張麗霞

【摘 要】在鋼琴演奏中，力度是一個(gè)很重要的因素，其表現(xiàn)的范圍是豐富多樣、千變?nèi)f化的。力度是構(gòu)成音樂(lè)情感表現(xiàn)的要素之一，是富有表情性的，對(duì)鋼琴演奏中的情感、氛圍和意境的表達(dá)都至關(guān)重要。力度的存在為鋼琴音樂(lè)的表現(xiàn)提供了一個(gè)無(wú)限廣闊的空間。“鋼琴”是一件描繪聲音色彩的可塑性強(qiáng)又富有魅力的樂(lè)器，具有廣闊的音域、大跨度的音量，可以同時(shí)演奏出多種音響。音色即是音樂(lè)體現(xiàn)的重要技能，又是追求富于變換而美妙動(dòng)人的藝術(shù)。怎樣才能在鋼琴上彈奏出我們想要的音色藝術(shù)，是我們目前學(xué)習(xí)鋼琴一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)也是難題。

【關(guān)鍵詞】鋼琴;力度;音色;觸鍵

中圖分類號(hào)：J624.1?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）27-0113-02

一、正確認(rèn)識(shí)力度與音色

鋼琴的力度指的就是力量，是我們?cè)趶椬噙^(guò)程中聲音的大小、觸鍵的強(qiáng)弱和輕或重的程度。每首樂(lè)曲中都會(huì)有或多或少，或明顯或不明顯的力度變化，但力度的強(qiáng)弱程度沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定，比如說(shuō)多少分貝算是強(qiáng)，多少分貝算是弱。表達(dá)力度有詳細(xì)的力度標(biāo)記，如mf、f、ff、sf、mp、pp、creas、dim等。從最弱的到最強(qiáng)的可以有很多個(gè)層次，每一個(gè)層次的力度都只是一個(gè)相對(duì)值。[1]音色是鋼琴演奏中刻畫意境、表達(dá)情緒、展現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)在美、塑造音樂(lè)形象的重要組成部分，是對(duì)彈奏者理解和表達(dá)能力以及色彩感受、藝術(shù)造詣方面衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)。鋼琴的音色是所發(fā)出聲音的色彩，每首鋼琴曲都有不同的聲音色彩，我們可以用“明朗地”“悲痛地”“從容地”“激動(dòng)地”等詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)。著名的俄羅斯鋼琴家、作曲家拉赫瑪尼諾夫曾說(shuō)過(guò)：“彈奏中最重要和第一個(gè)要考慮的是所發(fā)出的聲音，技巧和其他方面的問(wèn)題是次要的，必須首先注意音色?！?/p>

二、力度與音色的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

許多鋼琴學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中都容易混淆力度與音色，時(shí)常把聲音的力度、大小、強(qiáng)弱當(dāng)成音色的變化，認(rèn)為“激動(dòng)地”就是力度強(qiáng)，“溫柔地”就是力度弱，實(shí)際上，“激動(dòng)地”“溫柔地”是我們對(duì)音色的感覺(jué);又容易將音樂(lè)中表現(xiàn)情緒的“明亮地”“神秘地”“歡快地”音色變化和表現(xiàn)聲音的特性感覺(jué)看成是由力度變化而形成的對(duì)比。

三、影響力度的要素

（一）速度

在鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中，速度是影響力度的一個(gè)重要因素，觸鍵速度指的就是手指尖從預(yù)備到下鍵時(shí)間的長(zhǎng)短。觸鍵速度影響了聲音的強(qiáng)弱，觸鍵速度的快慢與聲音力度成正比，觸鍵的速度十分重要。比如在彈奏強(qiáng)和弦時(shí)，往往需要運(yùn)用爆發(fā)力，要讓力量在盡量短的時(shí)間內(nèi)得到釋放，這樣可以彈奏出一個(gè)飽滿、堅(jiān)定、有力而不呆板的聲音。

在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中，老師總會(huì)要求學(xué)生慢彈，因?yàn)樗俣葧?huì)影響力度。當(dāng)學(xué)生練習(xí)的曲目是比較快速的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)力度強(qiáng)弱區(qū)分不明顯、力度輕重和力度大小控制不好的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有完全熟悉樂(lè)曲，很難做到在快速?gòu)椬鄷r(shí)很好地兼顧力度及其他方面，所以老師會(huì)強(qiáng)調(diào)慢彈，在慢彈中注意力度強(qiáng)弱的對(duì)比、力度輕重的區(qū)分和力度大小的不同。特別是初學(xué)者，比如在速度不變的情況下，要求做力度的變化，就很容易出現(xiàn)力度加強(qiáng)速度變快，或者力度變?nèi)跛俣纫矔?huì)減慢的現(xiàn)象，所以速度會(huì)影響力度的變化、強(qiáng)弱以及聲音的大小。

