辛鑫

摘要：通過采用文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法對徐州市高中籃球運(yùn)動現(xiàn)狀和問題進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明，徐州市高中籃球運(yùn)動開展過程中存在如學(xué)生升學(xué)壓力、籃球場地設(shè)施、學(xué)生自身水平、學(xué)?；@球氛圍與文化等多重影響因素。通過對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，旨在為徐州市高中籃球運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展提供諸多對策，為徐州市高中籃球教學(xué)、課余籃球鍛煉、籃球訓(xùn)練以及籃球競賽提出合理化、具體化的意見和建議。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動：現(xiàn)狀：問題：對策

目前，籃球運(yùn)動是徐州市各高中開展得最為火熱的運(yùn)動項目之一，由于它具有對抗性、益智性、團(tuán)隊合作性的的特點(diǎn)，因此越來越受到學(xué)生群體的喜愛和關(guān)注。參與籃球運(yùn)動，一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動愛好，提高技術(shù)技能水平;另一方面，可以豐富學(xué)校課余文化生活，陶冶情操，提高自身精神境界。21世紀(jì)，大眾性籃球化運(yùn)動將進(jìn)一步在校園普及和發(fā)展，逐漸成為重要的、名副其實(shí)的高中生鍛煉身體、修德養(yǎng)心的手段和工具。因此，在不斷改善教學(xué)方式、訓(xùn)練方法的今天，籃球教學(xué)、訓(xùn)練與競賽如何改進(jìn)和發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)徐州市高中生運(yùn)動興趣、專項技術(shù)水平大幅度提高，是籃球運(yùn)動開展進(jìn)程中面臨的新挑戰(zhàn)。

一、徐州市高中籃球運(yùn)動的現(xiàn)狀

在籃球器材設(shè)施方面，通過實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，徐州各高中學(xué)校均有較多的室外籃球場地，較少為塑膠場地，學(xué)生對籃球場地的需求較大;在籃球運(yùn)動訓(xùn)練開展方面，參加課余籃球訓(xùn)練大多數(shù)為體育生，他們旨在提高技術(shù)技能水平，為將來升學(xué)做打算。小部分為普通文化學(xué)生，他們的運(yùn)動動機(jī)源于個人興趣或者是不堪重負(fù)的學(xué)業(yè)壓力。學(xué)生參與訓(xùn)練的目的不同，訓(xùn)練效果也有明顯差異，有的訓(xùn)練時間不滿兩個小時，有的訓(xùn)練時間滿六個小時，體育生訓(xùn)練的時間和技術(shù)技能水平明顯高于普通文化學(xué)生;在籃球競賽運(yùn)動開展方面，徐州市教育局每年僅舉辦一次籃球競賽一一體彩杯，屆時高中籃球教練、籃球運(yùn)動員會進(jìn)行競賽文化交流，學(xué)習(xí)對方先進(jìn)的經(jīng)驗，豐富自身的籃球理論知識與技術(shù)技能水平。但校際競賽的機(jī)會不多，徐州市高中籃球運(yùn)動員缺乏更高層次的鍛煉機(jī)會。

二、徐州市高中籃球運(yùn)動的問題

通過對徐州市高中籃球運(yùn)動進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：首先，存在場地資源不足、室外場地設(shè)施陳舊、硬件設(shè)施不足等問題;第二，學(xué)生技能水平不高，體育生的技能水平遠(yuǎn)優(yōu)于普通文化生;第三，徐州市高中體育教師、籃球教練的教學(xué)和訓(xùn)練的方法手段較為單一，缺乏靈活的教學(xué)技巧;第四，個人所處的文化環(huán)境會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化、潤物無聲的影響，本地區(qū)多所高中沒有悠久的培養(yǎng)籃球人才的歷史，欠缺深厚的籃球文化底蘊(yùn)，也沒有開展諸如黑板報、宣傳欄、校園媒體等方式進(jìn)行籃球運(yùn)動文化的宣傳，參與籃球運(yùn)動競賽、課余籃球鍛煉氛圍不夠濃厚，因此影響了當(dāng)?shù)鼗@球運(yùn)動進(jìn)一步的發(fā)展;第五，高中階段是決定人生走向的重要時期，通過對徐州市高中學(xué)生訪問知悉，他們學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重、學(xué)業(yè)壓力過大，體育課、課余體育時間主動放棄或被動擠占，從而影響了徐州市高級中學(xué)籃球教學(xué)、鍛煉、訓(xùn)練與競賽的開展。

三、徐州市高中籃球運(yùn)動的對策

第一，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充室外籃球場設(shè)施的數(shù)量，提高設(shè)施質(zhì)量，加強(qiáng)籃球場標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。有條件的學(xué)校，還應(yīng)建立自己的籃球館，以便在風(fēng)雨天時，影響到學(xué)生的鍛煉和訓(xùn)練的需要，使更多的學(xué)生投入到籃球運(yùn)動中，享受籃球運(yùn)動帶來的身心愉悅感;第二，應(yīng)加強(qiáng)籃球運(yùn)動理論、技能的學(xué)習(xí)，使更多的學(xué)生掌握籃球運(yùn)動的規(guī)律、技術(shù)和裁判方法，多開展一些班級、年級間的籃球競賽，適當(dāng)?shù)囟鄥⒓右恍┙浑H性籃球文化交流，學(xué)習(xí)其他籃球運(yùn)動隊先進(jìn)的競賽與訓(xùn)練經(jīng)驗，努力滿足徐州市各高中學(xué)校學(xué)生的籃球鍛煉和競賽需要;第三，應(yīng)加強(qiáng)班級間、學(xué)校間籃球運(yùn)動文化交流，營造良好的籃球運(yùn)動文化環(huán)境，烘托出濃郁的籃球運(yùn)動氛圍。第四，籃球競賽與訓(xùn)練的效果反映了體育教師和籃球教練員對中學(xué)生的影響程度。在籃球課堂上，體育教師和籃球教練員規(guī)范課堂管理，注意教法得當(dāng)以及各項籃球內(nèi)容的合理安排，這樣有利于提高徐州市高中學(xué)生的興趣性、積極性、主動性。最后，應(yīng)提高徐州市高中生籃球體能和技能水平。體能和技能會對學(xué)生的籃球運(yùn)動動機(jī)和興趣產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而影響到學(xué)生參與籃球鍛煉和教學(xué)的行為。因此，在教學(xué)和鍛煉指導(dǎo)方面應(yīng)注意貼合每位學(xué)生的實(shí)際體技能水平，設(shè)計有效的、靈活的籃球訓(xùn)練和教學(xué)的方式手段。