著名教育家朱小蔓同志的追悼會(huì)在南京舉行。教育部原副部長王湛，十三屆全國人大常委會(huì)委員、北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東教授，中國教育科學(xué)研究院副院長于發(fā)友教授，人民教育出版社總編輯韋志榕，中國陶行知研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長呂德雄，中國陶行知研究會(huì)副會(huì)長、長江平民教育基金會(huì)主席聶圣哲，陶行知基金會(huì)會(huì)長蘇新穎，陶行知基金會(huì)榮譽(yù)會(huì)長崔祖瑛，江蘇省高級(jí)人民法院原院長、南京師范大學(xué)黨委書記胡敏強(qiáng)教授，江蘇省教育廳原副廳長丁曉昌等人出席告別儀式。教育部原部長陳至立，原部長袁貴仁，副部長田學(xué)軍，原副部長陳小婭，原副部長林蕙青，中央黨史文獻(xiàn)研究院原副院長吳德剛，教師工作司司長任友群，高教司原司長張大良等敬獻(xiàn)花圈。

告別儀式由北京師范大學(xué)教育學(xué)部書記施克燦主持，朱旭東、繆建東、于發(fā)友，朱小蔓弟子代表劉次林及朱小蔓親屬在告別儀式上致辭、發(fā)言。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親屬、各位來賓、同志們、朋友們：

今天我們?cè)谶@里隆重舉行追悼大會(huì)，以極其沉痛的心情悼念我們敬愛的教育學(xué)家、教育家朱小蔓同志。

幾天來，無論是親人家屬、師門弟子，還是生前同事和好友，大家都沉浸在痛失親人和益友的無比悲痛之中。噩耗傳來，只見震驚，大家以各種形式表達(dá)對(duì)朱小蔓同志的懷念和悲傷心情。今天，讓我們一起在這里，借萬里長風(fēng)、藍(lán)天白云和山川草木、江河湖海緬懷朱小蔓同志杰出的一生，寄托我們對(duì)朱小蔓同志的無限追思和深切的哀悼。

朱小蔓同志有著不平凡的一生，她不僅是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，而且是深受大中小學(xué)和幼兒園教師、學(xué)生以及各界人士愛戴的專家、學(xué)者和師者。她是我國當(dāng)代著名教育學(xué)家和教育家，生前為北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師，曾任中央教育科學(xué)研究所所長、黨委書記、南京師范大學(xué)副校長、聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心主任，她是我國當(dāng)代情感教育研究的開拓者和實(shí)踐者，被譽(yù)為“情感教育”女神。

朱小蔓同志1966年畢業(yè)于南京市第九中學(xué)，1968年9月，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，赴安徽省休寧縣萬安公社生產(chǎn)隊(duì)插隊(duì)。在插隊(duì)期間，她積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)，利用自己所學(xué)，為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們提供各種幫助，深受農(nóng)民兄弟姐妹的信任和喜愛，與他們結(jié)下了深厚的友誼。她視那里為自己人生的第二故鄉(xiāng)。1970年，她考入安徽師范學(xué)院中文系，畢業(yè)后留校從事教學(xué)行政工作。改革開放后，她奮發(fā)圖強(qiáng)，立志于學(xué)習(xí)和探究道德哲學(xué)，考入東南大學(xué)哲學(xué)與科學(xué)系，攻讀碩士研究生學(xué)位，并于1988年獲得哲學(xué)碩士學(xué)位后，進(jìn)入南京鐵道醫(yī)學(xué)院工作。在東南大學(xué)求學(xué)和南京鐵道醫(yī)學(xué)院工作期間，她逐步意識(shí)到教育對(duì)提高國民道德素質(zhì)和整體素質(zhì)的重要作用，轉(zhuǎn)而投身教育學(xué)研究領(lǐng)域。1989年至1992年在南京師范大學(xué)教育系師從魯潔先生，獲基本理論方向教育學(xué)博士學(xué)位，她撰寫的畢業(yè)論文《情感教育論綱》，開拓了理論研究的新領(lǐng)域，為她之后對(duì)情感教育和道德教育的系統(tǒng)闡述和研究奠定了基礎(chǔ)。同年，適逢南京師范大學(xué)建校90周年，她代表博士生和青年教師做了精彩的發(fā)言。1992年至1993年，赴莫斯科大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)教研室做訪問學(xué)者，專攻道德哲學(xué)。回國后，出版了第一部專著《情感教育論綱》，后經(jīng)幾次修改完善，于2008年、2019年兩次再版，在學(xué)界產(chǎn)生重大且深遠(yuǎn)的影響。