（二）高度

在鋼琴學(xué)習(xí)中高度也是影響力度的另一個(gè)重要因素。不同的高度會(huì)發(fā)出不同的力度聲音，比如相同重量的一個(gè)物體以同樣的速度下落，距離高的重量最強(qiáng)，力量也最大;距離相對(duì)比較低的重量也是相對(duì)弱的，力度也相對(duì)小。所以說(shuō)，鋼琴?gòu)椬嘀?，手指從不同的高度落下觸到琴鍵時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生不同的力度，這是高度影響力度，是高度與力度之間的關(guān)系。

四、影響音色的要素

（一）指尖的觸鍵角度

在彈奏鋼琴時(shí)手指也有多種觸鍵角度，如果不能靈活運(yùn)用各種觸鍵角度，就會(huì)影響音色。

一是垂直的觸鍵方式，即手指尖觸鍵時(shí)與琴鍵是垂直的角度，這種觸鍵方式要求我們手指的第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)要有支撐力，這樣的觸鍵方式彈奏出的音色是明亮的、清脆的，非常干凈利落，而且具有穿透力。演奏富有激情或歡快的樂(lè)曲時(shí)，會(huì)運(yùn)用到這種觸鍵方式。在這種觸鍵方式下，觸鍵速度快，音色就會(huì)更有爆發(fā)力、更集中;觸鍵速度慢，音色也會(huì)變得柔和。

二是水平的觸鍵方式，即手指與琴鍵形成銳角，如果以不同的速度和力度配合進(jìn)行觸鍵，就會(huì)發(fā)出低沉或者圓潤(rùn)的音色效果。通常情況下，我們?cè)谘葑嗖煌淖髌窌r(shí)也會(huì)有不同的觸鍵角度，更多時(shí)候我們會(huì)讓手指觸鍵角度保持在50度至70度之間。而手指觸鍵角度低于50度時(shí)，會(huì)將浪漫派時(shí)期鋼琴作品的朦朧、神秘的音色表達(dá)得淋漓盡致。

三是沖擊式的觸鍵方式，這種彈奏的方式不僅要依靠手部的力量，而且還要將手部的關(guān)節(jié)都進(jìn)行一個(gè)綜合的運(yùn)動(dòng)。這種非常有力量的觸鍵方式具有很強(qiáng)的爆發(fā)力，手指關(guān)節(jié)與手指尖需要有足夠的支撐，這樣才能保證彈奏出來(lái)的音色富有激情，具有強(qiáng)大的感染力。演奏一些情緒澎湃，鼓舞人心的樂(lè)曲時(shí)，會(huì)運(yùn)用到這種觸鍵方式。

（二）指尖的“堅(jiān)硬度”

手指的“堅(jiān)硬度”其實(shí)指的就是彈奏時(shí)每個(gè)手指關(guān)節(jié)的軟硬程度與牢固程度，從相對(duì)堅(jiān)硬的指尖到相對(duì)柔和放松的指尖，每一次指尖“堅(jiān)硬度”的變化都會(huì)影響到音色的變化，將每一種層次的變化表現(xiàn)出來(lái)就需要我們熟練運(yùn)用觸鍵技巧。例如手指輕柔，觸鍵柔和并以手腕帶動(dòng)，形成聲音連貫輕柔，力度變化豐富，就會(huì)彈奏出漸弱漸強(qiáng)、溫柔抒情的曲子;斷奏或高抬指，每個(gè)音之間相對(duì)獨(dú)立并且斷開(kāi)，獲得的效果則會(huì)完全不同。指尖的堅(jiān)硬度其實(shí)也可以理解為觸鍵的深淺度，觸鍵較深，會(huì)獲得比較厚實(shí)、豐滿的音色;觸鍵較淺，就會(huì)獲得一種比較空靈、虛無(wú)縹緲的音色。一般情況下，在比較重要的音、需要強(qiáng)調(diào)的音、較長(zhǎng)時(shí)值的音上面，我們應(yīng)該要觸鍵深一些;而弱拍弱位的音、時(shí)值較短的音、樂(lè)句收尾音，則觸鍵淺一些。

（三）手腕的支撐

如果想要演奏好一首樂(lè)曲，那么手腕就要像彈簧一樣靈活自如。手腕的支撐在鋼琴學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用。手腕的靈活運(yùn)用會(huì)改變音色。手腕具有柔與剛兩種功能，手腕柔韌時(shí)，彈奏出的音色是柔和的，適合一些溫柔抒情的樂(lè)曲。當(dāng)我們?cè)趶椬噻H鏘有力的音時(shí)，手腕是放松的，因?yàn)檫@類情況下觸鍵的方式是手指尖堅(jiān)固，手指關(guān)節(jié)牢固，使用手臂的沖擊力來(lái)彈奏，同時(shí)手腕和手指起到了支撐作用，發(fā)出熱情、鏗鏘有力的音色。

