張軍 王文杰

一、教學(xué)設(shè)計(jì)

貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，以改善學(xué)生體質(zhì)健康狀況為目標(biāo)，保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度，因此，本課將體能訓(xùn)練方法與學(xué)生自身體質(zhì)情況相結(jié)合，有針對性地發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過對青少年的柔韌性，坐位體前屈等測試內(nèi)容的觀察，發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生的柔韌性相對差，尤其是男生，以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)方法，以鍛煉學(xué)生的柔韌性。

二、學(xué)情分析

本課教學(xué)對象為八年級學(xué)生，人數(shù)48人，男生24人，女生24人，學(xué)生處于青春期發(fā)育的關(guān)鍵期，通過七年級的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，男生坐位體前屈的成績不好，女生也有三分之一的同學(xué)柔韌性很差，同時(shí)有5名學(xué)生BMI指數(shù)超標(biāo)。

針對學(xué)生身體特點(diǎn)，主要運(yùn)用簡單易行的柔韌練習(xí)方法，這樣既能使學(xué)生快速學(xué)會(huì)練習(xí)方法，保持持久的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也能夠使學(xué)生根據(jù)柔韌練習(xí)方法自我創(chuàng)造出符合自身情況的新穎的練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生的練習(xí)參與積極性。

針對學(xué)生的行為特點(diǎn)，本課是集體備課，同課同構(gòu)，主要采用更多的學(xué)生之間的競爭小練習(xí)提高學(xué)生對動(dòng)作的控制力，同時(shí)也對于個(gè)別較難的動(dòng)作采取教師示范的方式，使學(xué)生能夠更直觀地觀察學(xué)習(xí)。