朱小蔓同志先后在安徽師范學(xué)院、南京鐵道醫(yī)學(xué)院、南京師范大學(xué)、中央教育科學(xué)研究所、北京師范大學(xué)等單位工作。1994年到2002年，在南京師范大學(xué)工作期間，先后擔(dān)任南京師范大學(xué)教學(xué)科學(xué)研究所所長、教育科學(xué)學(xué)院院長、南京師范大學(xué)副校長，兼任南京師范大學(xué)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科德育研究方向的學(xué)科帶頭人。1999年，她帶領(lǐng)院?？蒲行〗M成功申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，成立南京師范大學(xué)道德教育研究所并擔(dān)任首任所長。短短幾年內(nèi)，將道德教育研究所建設(shè)成為具有一定國際影響力的德育研究重地，對(duì)中國德育理論研究走向世界、推動(dòng)新德育新課程改革起到了時(shí)代的推進(jìn)作用。2002年至2007年，朱小蔓同志被教育部任命為中央教育科學(xué)研究所所長兼黨委書記、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，在中央教育科學(xué)研究所任內(nèi)，她勵(lì)精圖治，大膽地提出了學(xué)術(shù)引領(lǐng)的策略，成功地建立了中央教科所博士后流動(dòng)站和訪問學(xué)者制度，為實(shí)現(xiàn)中央教科所的理論研究和實(shí)踐轉(zhuǎn)化水平提升起到了重大作用。2007年起，朱小蔓同志進(jìn)入北京師范大學(xué)工作，并擔(dān)任聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究和培訓(xùn)中心主任，北京師范大學(xué)農(nóng)村教育和農(nóng)村發(fā)展研究院常務(wù)副院長。

朱小蔓同志的理論研究始終關(guān)注我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，是我國基礎(chǔ)教育課程改革重要指導(dǎo)專家。2012年起，擔(dān)任教育部初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)研制和修訂組組長，主編小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)教材以及初中思想品德教材。2012年受聘擔(dān)任教育部統(tǒng)編教材初中道德與法治的總主編。朱小蔓同志還兼任過國家督學(xué)、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、德育學(xué)科組組長、國家基礎(chǔ)課程改革委員會(huì)德育學(xué)科組組長、教育部教師教育專家委員會(huì)委員、初等教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國陶行知研究會(huì)會(huì)長、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國地方教育史志研究會(huì)會(huì)長、中國教育戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長、香港田佳明基金會(huì)策劃委員會(huì)委員、團(tuán)中央少先隊(duì)工作委員會(huì)委員、少先隊(duì)學(xué)科建設(shè)首席專家等職務(wù)。2004年，被俄羅斯教育科學(xué)院公開投票選舉為外籍院士和主席團(tuán)成員，曾任聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)國際教育和價(jià)值觀教育研究會(huì)價(jià)值觀研究中心主任。

朱小蔓同志的主要學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?yàn)榍楦薪逃⒌赖陆逃徒處熃逃取?995年以來，她擔(dān)任博士生導(dǎo)師。從教至今，先后指導(dǎo)過碩士生5人、博士生28人、博士后17人、訪問學(xué)者30余人。多年來，為碩士生、博士生開設(shè)了教育哲學(xué)專題研究、情感教育理論與實(shí)踐、德育專題研究、教育研究方法、農(nóng)村教育專題等理論課程。即便在病重期間，朱小蔓同志也不忘時(shí)常與學(xué)生談?wù)摻逃碚?，關(guān)切教育民生問題。作為我國當(dāng)代情感教育的開拓者和實(shí)踐者，朱小蔓同志先后主持江蘇省人民政府、教育部人文社會(huì)科學(xué)、全國教育科學(xué)規(guī)劃、全國哲學(xué)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目20余項(xiàng)，主持中日、中俄合作項(xiàng)目多項(xiàng)、主持香港田家炳基金會(huì)與北京師范大學(xué)的合作研究項(xiàng)目，發(fā)表論文200余篇，包括俄文、英文和日文，完成個(gè)人專著和主編學(xué)術(shù)30余部，為豐富中國教育學(xué)理論貢獻(xiàn)了寶貴的、有個(gè)人鮮明學(xué)術(shù)特征的思想。她的諸多成果獲得國家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

