滕俊 尚銳 王忠鵬

摘要：全面開展生活垃圾分類收集和資源化處理是破解“垃圾圍城”困境的最佳路徑，對最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：生活垃圾;高校垃圾;垃圾分類;校園建設(shè)

1.研究背景

1.1“垃圾圍城”現(xiàn)象日益嚴(yán)峻

目前全國已有將近三分之二的大中型城市陷入“垃圾圍城”的危險境地。隨著我國的城市化與經(jīng)濟水平的高速發(fā)展，伴隨而來的還有產(chǎn)生了大量的生活垃圾。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前全球發(fā)達(dá)國家生活垃圾的增長率為3～5%， 而發(fā)展中國家生活垃圾的增長率普遍為2～3%， 但是我國城市垃圾產(chǎn)量在近幾年的增長率竟然超過10%，與之相對應(yīng)的是絕大多數(shù)地區(qū)由于垃圾處理設(shè)備老舊、甚至嚴(yán)重不足，導(dǎo)致垃圾處理速度低于垃圾制造速度，形成嚴(yán)重脫節(jié)。

1.2相關(guān)法規(guī)奠定社會基礎(chǔ)

我國生活垃圾分類始于20世紀(jì)90年代，后經(jīng)歷了16年的試點探索，現(xiàn)在正處于快速發(fā)展階段[1]。經(jīng)過了多年的努力，我國垃圾分類模式雖然有了小小的進步，但是現(xiàn)階段依然面臨著許多挑戰(zhàn)。

1.3高校研究的群體代表性

眾所周知，高校學(xué)生規(guī)則意識較強，具有前瞻性、高素質(zhì)、強適應(yīng)性等特點，而對于高校而言，巨大的占地面積與相對集中生活的學(xué)生人口意味著每天都會產(chǎn)生大量的生活垃圾。以一個容納1000名學(xué)生的宿舍樓為例，每天至少產(chǎn)生1100個以上的廢棄塑料瓶，更不要說數(shù)之不盡的紙張、一次性筷子等可回收資源了。

2.高校垃圾分類處理現(xiàn)狀與結(jié)論

本文所用數(shù)據(jù)來源于2019年1-3月的實地問卷調(diào)查，本次調(diào)查共獲得有效樣本952份，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前校園垃圾分類存在以下現(xiàn)象：

2.1寢室的生活垃圾分類混亂

目前學(xué)生寢室的垃圾傾倒方式為一次性裝袋投遞。同學(xué)們在寢室里會用垃圾袋將所有垃圾打包好，一次性帶到樓下垃圾處。雖然目前學(xué)校寢室樓下的垃圾桶已進行簡單分類，但經(jīng)過觀察統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，寢室生活垃圾中包括了一次性餐具，廢棄的紙張、布制品、紙制品、塑料制品、水果等食物殘渣，基本上都是可以直接進行回收處理的東西，但并沒有按相應(yīng)種類進行分類投遞。

2.2辦公樓廢棄辦公用具利用率低

辦公樓的廢棄辦公用品多以紙制品為主，而這一部分恰恰是分類回收最主要的版塊，雖然部分單位設(shè)有碎紙機以及專門的分類垃圾箱，但并沒有從根本上緩解甚至改善當(dāng)前校園紙制品利用率以及回收率較低的現(xiàn)狀，大量的紙質(zhì)文件及辦公用品在使用過后采取堆積販賣處理，有的甚至沒有分類直接丟棄，造成大量浪費。

2.3校園垃圾分類情況結(jié)論總結(jié)

①學(xué)生愿意參與垃圾分類的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于實際參與垃圾分類的比例，較高的分類意愿卻沒有產(chǎn)生較高的分類行為，形成了意識與行為的分離現(xiàn)象;

②學(xué)生的個體特征對分類意愿和分類行為的產(chǎn)生有一定的影響，主要表現(xiàn)在性別和專業(yè)類別兩個方面;

③行為態(tài)度和主觀規(guī)范對分類意愿影響很大;

④知覺行為控制和主觀規(guī)范對分類意愿有一定的影響，但對分類行為的影響更大;

⑤分類意愿對分類行為有直接的顯著影響;

