廣東省四會市人民醫(yī)院（526200）練森勤

母乳喂養(yǎng)作為嬰兒最理想的喂養(yǎng)方式，對嬰兒的健康成長具有重要意義。嬰兒的消化系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，但快速的發(fā)育需要充足的營養(yǎng)支持，因而產(chǎn)婦對嬰兒喂養(yǎng)知識的掌握程度可直接影響到嬰兒的健康水平[1]。據(jù)調(diào)查，嬰兒的患病風(fēng)險、病程與其喂養(yǎng)方式有著密不可分的聯(lián)系，母乳喂養(yǎng)可降低嬰兒患病的概率，增強患病嬰兒的康復(fù)能力?；诖?，本研究分析了健康教育對提高初產(chǎn)婦嬰兒喂養(yǎng)及護理知識認(rèn)知的影響，以下為具體報道。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 抽選2016年3月～2018年6月本院產(chǎn)科接收的初產(chǎn)婦86例，隨機分為觀察組（43例）和對照組（43例）。觀察組年齡23～31歲，平均年齡為（26.79±1.64）歲；孕周36～41周，平均孕周（38.26±1.57）周；文化程度：初中或中專12例、高中或高專14例、大專及以上17例。對照組年齡21～32歲，平均年齡為（27.13±1.82）歲；孕周37～40周，平均孕周（37.53±1.42）周；文化程度：初中或中專10例、高中或高專17例、大專及以上16例。經(jīng)統(tǒng)計，兩組一般資料差異具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法 對照組實施常規(guī)的健康教育干預(yù)，觀察組實施系統(tǒng)化教育干預(yù)。具體包括：①喂養(yǎng)知識教育。把握產(chǎn)婦對喂養(yǎng)知識的了解情況，并根據(jù)其認(rèn)知的不足或者存在的疑惑進行教育宣傳，向產(chǎn)婦發(fā)放健康宣傳知識手冊，并詳細(xì)向產(chǎn)婦普及母乳的分泌和主要成分、母乳喂養(yǎng)的好處、喂養(yǎng)的方法和姿勢、輔食添加時間和原則、如何防止溢奶、如何對嬰兒的饑餓、飽腹?fàn)顟B(tài)進行判斷等。②護理知識教育。結(jié)合健康知識宣傳手冊或者多媒體向產(chǎn)婦及其家屬示范相關(guān)的嬰兒護理方法，如擠奶的方法、嬰兒的沐浴方法、嬰兒大小便的護理、嬰兒各部位的護理等。在小組示范的基礎(chǔ)上結(jié)合產(chǎn)婦的實際操作情況給予針對性的指導(dǎo)，確保產(chǎn)婦及其家屬掌握正確的護理知識。此外，還應(yīng)指導(dǎo)產(chǎn)婦定期對以嬰兒的發(fā)育指標(biāo)（身長、體重）進行測量，掌握一定的早教方法。③出院指導(dǎo)。出院時為產(chǎn)婦及其家屬講解日常生活中的注意事項，叮囑產(chǎn)婦在喂養(yǎng)和護理嬰兒時要注意調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)焦躁情緒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遇到問題可通過電話的方式向院方咨詢。

1.3 觀察指標(biāo) 采用自制的問卷調(diào)查表評測產(chǎn)婦對相關(guān)知識的掌握程度，喂養(yǎng)知識調(diào)查表包括母乳喂養(yǎng)、輔食添加、喂養(yǎng)姿勢等；護理知識調(diào)查表包括沐浴方法、體格檢查、早教技巧等知識。兩個表總分均為100分，其中≥85分為優(yōu)秀，70～84分為良好，60～69分為合格，＜60分為不合格。

1.4 統(tǒng)計處理方法 統(tǒng)計數(shù)據(jù)均采用SPSS20.0軟件進行處理，計量資料以（±s）表示，進行t檢驗。P<0.05時，則表明組間統(tǒng)計數(shù)據(jù)差異顯著。

2 結(jié)果

兩組產(chǎn)婦嬰兒喂養(yǎng)、護理知識認(rèn)知水平比較，見附表。

附表兩組產(chǎn)婦嬰兒喂養(yǎng)、護理知識認(rèn)知水平比較(±s,分)

附表兩組產(chǎn)婦嬰兒喂養(yǎng)、護理知識認(rèn)知水平比較(±s,分)

組別(n=43) 喂養(yǎng)知識 護理知識觀察組 87.46±3.12 85.37±3.43對照組 73.27±4.36 71.82±4.24 t 8.44 7.43 P<0.05 <0.05

3 討論

嬰兒生長發(fā)育迅速，但由于免疫系統(tǒng)發(fā)育還未完善，極易受到多種病毒的侵害，這個時期的母乳喂養(yǎng)十分關(guān)鍵，不僅能為嬰兒的成長發(fā)育提供所需營養(yǎng)，還能提升嬰兒的免疫能力。研究顯示，母乳中含有多種免疫因子，包括免疫活性物質(zhì)、溶菌酶、乳鐵蛋白、低聚糖等，還含有如TF-β、IL-10等抗炎因子，這些成分均可有效促進嬰兒免疫力的提高，從而降低高膽紅素血癥、黃疸以及呼吸道、腸道感染性疾病的發(fā)病風(fēng)險[2]。據(jù)統(tǒng)計，對母乳喂養(yǎng)知識了解超過70%的產(chǎn)婦僅占所有產(chǎn)婦的2/3，而2018年全球的純母乳喂養(yǎng)率不到50%，對母乳喂養(yǎng)知識的了解程度直接決定了母乳喂養(yǎng)率的高低[3]。本研究通過對產(chǎn)婦進行嬰兒喂養(yǎng)和護理知識的針對性教育，結(jié)合出院指導(dǎo)來加以強化，提高了初產(chǎn)婦對相關(guān)知識的認(rèn)知程度。本研究結(jié)果顯示，觀察組產(chǎn)婦的喂養(yǎng)和護理知識得分均高于對照組（P<0.05），由此可見，系統(tǒng)化健康教育干預(yù)可加強產(chǎn)婦對嬰兒喂養(yǎng)和護理知識的掌握程度，保證母嬰健康。綜上所述，系統(tǒng)化健康教育有助于加強初產(chǎn)婦對嬰兒喂養(yǎng)及護理知識的了解，促進產(chǎn)婦和嬰兒生活質(zhì)量的提升。