朱小蔓同志一方面通過引進(jìn)海內(nèi)外具有前沿意義的教育理論成果與專家學(xué)者到國內(nèi)外訪問交流，另一方面努力推進(jìn)中國特色教育理論研究的國際表達(dá)和理論貢獻(xiàn)，其學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論成果，贏得了海內(nèi)外同行的一致認(rèn)同和贊譽(yù)。她先后應(yīng)邀在俄羅斯、烏克蘭、美國、英國、巴西、瑞典、保加利亞、日本、韓國、泰國、新加坡以及中國的香港、澳門、臺(tái)灣等地參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議并做學(xué)術(shù)報(bào)告。與烏克蘭教育科學(xué)學(xué)院院士蘇霍姆林斯卡婭，日本教育學(xué)會(huì)會(huì)長佐藤學(xué)，教育現(xiàn)象學(xué)創(chuàng)始人、加拿大奧博塔大學(xué)教授馬克斯·范梅南，英國倫敦大學(xué)教育學(xué)院教授、現(xiàn)任世界教育哲學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長的約翰·懷特，國際頂尖德育期刊《道德教育》雜志主編泰勒等世界著名的教育學(xué)者展開學(xué)術(shù)交流和對(duì)話，著作《朱小蔓與世界著名學(xué)者對(duì)話》一書，在國內(nèi)外教育界產(chǎn)生了積極影響。

朱小蔓同志于2003年兼任中國陶行知研究會(huì)副會(huì)長。2005年與方明先生同任會(huì)長。同年，兼任法人代表和連任第五、第六屆會(huì)長。長期以來，朱小蔓同志堅(jiān)持倡導(dǎo)研究和帶頭研究陶行知思想，緊密結(jié)合教育改革發(fā)展的實(shí)際，挖掘、揭示其當(dāng)代價(jià)值，倡導(dǎo)基層實(shí)踐，關(guān)注陶研典型，強(qiáng)調(diào)陶行知思想乃是當(dāng)今中國教育改革的路向之一，是陶行知思想現(xiàn)代化的組織者、研究者和傳承者。

朱小蔓同志十分重視理論研究的教育生活基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。她始終堅(jiān)持兒童生命主體和成長主體的教育立場。在朱小蔓同志指導(dǎo)下的兒童情感發(fā)展與教育、中小學(xué)生生命教育、情感倫理教育、蘇霍姆林斯基教育思想的應(yīng)用、小學(xué)教師本科化培養(yǎng)模式、教師教育、班主任的德育工作等領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，對(duì)推動(dòng)當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育改革、提升中小學(xué)教育的品質(zhì)起到了巨大的理論指導(dǎo)作用。

在長期的生活、研究和求索過程中，朱小蔓同志養(yǎng)成了有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的現(xiàn)代中國知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)。朱小蔓同志的一生是光明磊落、公而忘私的一生，是勤于思考、成果卓著的一生，她純真赤誠、與人為善、平易近人、心胸寬廣，充滿人格魅力，深得朋友、同事、學(xué)生的敬仰和愛戴。朱小蔓同志用自己的聰明才智，為黨和人民的事業(yè)，為我國教育理論和實(shí)踐做出了杰出的貢獻(xiàn)。

江河為之嗚咽，青山悲呼慟哭。朱小蔓同志和我們永別了。但是，她的教育情懷、學(xué)術(shù)思想、師范精神和她的人格魅力必將永載教育史冊(cè)，恒久銘刻在人們的心中。千千萬萬的教育工作者也必將沿著朱小蔓同志開拓的教育理論方向，更加深入地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，以豐碩的成果來告慰朱小蔓同志的在天之靈。

朱小蔓同志永垂不朽。

（根據(jù)錄音整理而成，有刪改）

南京師范大學(xué)黨委常委、副校長繆建東

尊敬的朱小蔓同志的家人和親屬，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育界同仁、各位朋友：

高山低頭，流水不語，蒼梧含悲，親朋飛淚。今天我們懷著無比沉痛的心情在這里送別中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、著名教育家、中國情感教育理論的奠基人和開拓者，南京師范大學(xué)原副校長朱小蔓同志。