由此判斷，目前高校學(xué)生對垃圾分類的意愿與行為存在一定程度上分裂，主觀參與度依然不高，但在外界干預(yù)下仍可保持較強行為支持。

3.垃圾分類回收的意義

3.1從商品到垃圾的使用價值重疊性

3.1.1價值理論的馬克思主義思想支持

商品的基本屬性就是價值和使用價值。馬克思說：“使用價值———作為‘商品的使用價值———本身具有特殊的歷史性質(zhì)?！逼渲校唐纺軌驖M足人們某種需要的屬性，這是商品使用價值的自然屬性[2]。而在交換使用過程中表現(xiàn)出歷史性和不穩(wěn)定性則是體現(xiàn)了它的社會屬性[3]。而當(dāng)一件商品失去其對于所有者而言的使用價值時，就會轉(zhuǎn)變?yōu)闊o用品，也就是“垃圾”。但不可否認(rèn)的是，在這個過程中改變的僅僅是使用價值的社會屬性，其自然屬性是沒有變化的，也有其在特定環(huán)境以及特定人群下的使用價值。經(jīng)濟學(xué)的核心問題是價值問題，即價值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化和實現(xiàn)規(guī)律。因此，產(chǎn)品在流入市場后轉(zhuǎn)化為商品，其使用價值是具有折疊性的，而對垃圾進行分類處理就是將已經(jīng)成為垃圾的“商品”進行使用價值延展。

3.1.2價值理論在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用

用哲學(xué)的眼光看：任何商品都具有價值和使用價值兩種屬性，并通過價格為表現(xiàn)形式。價值就是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。我認(rèn)為也可理解為，在一定時期社會中所有人平均一個小時的生產(chǎn)價值是平均1小時10元，如1個人1小時就生產(chǎn)一支筆，那這支筆的“價值”就是10元。

筆可以用來滿足人們書寫需求，這就是這支筆的“使用價值”。假設(shè)這支筆的價格是賣1塊錢。因為從市場角度來看，絕大多數(shù)的筆都是賣1塊錢，這是他的普遍價格。商品的價格是由價值決定的，而不是由你的個人的生產(chǎn)“價值”來決定的。

但是從微觀上講，三者又是互相影響，互為因果關(guān)系的。若筆一直賣1塊，那個人就虧9元，他就不會再生產(chǎn)，就會轉(zhuǎn)到別的行業(yè)生產(chǎn)來體現(xiàn)他的價值。若都不生產(chǎn)這種筆，只有一家還在生產(chǎn)，那么此種筆會不會漲價？一定會。這就造成價格圍繞價值經(jīng)常波動。如他1小時造的筆是壞的，也就是說它的價值雖然是10元，可沒有使用價值，這時它的價格也為0。所以說商品的使用價值會隨著使用者以及自身身份的變化而產(chǎn)生的身份重合，并由此產(chǎn)生的多種價值或價格重疊。

3.2垃圾分類回收的經(jīng)濟效益實例

“十二五”期間，僅農(nóng)村地區(qū)每年的垃圾產(chǎn)生量就達(dá)1.1億噸，其中有將近7000萬噸的垃圾沒有進行很好的處理。相較于德國與日本等發(fā)達(dá)國家，我國在相關(guān)方面的制度相對還不夠完善[4]。例如德國，如果全新生產(chǎn)一噸塑料，僅僅是原料成本就要達(dá)到1200～1400歐元，但如果使用回收的廢塑料作為原材料，生產(chǎn)再生塑料的成本僅僅只需500歐元，單單看初級產(chǎn)品，其增值達(dá)就達(dá)到了3～4倍。在德國，塑料回收再生產(chǎn)行業(yè)總產(chǎn)值超過2000億歐元，且以每年14%的速度增長，創(chuàng)造了大約25萬人的就業(yè)崗位。

參考文獻(xiàn)

[1]彭韻，李蕾，彭緒亞，楊屏錦，趙小飛，馬垚.我國生活垃圾分類發(fā)展歷程？障礙及對策

[2]岳宏志. 馬克思價值理論研究[D].西北大學(xué)，2005

[3]賈聰聰.對馬克思商品“使用價值”的再認(rèn)識及其現(xiàn)實意義[J].理論觀察，2018（10）：27-29.

[4]中央黨校第65期廳局級干部進修班“生態(tài)文明建設(shè)“研究專題課題組，程會強.生活垃圾變廢為寶突破新型城鎮(zhèn)化建設(shè)短板[J].中國黨政干部論壇，2016（04）：94-97.