彭彩紅

【摘 要】目的：探討健康教育護(hù)理在婦科陰道炎患者護(hù)理中的應(yīng)用價值。方法：擇取本院2018.06至2020.01時期內(nèi)診療的陰道炎患者共124例，劃分為參照組（62例）和教育組（62例）。參照組為常規(guī)護(hù)理，教育組是在參照組的基礎(chǔ)上聯(lián)合健康教育護(hù)理，比較患者總有效率、生活質(zhì)量評分。結(jié)果：參照組總有效率為83.87%，教育組為96.77%，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。教育組生活質(zhì)量評分顯著高于參照組，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：針對婦科陰道炎患者，于健康教育護(hù)理模式下，既可提高總有效率，還可改善其生活質(zhì)量，促進(jìn)預(yù)后恢復(fù)，可推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育;陰道炎;總有效率;生活質(zhì)量評分;價值

【中圖分類號】R473.71【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B ? ? ?【文章編號】1002-8714（2020）07-0216-01

陰道炎是婦科常見病癥，是因抵抗力差、衛(wèi)生習(xí)慣不過關(guān)、性生活不潔、交叉感染等因素導(dǎo)致，使之在增加陰道內(nèi)滴蟲和厭氧菌的同時，減少乳酸桿菌比例，誘發(fā)生態(tài)平衡紊亂，繼而出現(xiàn)的各類病癥。隨著治療工作的逐步深化，該病是以傳統(tǒng)對癥治療為前提，再聯(lián)合健康教育模式，增強治療效果，改善機體生活質(zhì)量[1]。擇取本院2018.06至2020.01時期內(nèi)診療的陰道炎患者共124例，報告如下：

1 資料與方法

1.1基本資料

擇取本院2018.06至2020.01時期內(nèi)診療的陰道炎患者共124例，劃分為參照組（62例）和教育組（62例）。參照組年齡中間值為（38.4±5.9）歲，病程中間值為（23.3±8.8）個月。教育組年齡中間值為（38.1±6.0）歲，病程中間值為（24.5±8.7）個月。無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法

參照組為常規(guī)護(hù)理，教育組是在參照組的基礎(chǔ)上聯(lián)合健康教育護(hù)理，具體為以下方面：

（1）溝通、交流。入院時應(yīng)主動和患者、家屬做好交流，針對其疑惑點應(yīng)耐心解答，于構(gòu)建良好護(hù)患關(guān)系的同時，增強患者信賴度和認(rèn)可度;依據(jù)患者文化層次和理解水平，調(diào)整最佳文字語言，向其闡述婦科陰道炎;詳細(xì)把控患者情緒狀態(tài)及生活需求，為其提供支持、鼓勵，減輕其心理負(fù)擔(dān)。（2）用藥指導(dǎo)。全方位闡述陰道炎治療方式、流程和并發(fā)癥、注意事項，用以提高患者配合度;于用藥期間，詳細(xì)說明藥物名稱、劑量及配伍禁忌，若為栓劑或陰道沖洗劑詳細(xì)介紹其使用方式，若條件許可于外陰沖洗操作中應(yīng)取溫開水。（3）衛(wèi)生護(hù)理。時刻注意個體衛(wèi)生，保證外陰組織的干燥性和清潔性;為杜絕交叉感染、重復(fù)感染等問題，則應(yīng)定期進(jìn)行毛巾、內(nèi)褲等煮沸操作，時間約為5-10min;若患者表現(xiàn)為外陰瘙癢，應(yīng)禁止手抓，以免誘發(fā)皮膚黏膜損傷[2]。

1.3觀察指標(biāo)

①比較患者總有效率。涉及顯效、有效、無效，總有效率為顯效率和有效率之和。②比較患者生活質(zhì)量評分，涉及精神狀況、情感功能和軀體疼痛、總體健康，評分越高證明患者生活質(zhì)量越佳[3]。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

本課題數(shù)據(jù)資料均采用SPSS23.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行分析匯總。計量資料、計數(shù)資料分別以-x±s、%表示，組間數(shù)據(jù)施行t、x2檢驗。P<0.05時，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

2 結(jié)果

2.1比較患者總有效率

參照組總有效率為83.87%，教育組為96.77%，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2比較患者生活質(zhì)量評分

教育組生活質(zhì)量評分顯著高于參照組，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

3 討論

陰道炎是因諸多病菌感染導(dǎo)致的，即各類致病菌在陰道內(nèi)予以寄居，使之在影響陰道生態(tài)平衡的同時，降低其防御功能，最終導(dǎo)致患病。發(fā)病期間，患者表現(xiàn)為白帶異常、外陰瘙癢和灼痛感，個別患者還伴有尿路感染，不僅會降低其生活質(zhì)量，還會對其身心健康造成威脅。研究證明，于陰道炎患者對癥治療基礎(chǔ)上，聯(lián)合健康教育模式，是保證其身心健康，鞏固治療效果的前提。即健康教育是現(xiàn)代醫(yī)療中較為科學(xué)的護(hù)理服務(wù)，呈現(xiàn)系統(tǒng)性、計劃性和組織性的特點，于陰道炎患者中，可通過心理護(hù)理、用藥護(hù)理和衛(wèi)生護(hù)理等層面，提高其對疾病的認(rèn)知，在規(guī)范自身行為的前提下，控制病情，預(yù)防復(fù)發(fā)的可能[4]。

總之，針對婦科陰道炎患者，于健康教育護(hù)理模式下，既可提高總有效率，還可改善其生活質(zhì)量，促進(jìn)預(yù)后恢復(fù)，可推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳鮮花.健康教育在門診婦科陰道炎患者護(hù)理中的應(yīng)用[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2019，23（30）：4404-4405.

[2] 張悅.健康教育護(hù)理干預(yù)對婦科陰道炎護(hù)理效果的影響分析[J].中國醫(yī)藥指南，2019，17（24）：279-280.

[3] 李麗瓊.健康教育干預(yù)在婦科陰道炎患者護(hù)理中的應(yīng)用研究[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2019，19（64）：354-355.

[4] 汪偉.探討健康教育在婦科陰道炎患者護(hù)理中的應(yīng)用價值[J].中國醫(yī)藥指南，2018，16（23）：277-278.