程度
- 論教育自由及其“程度”的把握
把握教育自由的“程度”,從而促使自由在教學(xué)中處于一個(gè)合理的范疇,但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“自由過(guò)度”和“自由欠缺”兩種教育自由“失度”現(xiàn)象。為緩解這些“失度”現(xiàn)象,教師首先應(yīng)該形成正確的主體教育觀念,其次在學(xué)生教育管理中關(guān)愛(ài)與威嚴(yán)要并存,再次在自由精神教育中要關(guān)注“人”的發(fā)展,最后要利用班級(jí)規(guī)范制度給予教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)利的保護(hù)和約束。[關(guān)鍵詞]教育自由;教育程度;教育自由過(guò)度;教育自由欠缺;主體教育觀念[中圖分類(lèi)號(hào)]G40-01 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年4期2023-08-03
- 日語(yǔ)程度的類(lèi)型與程度副詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系
13001)日語(yǔ)程度副詞成員眾多,其分類(lèi)方法大致有句法分類(lèi)、語(yǔ)義分類(lèi)和混合分類(lèi)三種方式。其中,渡辺実的句法分類(lèi)根據(jù)程度副詞能否出現(xiàn)于比較句,將其分為比較型和發(fā)現(xiàn)型[1]。以森山卓郎和仁田義雄為代表的語(yǔ)義分類(lèi)發(fā)現(xiàn)一部分程度副詞既能表示事物或動(dòng)作的量,又能表示程度的高低,而其他的程度副詞僅能表示程度的高低[2-3],從而將程度副詞區(qū)分為純粹程度副詞和量程度副詞。也有一些學(xué)者結(jié)合句法分類(lèi)和語(yǔ)義分類(lèi)的觀點(diǎn),期望兼顧兩種分類(lèi)的優(yōu)勢(shì),可以稱(chēng)之為混合分類(lèi),這種類(lèi)型早期以
海外文摘·藝術(shù) 2020年11期2020-11-17
- 論程度副詞在書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)內(nèi)部的層級(jí)差異
語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)體中,程度副詞的使用具有不同頻率和層級(jí)差異性。在該文涉及的封閉語(yǔ)料中,程度副詞標(biāo)記在典型書(shū)面語(yǔ)中出現(xiàn)的頻次明顯低于典型口語(yǔ)中的使用頻率。在科技語(yǔ)體中,程度副詞標(biāo)記客觀實(shí)現(xiàn)了傳知功能,并在層級(jí)差異上體現(xiàn)出典型書(shū)面語(yǔ)的特點(diǎn);自然口語(yǔ)中的程度副詞主要實(shí)現(xiàn)了主觀語(yǔ)義程度的評(píng)價(jià)功能,在內(nèi)部的層級(jí)差異上比科技語(yǔ)體中的程度副詞更加細(xì)膩多樣。程度副詞標(biāo)記是程度標(biāo)記中非常重要的內(nèi)容,而其層級(jí)性既具有明確的客觀差異,又顯現(xiàn)了主體對(duì)其認(rèn)知的模糊性與相對(duì)趨同性。1 關(guān)于
文化創(chuàng)新比較研究 2019年22期2019-08-19
- Dynamics of forest biomass carbon stocks from 1949 to 2008 in Henan Province,east-central China
aS的溶出量很大程度上受限于Ba(OH)2的溶解度,增加浸取溫度、液固比可一定程度提高BaS的溶出量。Biomass carbon storage and density of different forest types in forest standsFig.2 Area,carbon storage and carbon density of Henan Province’s forest stands among different age cla
Journal of Forestry Research 2018年2期2018-03-19
- 愉快
如果本來(lái)不愉快的程度只是“三”,把事情擴(kuò)大一倍,不愉快的程度,也就以正比例增長(zhǎng),變成了“六”,不信,可隨便撿一件不愉快小事來(lái)實(shí)踐一下,就可以知道這句話是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的真理。不愉快事件的發(fā)生,原因有千百萬(wàn)個(gè),沒(méi)有人可以避免,而人人可以做得到的,是在不愉快的事件發(fā)生之后,把不愉快的程度減至最低。人生難免有各種各樣的不快,也一定有各種各樣的快樂(lè)。努力把快樂(lè)的程度提高,小小的快樂(lè),變成大大的快樂(lè),努力把不愉快的程度縮小,大大的不快,變成小小的不快,能夠?qū)嵭?,自?/div>
意林原創(chuàng)版 2017年6期2017-07-12
- 程度副詞表主觀量淺析*
071000?程度副詞表主觀量淺析*秦 賞**蔣靜忠*河北大學(xué)文學(xué)院,河北 保定 071000程度副詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)副詞中極重要又相當(dāng)常用的一類(lèi)。王力先生曾把程度副詞分成相對(duì)程度副詞和絕對(duì)程度副詞兩大類(lèi)。他明確指出“凡無(wú)所比較,但泛言程度者,叫絕對(duì)的程度副詞。凡有所比較者,叫做相對(duì)的程度副詞。”[1]語(yǔ)言中的量,有些含有說(shuō)話人的主觀評(píng)價(jià)因素,就是主觀量,它是語(yǔ)言的主觀性在量范疇上的體現(xiàn)。漢語(yǔ)中體現(xiàn)程度量的語(yǔ)法手段主要是程度副詞,程度副詞是程度的“量化標(biāo)記”[山西青年 2017年11期2017-05-16
- 《戰(zhàn)國(guó)策》中的程度副詞
0《戰(zhàn)國(guó)策》中的程度副詞王 碩*石家莊機(jī)械化步兵學(xué)院學(xué)員七隊(duì),河北 石家莊 050200《戰(zhàn)國(guó)策》;程度副詞程度副詞是用于表示程度的副詞,因此,在劃分的過(guò)程中需要依據(jù)表示程度的高低和大小這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分的,本文依據(jù)表示程度的高低不同,以及各程度副詞之間在語(yǔ)義上的細(xì)微差別,并結(jié)合王力先生對(duì)于程度副詞的劃分方法,將其分為絕對(duì)程度副詞和相對(duì)程度副詞兩大類(lèi)。一、絕對(duì)程度副詞絕對(duì)程度副詞在《戰(zhàn)國(guó)策》程度副詞中占有很大一部分比例,所謂絕對(duì)程度副詞,因?yàn)椴淮嬖诒容^的對(duì)象,山西青年 2017年1期2017-01-30
- 縫補(bǔ)Boro items
terns及深淺程度不一的藍(lán)染布縫合而成,就算再花巧也是藍(lán)調(diào)only。FDMTL western shirtLee denim jacketFDMTL trace denimMiner49er indigo dye patch teeFDMTL Boro shirtFDMTL cropped Boro pantsFDMTL patch denimLee worker shirtMiner49er patch shirtFDMTL coverall jack鳳凰生活 2016年4期2016-04-07
- Panda Priorities
da大熊貓受威脅程度“降級(jí)”是否為時(shí)過(guò)早?On September 4, the International Union for Conservation of Nature and Natural Resources (IUCN) downgraded the status of giant pandas from “endangered” to “vulnerable”. As one of the worlds top wildlife bodies漢語(yǔ)世界(The World of Chinese) 2016年6期2016-01-10
- 摩擦力的利用與防止
力和接觸面的粗糙程度有關(guān),當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大;當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。endprint我們學(xué)習(xí)了摩擦力,知道滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大;當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。endprint我們學(xué)習(xí)了摩擦力,知道滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版 2014年2期2014-04-02
- 程度副詞表主觀量淺析*