肖邦的《波羅乃茲舞曲》是一首八度樂(lè)曲，筆者在學(xué)習(xí)這首樂(lè)曲時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)聲音不夠結(jié)實(shí)、手腕僵硬、手臂緊張、旋律也不能很好地連接起來(lái)，音色上沒(méi)有熱烈、寬廣、豪放的特征，這些都是因?yàn)槭滞鬀](méi)有很好支撐。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，當(dāng)又一次演奏這首作品時(shí)，相比之前來(lái)說(shuō)有了進(jìn)步。要想在八度彈奏的時(shí)候具有爆發(fā)力，就需要手腕的支撐，同時(shí)手腕不能僵硬，這樣就會(huì)使音樂(lè)是流動(dòng)的，音色是明亮的、熱烈的，可以更好地表現(xiàn)作品獨(dú)有的特色。

手腕不僅有支撐的功能，還有表達(dá)作品語(yǔ)氣的功能。語(yǔ)氣是樂(lè)句或動(dòng)機(jī)中聲音之間的力度對(duì)比，常用來(lái)表達(dá)各種情緒和音色，如愉快、憂傷、痛苦、惆悵、渴望等。

五、如何在練習(xí)中解決力度與音色的區(qū)分

能夠解決力度大小的方法有三種。

一是通過(guò)鋼琴?gòu)椬嘤?xùn)練來(lái)提高力度的把控能力，從而達(dá)到穩(wěn)定的力度。這個(gè)訓(xùn)練需要一定的時(shí)間，根據(jù)每個(gè)人的基礎(chǔ)不同、所掌握的技巧不同和每天所練習(xí)時(shí)間的不同，時(shí)間有長(zhǎng)有短，但最好是要在作品當(dāng)中去練習(xí)，去體會(huì)，而不是脫離作品和音樂(lè)是一個(gè)獨(dú)立的存在。

二是要解決演奏過(guò)程中由于心理問(wèn)題造成的力度問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生只要看到旋律跨度大、速度歡快、音符比較密集的樂(lè)曲時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)地緊張，心里總是在擔(dān)心會(huì)不會(huì)速度彈得不夠快，音符沒(méi)有彈清楚，所以就出現(xiàn)了彈奏速度快時(shí)力度就會(huì)加強(qiáng)、彈奏速度慢時(shí)力度就會(huì)變?nèi)醯膯?wèn)題。這些問(wèn)題都是由于心理緊張?jiān)斐傻摹Ｔ阡撉傺葑鄷r(shí)，演奏者應(yīng)該保持自然的狀態(tài)，無(wú)論速度多快、樂(lè)曲多難，都要嚴(yán)格按動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)演奏，只要保持手型和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，力度的問(wèn)題就可以解決。

三是以情帶力。力度表現(xiàn)內(nèi)心情感，我們要把力度與音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的理解，以及對(duì)音樂(lè)層次變化的掌握，來(lái)彈奏音樂(lè)作品，只要我們正確表達(dá)音樂(lè)情感，力度就沒(méi)有問(wèn)題。

解決音色的辦法主要有兩種。

第一，要了解作品的“藝術(shù)形象”，即作品的內(nèi)容、思想、表情、所要表達(dá)的意境、創(chuàng)作背景、作者簡(jiǎn)介，這對(duì)把握作品風(fēng)格、理解作品內(nèi)涵和音色有著重要的意義。

第二，聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。盡管聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練是一件很難的事情，但是有一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的辦法，即用一定的力度彈奏一個(gè)音或者同時(shí)彈奏幾個(gè)音，保持不動(dòng)，直到耳朵再也聽(tīng)不到任何聲響，聲音完全消失為止。這個(gè)過(guò)程其實(shí)包含了聲音由強(qiáng)到弱的所有力度的變化，我們仔細(xì)辨別，就可以從中聽(tīng)到音色的明亮、輕柔、圓潤(rùn)、暗淡。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練，我們的聽(tīng)覺(jué)能力會(huì)大大提高，在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中邊彈奏邊用耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)自己彈出的音色，按照樂(lè)譜要求，對(duì)每一句、每一段仔細(xì)推敲，使彈奏出的樂(lè)曲音色能夠讓人聯(lián)想到一幅背景深遠(yuǎn)、層次分明的畫。

音色的美不是一成不變的，不是靜態(tài)的，最動(dòng)聽(tīng)的音色會(huì)完美表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容?？偟膩?lái)說(shuō)，控制聲音的大小，以及觸鍵的輕重、強(qiáng)弱是力度，而更好地表達(dá)作品內(nèi)在，表現(xiàn)作曲家創(chuàng)作思想，使聽(tīng)眾更加了解作品意境的則是音色。

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