朱小蔓同志與南京師大可謂緣深情重，她潛心學(xué)習(xí)，培育桃李，辛勤耕耘，為南京師范大學(xué)的事業(yè)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，是我們欽佩的好學(xué)生、愛戴的好老師、敬愛的好領(lǐng)導(dǎo)。朱小蔓同志于1989年至1992年在南京師大教育系師從著名教育家魯潔先生攻讀博士。她撰寫的學(xué)位論文《情感教育論綱》不僅開拓了中國現(xiàn)代教育理論研究的一個(gè)新領(lǐng)域，也為她之后對(duì)情感教育和道德教育的系統(tǒng)研究和建樹奠定了基礎(chǔ)。1994年至2002年，朱小蔓同志先后擔(dān)任南京師大教育科學(xué)研究所所長、教育科學(xué)學(xué)院院長、南京師大副校長，并兼任南京師范大學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科教育學(xué)原理德育研究方向帶頭人。1996年，在她的帶領(lǐng)下，南京師大成功組建了教育科學(xué)學(xué)院，朱小蔓同志任首任院長。1999年，她帶領(lǐng)南師大教育學(xué)科同仁，成功申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、南師大道德教育研究所，并兼任該所首任所長。朱小蔓同志帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)開辟了德育基本理論、德育心理和德育課程等諸多研究方向。與此同時(shí)，她開始建構(gòu)情感教育理論，并引導(dǎo)中小學(xué)開展情感教育實(shí)踐。她還廣泛聯(lián)系海內(nèi)外學(xué)術(shù)同行加盟研究機(jī)構(gòu)，組織召開國際道德教育學(xué)術(shù)會(huì)議，推動(dòng)中國德育理論走向世界。此外，朱小蔓同志任我校副校長期間，日益推進(jìn)教育教學(xué)改革。她組織申報(bào)并開辦小學(xué)教育本科專業(yè)，掀開了小學(xué)教師本科教育的歷史新篇章。可以說，朱小蔓同志為南京師大教育學(xué)科建設(shè)、教師教育改革和人才培養(yǎng)創(chuàng)新所付出的心血和汗水，至今令人感佩。

朱小蔓同志畢生忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，她高尚的品行、刻苦鉆研的教學(xué)精神是后輩學(xué)者、學(xué)生為人治學(xué)的典范。朱小蔓同志的逝世是全國教育界的重大損失。人去范長存，哀慕有余慟。朱小蔓同志為人正直、樸實(shí)無華的道德情操，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、忘我工作的奉獻(xiàn)精神，心系教育、愛生如子的厚深情懷都將永存于世。

最后，請(qǐng)讓我代表南京師范大學(xué)黨委行政再次對(duì)朱小蔓同志的辭世表示沉痛的哀悼。愿她一路走好。

安息吧，朱小蔓同志。

（根據(jù)錄音整理而成，有刪改）

中國教育科學(xué)研究院副院長于發(fā)友

尊敬的朱小蔓同志的各位親屬、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

今天，受中國教科院領(lǐng)導(dǎo)班子的委托，我和十幾位同事作為代表，參加我們的老領(lǐng)導(dǎo)——原中央教科所所長兼黨委書記朱小蔓同志的告別儀式，并向朱老師親屬表示誠摯的慰問。

朱小蔓同志是我國著名教育學(xué)家、中國情感教育理論的奠基人和開拓者。她信念堅(jiān)定，品德高尚，學(xué)識(shí)淵博，學(xué)養(yǎng)深厚，畢生忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，傾心于教育科研和教書育人，為中國教育科研事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。朱小蔓同志在2002年到2007年擔(dān)任原中央教科所所長兼黨委書記，其間，恪盡職守，殫精竭慮，為中央教科所的學(xué)術(shù)發(fā)展傾注了巨大心血，做出了突出的貢獻(xiàn)。她重視理論創(chuàng)新，提出了大科研理念，進(jìn)行了一系列的改革和探索。她重視教科所文化建設(shè)，傳承了服務(wù)國家、服務(wù)人民的紅色基因，提出了求真篤行、弘道創(chuàng)新的所風(fēng)所訓(xùn)。她重視人才培養(yǎng)，推動(dòng)成立了我院博士后科研工作站，獲批招收國內(nèi)訪問學(xué)者，獲批社會(huì)科學(xué)系列正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審資格。她重視協(xié)同戰(zhàn)線，主辦首屆中國教育科學(xué)論壇和首屆校長發(fā)展學(xué)校，創(chuàng)辦《中國德育》雜志。她重視知行合一，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，開展教育實(shí)驗(yàn)，開啟了全國義務(wù)教育監(jiān)測工作。她重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)科研創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、報(bào)刊出版等工作。她重視對(duì)外交流合作，與國際教育組織、教育科研院所開展了一系列富有成效的教育科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的交流合作。她被俄羅斯教科院授予“外籍院士”。

