李雄偉
摘要:思政教育是素質(zhì)教育的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié),決定著學(xué)生未來的發(fā)展。在高校階段,學(xué)生作為即將踏入社會的成年人,更要具備健全的人格、健康的身心,這樣才能夠在各個領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,體現(xiàn)自身的才能與價值,為社會做出貢獻。而黨建工作則是高校黨政部門的基礎(chǔ)工作,是提升學(xué)生黨員以及入黨積極分子素養(yǎng)水平的必要途徑,思政教育與黨建工作是密不可分的,因此我們需要針對兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展展開討論,共同思考未來開展黨建工作以及思政教育管理的方向。
關(guān)鍵詞:黨建工作;高校教育;思政教育管理
在高校體系構(gòu)成當(dāng)中,黨支部有著舉足輕重的存在意義,而思政工作則是高校教育工作的基礎(chǔ)一環(huán),與黨支部的黨建工作同樣有著重要意義。作為即將步入社會的成年人,每個高校學(xué)生在校都應(yīng)當(dāng)接受思政教育,黨員以及入黨積極分子更要同時參與黨建工作,不斷完善自身,提升自身素養(yǎng)與能力水平,凸顯自身的能力與價值,強化自身的自信。因此以下將對黨建工作與思政教育的協(xié)調(diào)發(fā)展展開探討,作為后續(xù)工作的借鑒。
一、堅守黨建與思政教育理念的創(chuàng)新
在當(dāng)前的時代背景下,理念創(chuàng)新不僅是黨建工作的改革重點,同時也是思政教育的改革重點。因為隨著社會的不斷發(fā)展,創(chuàng)新意識對于高校的黨建工作以及思政教育都有著重要的引領(lǐng)作用,只有遵循時代趨勢去規(guī)劃黨支部的黨建工作以及思政教育工作,才能夠滿足新時代高校學(xué)生的自我價值實現(xiàn)需求以及社會發(fā)展需求。鑒于當(dāng)今時代國際化的社會發(fā)展趨勢,使得社會思想形態(tài)也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢,愈發(fā)沖突繁雜,所以學(xué)生對于主流價值觀的認(rèn)識也在逐漸受到?jīng)_擊,特別是西方思想的沖擊,教師只有與時并進,利用創(chuàng)新的思維去解讀主流思想,從與以往不同的角度去思考,而不是停留在形式化宣傳主流思想的階段,才能讓學(xué)生感受到教師思想的先進性。黨建工作在新時代下同樣要探尋新的趨勢,要更多融入思政教育,不可再空喊口號,只有對思想上的引導(dǎo)提起重視,學(xué)生的黨性才會得到強化。為了高效開展相關(guān)工作,同時迎合新時代學(xué)生的生活方式,應(yīng)充分利用現(xiàn)有技術(shù)手段,借助信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持去開展思政教育、組織黨建活動、傳播相關(guān)信息與決策,收集團體成員的意見。要讓學(xué)生感受到自由與尊重,無論是作為學(xué)生亦或是黨員,都應(yīng)當(dāng)確保其感受到充分的尊重,在思政教育以及黨建事務(wù)中作為獨立的個人去思考、去質(zhì)疑、去討論、去表達、去做出決定,讓逐漸成熟起來[1]。
二、將校園文化融入黨建與思政課
在新時代背景下,思政教育以及黨建工作的改革是高校面臨的新機遇,我們有了更多的國內(nèi)外工作經(jīng)驗可以借鑒,但是同時也面臨著不可原地踏步的壓力。在這樣的趨勢下,高校必須要做到總結(jié)經(jīng)驗、結(jié)合趨勢開展黨建及思政教育工作。要對當(dāng)前的時代環(huán)境體現(xiàn)出充分適應(yīng)能力,依據(jù)院校自身的發(fā)展需求以及自身特性去挖掘黨建與思政教育的素材,體現(xiàn)出優(yōu)勢。同時在新的時代趨勢下,院校也必須要遵從黨的領(lǐng)導(dǎo),這是高校管理的基本原則,同時也是達成工作目標(biāo)的前提條件。現(xiàn)代高校經(jīng)過長期的經(jīng)驗積累與研究摸索,顯然已經(jīng)開始逐漸走向現(xiàn)代化的發(fā)展之路,而校園文化則是不隨時代變遷而改變的核心,校方要意識到校園文化是校園思想建設(shè)與黨建的核心,代表著院校的特色,是院校立足發(fā)展的基礎(chǔ),即是說在迎合時代趨勢的同時,要通過對校園文化的融入體現(xiàn)出院校的校風(fēng),這會成為校內(nèi)學(xué)生與黨員的信念。
