竇星麗 申梟

摘 要：圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，必須全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。因此組織育人是高校思想政治工作的重要組成部分，是大思政工作格局的主要支撐和主要引導(dǎo)者。同時(shí)，學(xué)校大思政工作格局建設(shè)為組織建設(shè)和育人功能提供融合平臺(tái)，有效提升組織育人的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：組織育人;大思政工作格局

習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，我國高等教育肩負(fù)著為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷強(qiáng)化高校思想政治工作成為高校工作的首要問題和根本遵循。我國的高等教育院校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，高校黨組織是高校思想政治工作的核心主體，是推動(dòng)高校落實(shí)思想政治工作，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主導(dǎo)隊(duì)伍，組織育人工作是高校思想政治工作的重要組成部分。

一、組織育人是高校大思政工作格局建設(shè)的主要支撐

2016年12月8日習(xí)總書記在全國高高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，并指出要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。2018年9月10日習(xí)總書記在全國教育大會(huì)上指出：黨的十八大以來，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

兩個(gè)會(huì)議精神指出，高校思想政治工作要貫穿教育教學(xué)全過程，貫穿學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系各個(gè)環(huán)節(jié)，涵蓋課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等十大育人體系，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的大思政工作格局。十大育人體系中只有組織育人體系的工作內(nèi)容主體就是思想政治教育，而且高校黨組織是高校思想政治工作的核心主體，高校黨委是高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，院系黨團(tuán)組織是高校思想政治工作的政治核心，黨團(tuán)支部是高校思想政治工作的戰(zhàn)斗核心。所以組織育人是高校思想政治工作和大思政工作格局的主要支撐和主要引導(dǎo)者。

二、學(xué)校大思政工作格局建設(shè)為組織建設(shè)和育人功能提供融合平臺(tái)

組織建設(shè)主要包含組織機(jī)構(gòu)、組織制度、組織紀(jì)律和組織育人建設(shè)，前三項(xiàng)是組織內(nèi)部建設(shè)，而組織育人則要求高校黨團(tuán)組織在自身建設(shè)基礎(chǔ)上發(fā)揮強(qiáng)有效的育人功能。黨團(tuán)組織建設(shè)提升了自身的活力和素質(zhì)，增強(qiáng)了群體吸引力，起到了模范示范作用，組織育人是學(xué)校思想政治工作的一個(gè)重要載體，但組織育人在教育教學(xué)全過程中提升實(shí)效性和育人覆蓋度，需要路徑支撐，而學(xué)校大思政工作格局的建設(shè)為組織建設(shè)和育人功能的有效融合提供了平臺(tái)。另一方面，高校立德樹人根本任務(wù)和人才培養(yǎng)目標(biāo)也需要組織育人在更多領(lǐng)域發(fā)揮實(shí)效性。學(xué)專融合學(xué)生工作模式建設(shè)有效將思想政治教育內(nèi)容有機(jī)融入人才培養(yǎng)全過程中，其中黨團(tuán)組織育人功能與教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的融合成為重要內(nèi)容。

三、學(xué)校大思政工作格局建設(shè)有效提升組織育人的實(shí)效性

學(xué)校大思政工作格局建設(shè)強(qiáng)調(diào)全員、全過程、全方位開展思想政治工作，全員育人確保高校全體教職工都能夠參與到思政工作中，建構(gòu)一支高素質(zhì)、高效率、穩(wěn)定性的工作隊(duì)伍，促進(jìn)育人工作效率的提高;全過程育人，強(qiáng)調(diào)在人才培養(yǎng)各個(gè)階段，必須關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，立足實(shí)際情況，把握思政工作內(nèi)容的層次性，制定科學(xué)有效的思政工作方法，有效提升工作實(shí)效;全方位育人，就是充分利用校內(nèi)校外、課內(nèi)課外等各種育人資源，開展育人實(shí)踐工作，能夠?qū)崿F(xiàn)教、學(xué)、做的高度統(tǒng)一，使得思政工作能夠入腦入心，實(shí)現(xiàn)更高的實(shí)效性。

組織育人是高校思想政治工作的重要基石，不斷研究、總結(jié)和創(chuàng)新組織育人工作，是落實(shí)高等教育立德樹人根本任務(wù)、落實(shí)教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》規(guī)劃“十大育人”體系建設(shè)、落實(shí)習(xí)總書記系列講話精神的重要途徑，也是高校落實(shí)辦學(xué)方向、推動(dòng)思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人的重要力量。同時(shí)，組織育人也是學(xué)校整體育人大格局的重要組成部分，高校各層級(jí)組織的制度文化、學(xué)習(xí)宣傳和創(chuàng)新活動(dòng)既能豐富學(xué)校文化和人才培養(yǎng)內(nèi)涵，也能直接督促學(xué)生樹立理想信念、厚植愛國主義情懷和加強(qiáng)品德修養(yǎng)，同時(shí)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升具有潛移默化的影響。

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