《光明日報》消息，“高中課程改革要堅持基礎(chǔ)性、時代性和選擇性相結(jié)合，即以共同必修內(nèi)容為主體，突出基礎(chǔ)性，同時反映時代發(fā)展的新要求，要以課程多樣化來推動高中教育多樣性，滿足學生多樣選擇的要求，促進學生個性和特長發(fā)展”。教育部副部長劉利民在前不久北京舉行的“第四屆中國中學校長大會”上表示。談到普通高中課程方案和課程標準修訂時，劉利民提出，新的課程方案既要有利于減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要；既要給優(yōu)質(zhì)學校增加校本課程的比例，使其在特色發(fā)展的道路上走得更快，又要加大對薄弱學校的指導與幫助，使其能夠開足、開齊國家規(guī)定的基本課程。他表示，目前在高考制度改革和中學課程改革的銜接方面出現(xiàn)了明顯的脫節(jié)，考什么學校就教什么的現(xiàn)象依然嚴重，這樣的狀況必須改變，我們要積極尋找考試制度改革和中學課程改革的最佳結(jié)合點。

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