琚楊娜

摘 要：區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與地方大學(xué)英語(yǔ)教育有著緊密的聯(lián)系。本文在研究中，主要從兩個(gè)方面來(lái)探究區(qū)域經(jīng)濟(jì)與大學(xué)英語(yǔ)發(fā)展之間的聯(lián)系，包括大學(xué)英語(yǔ)教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系和影響，從而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高校英語(yǔ)教育 ?地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ?關(guān)系 ?影響

一、地區(qū)經(jīng)濟(jì)與高校英語(yǔ)教育的關(guān)系

我們所了解的區(qū)域經(jīng)濟(jì)是靠一定的地理位置來(lái)劃分的，這就導(dǎo)致了各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有所差別，一般一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和其他區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是密切相關(guān)的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，當(dāng)然區(qū)域的高等教育狀況也是一樣的。一方面，要想?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)整體上取得較大的發(fā)展，人才是必不可少的;另一方面，反過(guò)來(lái)來(lái)講，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會(huì)推動(dòng)整個(gè)區(qū)域人才以及教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

（一）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為高校英語(yǔ)教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)

一般來(lái)說(shuō)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)和各個(gè)區(qū)域的發(fā)展是屬于整體和局部的關(guān)系，其中某個(gè)區(qū)域的發(fā)展往往會(huì)影響到整個(gè)區(qū)域的進(jìn)步和發(fā)展，而要想在區(qū)域內(nèi)不教育上也取得長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，首先就要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，兩者之間是密切相關(guān)的。我們都知道，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，只有一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)有了長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展，這樣的話才在一定程度上給教育事業(yè)的發(fā)展提供一定的物質(zhì)保障，這樣的話也才有資本為該地區(qū)的教育投資。大學(xué)教育的發(fā)展反過(guò)來(lái)也對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也有一定的反推動(dòng)力。所以，大學(xué)教育的發(fā)展，其中包括軟件設(shè)施的發(fā)展和硬件設(shè)施的發(fā)展，都在一定程度上取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)的發(fā)展程度。

（二）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為高校英語(yǔ)人才提供就業(yè)機(jī)會(huì)

我們現(xiàn)在越來(lái)越注重英語(yǔ)教育的發(fā)展，而英語(yǔ)教育的發(fā)展主要是為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)其他國(guó)家文化的理解和尊重，讓學(xué)生在未來(lái)的工作中能夠很好的進(jìn)行文化的交流和傳播，適應(yīng)不同的文化環(huán)境。所以，只有一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)取得了發(fā)展，這樣的話才能在一定程度上為這個(gè)地區(qū)吸引來(lái)投資，這樣就更加的需要外語(yǔ)人才的培養(yǎng)。而區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一次很好的機(jī)遇，在一定程度上為高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)這提供了更多的機(jī)會(huì)。

（三）高校英語(yǔ)教育是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效輔助

在現(xiàn)在的教育大綱中很明確地提到，大學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展不僅僅局限于為學(xué)生的外語(yǔ)掌握能力而服務(wù)的，大學(xué)英語(yǔ)教育的主要目的在于讓學(xué)生在未來(lái)的生活中能夠很好的應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)，讓學(xué)生能利用自己所學(xué)到的知識(shí)更好地了解外國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也很好地把自己的文化傳播出去。因此，這在一定程度上來(lái)講，只要能夠培養(yǎng)高素質(zhì)的英語(yǔ)專業(yè)人才，就能促進(jìn)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而促進(jìn)我們國(guó)家區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、高校英語(yǔ)教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

（一）高校英語(yǔ)教育促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展

現(xiàn)在我們處于經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)連為一體，區(qū)域經(jīng)濟(jì)下各個(gè)地區(qū)也都在實(shí)踐著引進(jìn)來(lái)，走出去的發(fā)展戰(zhàn)略，這種發(fā)展趨勢(shì)即是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展就顯得至關(guān)重要，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能有底氣來(lái)面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。而英語(yǔ)的發(fā)展在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也是至關(guān)重要的，英語(yǔ)這門語(yǔ)言已經(jīng)成了一種全球通用的語(yǔ)言，是一種比較便捷的交流工具，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中起著重要的作用。

（二）高校英語(yǔ)教育促進(jìn)區(qū)域外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

我們常說(shuō)的國(guó)家經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)都包含了兩個(gè)主要的方面，一般包括對(duì)外經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，往往對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易在對(duì)外經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起著至關(guān)重要的作用，這就需要專業(yè)外貿(mào)人才的培養(yǎng)。當(dāng)今世界，我們現(xiàn)在的高校英語(yǔ)教育已經(jīng)越來(lái)越實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化，這也是一個(gè)發(fā)展的契機(jī)，能夠促進(jìn)市場(chǎng)所需要英語(yǔ)人才的培養(yǎng)，并且這些英語(yǔ)人才能夠在促進(jìn)不同領(lǐng)域外貿(mào)的發(fā)展，同時(shí)也可以促進(jìn)國(guó)際化的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的形成。

（三）高校英語(yǔ)教育促進(jìn)區(qū)域文化的繁榮

文化的發(fā)展離不開(kāi)語(yǔ)言的進(jìn)步。所以，一個(gè)地區(qū)外語(yǔ)人才普及很大程度上能夠影響到這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展和進(jìn)步。而高質(zhì)量的高校英語(yǔ)教育是可以在不同層面提高各個(gè)區(qū)域英語(yǔ)人才的培養(yǎng)質(zhì)量和水平的，反過(guò)來(lái)能夠促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展。

三、結(jié)束語(yǔ)

因此，我們通過(guò)研究可以發(fā)現(xiàn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校英語(yǔ)教育的發(fā)展之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們處在一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的時(shí)代，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，大學(xué)英語(yǔ)教育更是至關(guān)重要，在一定程度上能夠很好地推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1]李穎.淺談高校英語(yǔ)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J].高等教育，2018（3）.