張筱琳

摘要：經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，對人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等都產(chǎn)生巨大的影響，人們在日常生活中，不僅對生活品質(zhì)提出了更高的要求，而且還越來越注重精神文化的追求，為滿足人們的生活需求，我國相關(guān)部門加大了對精神文化的宣傳力度，擴大其影響范圍，不斷提升人們的綜合素質(zhì)?；谖穆煤喜⒈尘跋拢e極開展博物館教育工作，注重傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，突出博物館教育工作的價值與影響力，更是促進現(xiàn)代化博物館及經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：文旅合并;博物館;教育工作

為促進現(xiàn)代化博物館的可持續(xù)發(fā)展，最重要的基礎(chǔ)工作就是全面分析博物館自身的功能與性質(zhì)，結(jié)合各地區(qū)博物館發(fā)展情況的詳細分析，注重博物館的教育功能，選擇開放式的展示模式，吸引更多的人參與博物館文物可展示領(lǐng)域中，為人們提供了解與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機會，不斷豐富人們的知識面。尤其是在文旅合并的背景下課，注重博物館教育工作，既可以為現(xiàn)代化博物館的創(chuàng)新發(fā)展帶來發(fā)展機遇，又全面提升人們的綜合素質(zhì)與文化素養(yǎng)，從而促進現(xiàn)代化社會的可持續(xù)發(fā)展。

一、針對傳統(tǒng)化發(fā)展理念的優(yōu)化

基于文旅合并的背景下，為促進現(xiàn)代化博物館的穩(wěn)定發(fā)展，充分發(fā)揮出博物館教育功能，最重要的基礎(chǔ)就是對傳統(tǒng)化發(fā)展理念的優(yōu)化，能夠隨著時代的發(fā)展全面分析，注重博物館教育工作理念與模式的優(yōu)化、創(chuàng)新，為博物館教育工作的實踐奠定良好基礎(chǔ)。從博物館教育工作的“廣義”面分析，主要是指博物館的一切活動都歸屬教育活動;而從“狹義”面分析，需要博物館的工作人員明確自身的工作內(nèi)容，尤其是教育人員，針對各領(lǐng)域的全面分析，對博物館教育工作科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計，各部門與人員的積極配合，確保教育活動順利地開展與實施。與此同時，還需要明確博物館發(fā)展目標(biāo)、教育工作目標(biāo)，詳細分析博物館教育工作開展的教育價值，以文旅合并為分析基礎(chǔ)，制定出博物館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二、積極開展多樣化的載體活動

文旅合并，在現(xiàn)代化社會的發(fā)展中，占有重要地位，對各領(lǐng)域的發(fā)展都有巨大的影響力，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，可以對現(xiàn)代化市場的潛力無盡地放大。尤其是在信息化時代背景下，受到信息化技術(shù)的影響，使各類信息數(shù)據(jù)交融、共享等，使文化生態(tài)受到多元化因素的沖擊，逐漸改變了人們的生活需求與生活理念，越來越注重個性化發(fā)展，尤其是對新鮮事物產(chǎn)生了濃厚的興趣[1]。那么對現(xiàn)代化博物館的影響，無論是對其的管理，還是對其的創(chuàng)新發(fā)展，都體現(xiàn)出文旅合并的積極影響，詳細分析現(xiàn)代化社會的流行元素，為博物館功能的創(chuàng)新提供有利條件。與此同時，突出文旅合并價值就是博物館教育工作質(zhì)量與效率，需要博物館結(jié)合自身的發(fā)展實情全面分析，專業(yè)工作人員對發(fā)達國家發(fā)展模式的探究與創(chuàng)新，逐漸研發(fā)出屬于我國博物館教育工作多樣化的發(fā)展模式，突出地域文化魅力，對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚產(chǎn)生積極影響，從而不斷提升人們的文化與素養(yǎng)。

三、積極引進與應(yīng)用信息化技術(shù)

