朱旭瑤

關(guān)鍵詞：習近平;思想政治教育;愛國主義

習近平總書記在2019年3月18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會，這次座談會提高了思政課教師的地位，引導(dǎo)社會重視思想政治教育，座談會上，總書記強調(diào)思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[2]，辦好思政教育課最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。本文主要探究習近平的思想政治教育觀。

在思想政治教育的內(nèi)容方面，習近平的青年觀、人才觀、生態(tài)文明思想、文化自信、意識形態(tài)工作論和習近平用典中都滲透了思想政治教育內(nèi)容，要把習近平思想融入思想政治教育過程。

在青年觀方面，習近平重視青年和青年工作，認為青年應(yīng)該樹立遠大理想，鑒定人生信念，擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。實現(xiàn)這一青年觀就要堅持馬克思主義在思想政治教育中的引領(lǐng)作用，青年要學習馬克主義基本觀點和原理，并學會用馬克思主義辯證和科學的思維方法指導(dǎo)社會生活實踐，重視榜樣的示范作用[1]，教師要提供一個榜樣幫助他們立德。

在人才觀方面，習近平強調(diào)在人才選拔問題上要著重把握好德與才的關(guān)系，要樹立以德為先的標準。如今教育領(lǐng)域普遍存在教書和育人不接軌、智育和德育相分離的現(xiàn)象，為解決這一問題，思想政治教育應(yīng)全方位、多層次對學生進行疏導(dǎo)教育，讓思政教育課堂成為育才立德樹人的主要陣地。習近平的助才說重視人才環(huán)境的重要性，所以營造良好的思想政治教育環(huán)境，創(chuàng)建適合人才培養(yǎng)的校園文化，增強馬克思主義知識滲透，形成教育合力。

習近平的生態(tài)文明思想也是思想政治教育的內(nèi)容。習近平生態(tài)文明思想是對馬克思主義生態(tài)文明思想的吸收和創(chuàng)新，強調(diào)尊重自然保護環(huán)境人與自然和諧共生，學校思想政治教育主動承擔起習近平生態(tài)生態(tài)文明建設(shè)重任，培養(yǎng)具有正確的生態(tài)價值觀念、生態(tài)文明情懷、生態(tài)保護意識的時代新人[4]。讓習近平生態(tài)文明思想成為學生自覺地價值追求要協(xié)同課程設(shè)計，在育人和育才的統(tǒng)一中孕育生態(tài)文明情懷，要優(yōu)化學科教材可增設(shè)生態(tài)文明模塊，要在理論與實踐統(tǒng)一中強化感知。

習近平提出的文化自信已成為思想政治教育中的重要內(nèi)容也對思想政治教育提出了新的任務(wù)和課題，文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念當今世界。堅定文化自信要充分發(fā)揮思想政治主渠道的作用，營造健康向上的校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化，共建社會教育實踐大平臺。

在愛國主義教育方面，黨的十九大報告明確強調(diào)，要“加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。習近平強調(diào)愛國主義不是空洞的口號而要落實到具體的行動中去，我們思想政治教育課中要滲透愛國主義教育的內(nèi)容并進行愛國主義的實踐活動比如：舉辦愛國主義的演講活動，觀看愛國主義的影集等。

思想政治教育的方法：堅持讀書學習，有效結(jié)合社會實踐，既要重視書本理論知識的學習，又要加強社會實踐的引導(dǎo)，在理論和實踐的統(tǒng)一中強化思政教育。堅持傳統(tǒng)教育，有效利用網(wǎng)絡(luò)教育，除了傳統(tǒng)的思政面授課堂隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，互聯(lián)網(wǎng)也成為當前宣傳思想工作的主陣地，借助網(wǎng)絡(luò)平臺、運用新媒體進行線上教育是互聯(lián)網(wǎng)時代的主要方式，可以有效提高宣講的質(zhì)量和水平。堅持典型教育，有效融合榜樣力量，典型教育、榜樣示范一直以來是習近平思想政治教育的一個重要方法，通過對先進人物、感人事跡的宣傳起到價值引領(lǐng)的作用，還要發(fā)揮思政教師自身的示范作用，言傳身教。堅持文化育人，有效實現(xiàn)價值引領(lǐng)，要堅持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正確育人方向，講好中國故事，要弘揚革命文化，還要用社會主義先進文化引導(dǎo)學生，高校社會主義先進文化的引導(dǎo)要以社會主義核心價值觀的培育為核心。堅持崇德修身，有效夯實道德基礎(chǔ)。提升教師專業(yè)素養(yǎng)，進行思政教育，作為傳道受業(yè)解惑的教師要加強自己的理論修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，賦能教育話語。堅持以情感人，提高教育質(zhì)量，思想政治教育是一種交往活動，教育者和教育對象之間產(chǎn)生情感共振是提升教育質(zhì)量的重要保障，加強思想政治教育的情境性且教師要用真心與學生交流，達到情感的共鳴[3]。

參考文獻

[1]張閃閃.習近平青年觀對大學生思想政治教育工作的啟示[J].學理論，2020（08）：113-114.

[2]陳惠珍，閻國華.習近平新時代中國特色社會主義思想的立德樹人功能及其實現(xiàn)[J].思想政治課研究，2020（04）：34-39+127.

[3]郝丹梅，楊文選.習近平關(guān)于思想政治教育的方法論對高校思想政治教育的啟示[J].學校黨建與思想教育，2020（06）：14-16.

[4]王聞萱，張慧.習近平生態(tài)文明思想與高校思想政治教育理論課融入路徑探究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2020，19（06）：141-142.