朱小蔓同志對(duì)教育事業(yè)和教育科研事業(yè)的無限熱愛以及孜孜不倦的學(xué)術(shù)追求在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，享有崇高的聲譽(yù)。朱小蔓同志的逝世是我國教育科研戰(zhàn)線乃至全國教育界的重大損失。

先生雖去，精神永存。朱小蔓同志的人格魅力必將激勵(lì)我們努力前行。我們永遠(yuǎn)懷念她。

朱小蔓同志，安息。

（根據(jù)錄音整理而成，有改動(dòng)）

上海師范大學(xué)教授劉次林

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位親朋好友，各位同學(xué)！

2020年8月10日，對(duì)于我們而言，是一個(gè)刻骨銘心的悲痛日子。我們的恩師、慈母朱小蔓先生，永遠(yuǎn)地離開了我們！

浮云含悲，天公垂淚。今天，我們一起來送朱老師最后一程，風(fēng)木靜肅、心情凝郁。從此，我們?cè)僖部床坏街炖蠋熡H切的面容、再也聽不到朱老師關(guān)懷的話語。以后，當(dāng)我們學(xué)術(shù)困頓迷茫的時(shí)候，當(dāng)我們心緒煩亂糾結(jié)的時(shí)候，再也不能給朱老師打電話了。

朱老師學(xué)術(shù)純粹，她教育我們?nèi)绾巫鲇惺姑蛽?dān)當(dāng)?shù)闹R(shí)分子。她胸懷國家、民族，扎根中國大地拓新教育理論。她開創(chuàng)的當(dāng)代情感教育、情感文明教育研究，在科技迅猛發(fā)展、人工智能開花遍地、虛擬現(xiàn)實(shí)真假難辨的時(shí)代，我們?cè)絹碓襟w會(huì)到當(dāng)年朱老師的睿智和遠(yuǎn)見卓識(shí)。

朱老師愛生如子，教育我們?nèi)绾巫鋈诵惺?。我們每一位學(xué)生的成長無不凝聚著朱老師的關(guān)心、期盼和無微不至的愛護(hù)與幫助。成家立業(yè)、工作變動(dòng)、孩子上學(xué)、論文修改……朱老師為我們操碎了心。

朱老師為人處世，堪稱典范。她教誨我們：“自己能做的事情，盡量不麻煩別人；如果他人需要我們幫助，一定要盡力！” 這句話，我們師門的每一位同學(xué)都記得。

朱老師從不給別人添麻煩，但她幾乎從不拒絕別人，她人心善良到猶如菩薩！其實(shí)，很多時(shí)候，對(duì)她而言，尤其對(duì)病后的她而言，真的是不易的，是艱難的，有時(shí)是糾結(jié)的，甚至是折磨的。朱老師說，助人是快樂的，盡管過程可能是艱苦的。但是助人更重要的意義在于，你是在人家最需要的時(shí)候幫了他，幫助人家走出困境。被我們幫助的人感受到了這種關(guān)懷，他最終也會(huì)成長為一個(gè)關(guān)懷者，也像我一樣去關(guān)懷別人。這就是教育。朱老師用她的行動(dòng)詮釋了“愛滿天下”的教育真諦。

朱老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中！您的弟子們一定謹(jǐn)遵您的教誨，繼承您的遺志，在您所鐘愛的情感教育、生命教育、道德教育、教師教育等教育研究的芳草地，不懈耕耘，為我國教育研究做出朱門弟子的貢獻(xiàn)！

安息吧，朱老師！

（劉次林教授提供，有刪改）