三、注重高校學(xué)生正確意識形態(tài)的培養(yǎng)
正確的意識形態(tài)對于高校學(xué)生來說,是最基本的思想要求。學(xué)生未來需要步入社會尋求發(fā)展,成為一名具有社會影響的社會人,所以如果意識形態(tài)存在問題,很可能產(chǎn)生不良影響,這是在任何階段都不可忽視的重要問題,特別是在網(wǎng)絡(luò)時代,無論是作為學(xué)生、黨員或是社會人,言論的影響范圍都會隨著言論的傳播而不斷擴大,所以如果傳播具有誤導(dǎo)性的理念思想,一旦擴散開來,不僅可能影響他人的意識,甚至可能損害他人的利益與名譽,可見意識形態(tài)在當(dāng)前時代下有著怎樣的重要影響。而高校肩負(fù)著培養(yǎng)未來接班人的重要使命,在新時代背景下更應(yīng)該做好對于學(xué)生的意識形態(tài)的引導(dǎo),對于黨支部黨員以及積極分子的意識培養(yǎng)更是最基本的任務(wù)。而黨組織作為校內(nèi)的思想指導(dǎo)機構(gòu),應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用,將正確的意識融入到黨員以及入黨積極分子的心中,并且將正面的意識進一步傳播給校內(nèi)的每個學(xué)生。黨組織要做好意識宣傳工作的組織,借助黨支部的網(wǎng)站以及校內(nèi)廣播室、調(diào)頻臺、官方微博、微信群等多種渠道去做好意識宣傳,并且積極組織校內(nèi)外的正言正行活動,這是當(dāng)代思政教育的基本途徑[2]。
四、拓寬黨建與思政教育的工作渠道
正面的意識需要得到廣泛傳播,正面的行為需要有人知曉并相應(yīng),這樣才能讓正面風(fēng)氣影響整個院校,甚至是整個社會。在新時代背景下,高校黨建工作與思政教育的創(chuàng)新有了信息技術(shù)的支持,更是如虎添翼,要借助網(wǎng)絡(luò)的快捷、便利等特點,拓寬開展思政教育以及黨建工作的渠道。無論是黨建工作的組織亦或是正面思想的傳播,在當(dāng)今時代,都能夠做到高效完成,這得益于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持,但是同時也要意識到,隨著傳播渠道的拓展,校方廣開言路,就必然會有不同的聲音產(chǎn)生,任何正面的思想與行為,都可能有反對的、詆毀的聲音,因此相關(guān)人員要有對抗負(fù)面輿論的覺悟與能力,遇到有人提出反對意見,發(fā)表負(fù)面的、影響他人的見解,應(yīng)當(dāng)做到理智應(yīng)對、但是不應(yīng)有任何讓步,應(yīng)當(dāng)在平等溝通的基礎(chǔ)上去進行有理有據(jù)的探討。因為正面的言語與行為是永遠不應(yīng)被埋沒的,而是應(yīng)當(dāng)如同之路明燈一樣,在他人的思想“迷路”時,亮起來,為他指路,這正是思政工作的方向所在,也是黨建工作的目標(biāo)所在。即是說在拓寬渠道的同時,更要明確開展黨建工作以及思政教育的方向,才能真正讓學(xué)生的信念堅定[3]。
五、結(jié)語
在社會迅猛發(fā)展的趨勢下,社會意識形態(tài)愈發(fā)傾向多樣化,高校學(xué)生的思想在愈發(fā)多元化的同時,也愈發(fā)容易迷茫。而黨建工作以及校內(nèi)思政教育則是引導(dǎo)學(xué)生以及校內(nèi)黨員、入黨積極分子的有效途徑。因此以上針對黨建工作與思政教育的協(xié)同發(fā)展展開了探討,與教師同仁共同思考。
參考文獻:
[1]郭育光.適應(yīng)改革開放新形勢開創(chuàng)思想政治工作新局面[J].煤炭高等教育,1992(04):25-29.
[2]龐世同.貫徹全省高校黨建工作會議精神加強黨建和思想政治工作[J].青海醫(yī)學(xué)院學(xué)報,1992(01):1-6.
[3]田世藻.認(rèn)真貫徹全國高校黨建工作會議精神全面加強思想政治工作——我院加強思想政治工作的體會和做法[J].高等中醫(yī)教育研究,1991(Z1):7-9.