統(tǒng);信息化建設;系統(tǒng)功能模塊;系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫;兼容性

中圖分類號：TP393? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）26-0074-04

Abstract： A set of efficient， comprehensive， and reliable educational administration management system can improve the work efficiency and service level of colleges and universities， and help the information construction of colleges and universities. But at present， there are still some problems in the educational administration management system designed by some colleges and universities， such as weak emergency response-ability， lack of convenience， and mismatch with the actual business needs of colleges and universities. Because of these problems to be solved， this paper takes the three modules of student， administrator， and teacher as the starting point， and designs the overall function structure， system function module and system database of the educational administration management system of colleges and universities in detail. This educational administration management system has six advantages： strong compatibility， stability， security， scalability， easy to learn and use， and accuracy.

Key words： the educational administration management system; information construction; system function module; system database; compatibility

1引言

隨著世界經濟和社會需求的快速發(fā)展，信息化已經成為社會各個行業(yè)建設發(fā)展的必要條件[1]?，F(xiàn)階段，現(xiàn)代信息化技術已經在高校得到了推廣應用，教務管理系統(tǒng)就是一個生動的例子。

本文研究設計的高校教務管理系統(tǒng)具有強兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可擴展性、易學易用性、準確性六大優(yōu)點。其中，強兼容性是指在教務系統(tǒng)架構上，采用多層技術架構[2]，基于互聯(lián)網(wǎng)和教務管理相結合的管理模式，適應高校教學不同階段的需求變動，同時支持多種操作系統(tǒng)、各類主流瀏覽器;穩(wěn)定性是指教務系統(tǒng)設計時注重整體架構的完整，并建立良好地運行保障體系，提供完整存儲、備份、故障自動回復等功能;安全性是指教務系統(tǒng)重點對數(shù)據(jù)訪問操作、用戶身份認證、數(shù)據(jù)加密等方面進行全方位保障;可擴展性是指高?？膳c軟件公司合作對教務系統(tǒng)進行二次開發(fā)，不斷優(yōu)化擴展系統(tǒng)功能;易學易用性是指教務系統(tǒng)界面具有良好的人機交互，采用選擇操作、代碼操作、自動生成等方式減少用戶錄入漢字的要求[3];準確性是指教務系統(tǒng)通過統(tǒng)一管理控制[4]，內部建立數(shù)據(jù)準確保證體系，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整準確。

2系統(tǒng)設計

2.1系統(tǒng)總體功能結構設計

本教務管理系統(tǒng)主要由學生端、管理員端、教師端三個部分組成，每個部分都對應了相應的功能模塊[5]，如圖1所示。

2.2用戶登錄與權限控制[6]

本教務管理系統(tǒng)不提供外接口注冊功能，系統(tǒng)的用戶對象為學生和教師，都由管理員統(tǒng)一進行賬號信息的錄入，用戶只能進行登錄。

當用戶進入教務管理系統(tǒng)后，需選擇自己的角色身份，系統(tǒng)會根據(jù)身份權限轉入3個獨立的路由系統(tǒng)，此時用戶輸入賬號密碼即可登錄;當用戶尚未登錄或者以不屬于某個路由的角色訪問此路由時，系統(tǒng)的權限設置就會生效，跳轉回用戶登錄界面，并提醒用戶重新選擇正確的角色身份。

2.3系統(tǒng)功能模塊設計

學生端功能模塊設計[7]說明：學生在進入網(wǎng)站后，選擇學生角色身份，輸入學生賬號密碼即可登錄學生端教務管理系統(tǒng)，就可以看到學生端模塊中的所有功能[8]。點擊基本信息，可以查詢和修改個人信息、查詢教材信息和違規(guī)記錄;進入課程管理，可以查詢課程信息、課程表，點擊選班選課，可以進行選班選課;進入考試管理，可以查詢考試信息、考勤信息、平時成績;進入教學反饋，可以修改課堂評價、教師評價、問卷調查;進入生活服務，可以查詢預交費用、學生交費，查詢和修改宿舍設施維修。

管理員端功能模塊設計說明：管理員在進入網(wǎng)站后，選擇管理員角色身份，輸入管理員賬號密碼即可登錄至管理員端教務管理系統(tǒng)，就可以看到管理員端模塊中的所有功能。進入學生端管理子模塊，管理員可以對學生基本信息管理、獎學金管理、處分信息記錄管理等進行增刪改查等操作;進入教師端管理子模塊，管理員可以對教師用戶信息管理、教師課表管理進行增刪改查等操作，此外還可以對教師上傳成績管理進行審核、查詢教學評估管理;進入權限管理子模塊，管理員可以對下級各院系和部門管理員進行增刪改查等操作，并完成權限的分配;進入信息統(tǒng)計子模塊，管理員可以查詢各院系年級成績排名統(tǒng)計、各院系等級考試統(tǒng)計、各院系獎學金信息統(tǒng)計、各院系受處分信息統(tǒng)計、各院系教師評估統(tǒng)計、各院系學位信息統(tǒng)計。

教師端功能模塊設計說明：教師在進入網(wǎng)站后，選擇教師角色身份，輸入教師賬號密碼即可登錄至教師端教務管理系統(tǒng)，就可以看到教師端模塊中的所有功能。點擊基本信息，可以修改和查詢個人信息、查詢授課信息;進入排課選課，可以查詢排課信息、學生選課情況以及當前授課課程情況;進入考核管理，可以查詢考試安排、學生評價，錄入和查詢學生成績;進入學生管理，可以查詢宿舍情況、費用情況、查詢和修改考勤情況;進入教學管理，可以查詢團隊教學計劃、教學班信息、教師課表、教室占用情況。

2.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計

本教務管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫[9]主要由三大部分組成，分別是學生端數(shù)據(jù)庫、管理員端數(shù)據(jù)庫以及教師端數(shù)據(jù)庫。其中，學生端數(shù)據(jù)庫主要包括學生信息表、教材信息表、上課時間表等;管理員端數(shù)據(jù)庫主要包括學院學生情況表、學院教師情況表、學院專業(yè)情況表等;教師端數(shù)據(jù)庫主要包括教師信息表、課程信息表、成績信息表等。學生端數(shù)據(jù)庫視圖、管理員端數(shù)據(jù)庫視圖、教師端數(shù)據(jù)庫視圖見圖8-圖10（如下所示）。

3結束語

本文研究設計的高校教務管理系統(tǒng)主要由學生端、管理員端、教師端三個部分組成，每個部分都有其相對應的功能模塊。功能模塊下的子模塊具體功能設計立足于系統(tǒng)用戶角色實際所需，清晰直觀地向用戶呈現(xiàn)相應的模塊信息，具有較強的實用性。同時，本系統(tǒng)采用身份權限分離轉入獨立路由的方式，有效地對登錄系統(tǒng)的用戶進行權限控制。

本文提出的高校教務管理系統(tǒng)的設計研究方案，是從整體性、實用性、全面性、高效性、可靠性的角度綜合考慮得出的結果。此外，本文詳盡地對高校教務管理系統(tǒng)的學生端、管理員端、教師端進行了系統(tǒng)功能模塊設計、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計，可能還存在一些不足，但可以為高校教務管理系統(tǒng)的搭建與落地提供參考。

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【通聯(lián)編輯：唐一東】