商明明

摘要：隨著國家的飛速發(fā)展，人們的日常需求顯著提升。大數據時代已經對我們的生活產生了巨大的影響，為生活帶來極大便利性的同時，也給我們帶來了一定的挑戰(zhàn)。雖然我國高職院校的教育教學已經基于大數據背景開啟了信息化管理，但是在現實應用中仍然存在著些許問題，本文主要就大數據對高職院校教育管理的重要意義進行分析，重點研究高職院校教育信息化管理的主要措施，從而能夠為我國高職院校的現代化建設提供參考和借鑒。

關鍵詞：大數據背景;高職院校;教育教學;信息化管理

引言：

大數據的應用能夠有效提升人們的工作效率，提升工作結果的精準度，在人們生活和工作中起到了巨大的輔助性效果。在高職院校的專業(yè)課程教學中，大數據仍然能夠體現出其自身的重要價值。大數據若是能夠很好的融入到高職院校的專業(yè)教學，將會對學校的基礎教務管理，學生的教育與學習等產生積極影響。

一、高職院校信息化管理中存在的問題

（一）教育模式與時代發(fā)展脫節(jié)

隨著當前經濟水平的不斷發(fā)展，人們的生活已經發(fā)生了巨大的變化，先進的管理方式和管理理念也要更好的實現改革和創(chuàng)新。大數據時代的來臨推動了信息產業(yè)的發(fā)展，有效加強了國際之間的經濟建設與文化交流，各個領域的發(fā)展也是基于市場需求而進行建設。針對于高職院校的教育教學而言，在基礎性學科知識的教育之外，還要重點提升高職院校學生的綜合素質與個人技能。通過這種形式滿足現代化發(fā)展的具體需求，從而能夠適應市場的波動，為社會提供更加優(yōu)質的復合型人才。

（二）管理能力不足

高職院校教育管理中要想通過大數據來提升管理質量，不僅需要大量的資金投入，還需要積極引進具有先進技術手段的現代化管理人員，以此來保障大數據技術的應用和實施。但是從我國高職院校的教育教學現狀分析來看，信息化建設與管理仍然存在著一定的問題，設備的落后與管理經驗不足都導致了信息化管理難以體現出自身的價值。部分高職院校由于管理者和領導層并沒有對教育信息化管理予以足夠的重視，使得大數據建設工作進度十分緩慢，難以真正推動管理工作的改革和創(chuàng)新。

二、大數據背景下高職院校教育信息化管理的主要措施

（一）加強數據信息平臺的建設

優(yōu)秀的互聯網平臺能夠更好發(fā)揮出大數據技術的真正價值。但是從現階段高職院校的信息化管理水平進行分析來看，信息平臺的建設仍然存在一定缺陷，需要社會、學校等多方努力才能夠體現出大數據技術的優(yōu)勢性。為此，政府有關部門要加大對高職院校信息化建設的經濟支持，并相應的提供社會資源。高職院校自身也可以積極與企業(yè)進行合作，共同建設良好的數據信息平臺，從而能夠吸取社會各方的關注和支持，并為人才的定向培養(yǎng)奠定基礎。通過校企合作的信息平臺建設，企業(yè)也能夠擴大自身的宣傳面，通過各種方式獲取高質量、高素質的綜合性人才，實現企業(yè)生產與技術之間的有效融合，這對于雙方而言都具有積極影響。此外，高職院校還需要利用大數據開展人才培訓，重視對專業(yè)人才的技能提升，促進其理論知識和實踐能力的有效融合，以此來實現高職院校的內部信息化管理。高職院校自身對于信息技術的應用就存在偏差，在開展大數據工作是，就需要關注實際工作中存在的難點，采用不同的操作模式和管理經驗開展教育教學。具體信息化技術的層面來看，我國高職院校的信息化管理人才仍然存在巨大的缺口，相關管理人員還需要在完成本職工作的基礎上，不斷提升自身的工作和能力，促進技術和手段的創(chuàng)新，以此來進行自我完善。

（二）樹立大數據觀念

在信息化建設飛速發(fā)展的今天，數據不僅是我們的財富，更是行業(yè)發(fā)展的寶貴資源。大數據中蘊含著無窮的經濟與社會資源，需要人們充分挖掘，才能體會到數據信息帶給生活的便利性。高職院校在借助大數據技術開展教育管理工作時應樹立大數據意識，這是利用好大數據的前提和關鍵。首先來說，高職院校內部的教務工作者和教師都要奉行數據至上的觀念，重視大數據的本質內涵和實際作用，并不僅僅是將大數據看作是教育管理的工作和手段，還要以數據的思維和管理模式開展日常教育教學工作。在這種信息化發(fā)展模式下，工作人員能夠加強對數據內容的分析與研究，從而能夠做出更加科學的教育決策。其次，重視對數據的利用程度，但要避免出現絕對化的數據決策。院校管理人員在實際工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，結合學校實際，對利用大數據分析之后得到的結果有針對性地進行篩選、修訂和完善，切實解決院校的教育管理難題，避免“一刀切”的管理方式帶來的各種負面作用。

三、結束語

綜上所述，大數據技術的應用為高職院校的信息化管理水平提升做出積極的貢獻。通過上述措施和具體策略的提出，有效改善了我國高職院校的教育教學現狀，同時有效提升教育管理的質量和管理能力，切實促進了高職院校的未來發(fā)展。

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