基于互聯(lián)網(wǎng)時代下，使我國各領(lǐng)域加大了對信息化技術(shù)的需求力度，擴大了信息化技術(shù)的應(yīng)用范圍，使其在各領(lǐng)域中都能充分發(fā)揮出自身的優(yōu)質(zhì)與特點，注重各領(lǐng)域的發(fā)展需求與特點，創(chuàng)新多樣化的發(fā)展模式與應(yīng)用模式，尤其是在博物館的教育工作實施過程中，可對教育工作模式的創(chuàng)新，為大眾帶來便捷的服務(wù)模式，增強大眾的體驗感，可對大眾的思想、觀念產(chǎn)生積極的影響，使博物館教育工作不再受到時間、地點等因素的影響，吸引大眾注意力[2]。而從文旅合并的角度分析，積極引進與應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，能夠?qū)v史文化、文物資源等創(chuàng)新性的發(fā)展，注重教育信息化的建設(shè)與發(fā)展，從而擴大其影響范圍，促進我國現(xiàn)代化博物館教育工作的信息化、智能化發(fā)展。

例如：“5.18國際博物館日”，主要的目的就是對歷史文化的弘揚與傳承，為吸引大眾積極自主地參與，還需要對其方法的創(chuàng)新，以新公眾為活動主題。積極引進與應(yīng)用信息化技術(shù)，以大眾的需求為開展基礎(chǔ)條件，能夠在創(chuàng)新模式、優(yōu)化理念的過程中，突出信息化技術(shù)的作用與價值，不會對受眾群體的年限制，反而是注重大眾的自主參與，擴大博物館影響范圍，突出教育工作的重要價值。利用信息化技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理平臺，各項工作都可以在管理平臺上實施，在實施的過程中對各類信息數(shù)據(jù)的搜集、整理、共享等，為博物館教育工作的開展與實施提供重要的信息依據(jù)，加大對博物館教育工作的宣傳力度，使博物館與大眾能夠積極地互動，增強大眾教育體驗感，全面提升大眾綜合素質(zhì)。

四、引起政策及相關(guān)部門的重視

無論是文旅合并工作，還是積極開展博物館教育工作，都離不了政府及相關(guān)部門的大力支持，可在開展與實施的過程中引起政府及相關(guān)部門的重視，在政府及相關(guān)部門的正確引導(dǎo)下，使工作人員積極參與到博物館教育工作中，對各項工作內(nèi)容與工作職責(zé)的明確劃分，一方面，是確保各項工作環(huán)節(jié)中都有專業(yè)的工作人員，確保各項工作質(zhì)量與效率[3];另一方面，結(jié)合博物館教育工作開展與實施要求的全面分析，制定完善的管理制度與實施方案，注重各項工作的穩(wěn)定發(fā)展，確保各項工作都嚴格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求的規(guī)范性實施，從而擴大博物館教育工作影響范圍，深度挖掘出博物館文物潛藏價值。與此同時，還對博物館相關(guān)工作人員提出更高的要求，需要人員有較強的專業(yè)管理能力與綜合素養(yǎng)，全身心地投入到工作崗位中，注重工作質(zhì)量的同時，能夠?qū)Υ蟊娝枷?、意識產(chǎn)生積極影響，突出自身的優(yōu)勢與價值，從而為促進我國現(xiàn)代化博物館的創(chuàng)新發(fā)展提供有利條件。

結(jié)語：

綜上所述，基于文旅合并背景下，突出博物館教育工作重要性與影響下，需要對傳統(tǒng)化發(fā)展理念的優(yōu)化，積極影響博物館教育工作效果，引進與應(yīng)用信息化技術(shù)，創(chuàng)新多樣化的發(fā)展模式，突出博物館教育工作價值與影響力，提升大眾綜合素養(yǎng)，對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，從而為人們營造良好的文化氛圍，促進現(xiàn)代化博物館的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]薛冬凌.淺談博物館社會教育之館校合作[J].文物鑒定與鑒賞，2018，142（19）：138-139.

[2]劉禮福，梁毅，續(xù)鴻明.建川博物館聚落 集聚優(yōu)勢、文旅結(jié)合[J].藝術(shù)市場，2018（12）：32.

[3]鄭旭東，李潔.經(jīng)驗、教育與博物館：走近杜威的博物館教育思想[J].現(xiàn)代遠程教育研究，2019，157（01）：32-41.