馬洪冬

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育也在發(fā)生變化。為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才，各類學(xué)校都在推行教育改革。中專學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了大量技術(shù)人才，而這些人才將來會(huì)是社會(huì)的中堅(jiān)力量。中專學(xué)習(xí)期間是學(xué)生形成價(jià)值觀的重要時(shí)期，所以，中專學(xué)校除了要加強(qiáng)學(xué)生的技能教育，還要培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。本文針對(duì)目前中專學(xué)校的體育教學(xué)問題、中專體育教育對(duì)人格的影響、中專體育教學(xué)塑造學(xué)生人格的具體辦法展開論述，以期為中專體育教學(xué)改革提供思路。

關(guān)鍵詞：中專;體育教學(xué);學(xué)生;人格

一、引言

在整個(gè)中專教學(xué)過程中，體育教學(xué)具有非常重要的地位。體育可以強(qiáng)健學(xué)生體魄，對(duì)塑造學(xué)生良好的人格更是有至關(guān)重要的作用。中專學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的重要時(shí)期，不僅要學(xué)習(xí)職業(yè)技能，而且要注重人格塑造。在此期間，如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，就可以幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，這對(duì)學(xué)生日后步入社會(huì)也有積極影響。

二、中專體育對(duì)學(xué)生人格塑造的重要導(dǎo)向

（一）強(qiáng)化學(xué)生協(xié)作能力

中專學(xué)校的體育教學(xué)，除了可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。體育教學(xué)往往是以小組形式進(jìn)行，而學(xué)生在小組內(nèi)需要按照教師的要求，與同學(xué)配合完成課堂任務(wù)。例如在拔河比賽、籃球比賽、排球比賽、足球比賽等多人團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，學(xué)生要想取得好名次，除了完成自己所處位置的任務(wù)，還要幫助其他位置的同學(xué)，只有互幫互助，才能提升整體實(shí)力，取得良好成績(jī)。在需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體育教學(xué)中，學(xué)生能夠切實(shí)體會(huì)到整體力量的作用，進(jìn)而把集體利益放在個(gè)人利益之前，通過發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與集體利益的統(tǒng)一。

（二）增強(qiáng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志

培養(yǎng)學(xué)生的意志力，體育是最有發(fā)言權(quán)的學(xué)科。體育教學(xué)充分將鍛煉和娛樂融合，不僅可以迅速提升學(xué)生對(duì)體育學(xué)科的好感度，而且可以在高強(qiáng)度的體育鍛煉中強(qiáng)化學(xué)生意志力。競(jìng)技類體育項(xiàng)目都需要分出輸贏，這可以讓學(xué)生在比賽過程中形成堅(jiān)持不懈的意志力，也有利于學(xué)生在項(xiàng)目結(jié)束后自我反省，加強(qiáng)鍛煉，這些都是堅(jiān)韌意志力的表現(xiàn)。

（三）加強(qiáng)情緒控制能力

學(xué)會(huì)控制情緒是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)。事實(shí)證明，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠控制好自己情緒的人，取得成功的概率就會(huì)大大增加。良好的情緒控制能力對(duì)人生發(fā)展有很好的促進(jìn)作用，是一種十分難得的品格。體育教學(xué)對(duì)提升學(xué)生的自控力有非常大的幫助。體育比賽不僅要求學(xué)生擁有良好的競(jìng)技水平，而且要其有強(qiáng)大的心理素質(zhì)。因?yàn)闆]有控制好情緒而與勝利失之交臂的人，比比皆是。情緒通?？梢灾苯幼笥乙粋€(gè)人的辦事效率。因此，在比賽時(shí)，無論輸贏，學(xué)生都要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，做到勝不驕、敗不餒。

（四）培養(yǎng)良好品質(zhì)

在體育場(chǎng)，“友誼第一，比賽第二”的標(biāo)語(yǔ)隨處可見。不打不相識(shí)，學(xué)生在比賽中為勝利拋灑汗水時(shí)，也可以收獲隊(duì)友和對(duì)手的友誼，在強(qiáng)身健體中形成良好品質(zhì)，這正是體育被納入教學(xué)課程的原因。另外，競(jìng)技比賽總是要分出勝負(fù)，勝利一方在歡呼過后，會(huì)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，讓自己更加強(qiáng)大;失敗一方走出沮喪后，同樣會(huì)自我反思，改正不足，最終提高自己?？梢?，無論勝負(fù)，體育比賽和體育教學(xué)都可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

三、中專體育教學(xué)存在的問題

（一）對(duì)體育教學(xué)不夠重視

目前，中專學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重視程度明顯不夠，沒有認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)提升整體教學(xué)水平的幫助。大部分中專學(xué)校都能夠很好地完成培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的教學(xué)任務(wù)，保證學(xué)生的專業(yè)技能被社會(huì)認(rèn)可，但對(duì)體育教學(xué)認(rèn)識(shí)顯然不夠深刻，這就導(dǎo)致體育課程數(shù)量過少的情況。另外，學(xué)校的體育課考核不夠?qū)I(yè)、細(xì)致，而且并不把體育課成績(jī)計(jì)入總成績(jī)，這導(dǎo)致專業(yè)課教師經(jīng)常占用體育課，學(xué)生也不重視體育課，缺乏上體育課的積極性。

（二）設(shè)備不夠完善

中專學(xué)校不重視體育教學(xué)，體育教育資金分配不充足，導(dǎo)致其體育教學(xué)設(shè)備不全或老舊，存在安全隱患。體育教學(xué)場(chǎng)地不夠?qū)I(yè)，對(duì)體育教學(xué)工作開展十分不利。例如在北方冬季，如果籃球教學(xué)沒有專業(yè)的籃球館，而是在戶外進(jìn)行的話，學(xué)生激烈運(yùn)動(dòng)后，在較大溫差下就容易感冒。

四、中專體育教學(xué)塑造學(xué)生人格的具體辦法

（一）以人為本

中專體育教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本原則。體育課的目的是強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)和塑造學(xué)生的良好品格。根據(jù)這一目標(biāo)，教師就要按照學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地開展課程，以保證每個(gè)學(xué)生都能在體育教學(xué)中得到提升，如教師根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生參加合適的體育項(xiàng)目。體育的目的是強(qiáng)化身體素質(zhì)，因此在體育教學(xué)中，教師要注意學(xué)生的安全，尊重學(xué)生的選擇權(quán)利，如果發(fā)生因體育受傷的情況，就違背了體育課的初衷。

（二）營(yíng)造良好的體育氛圍

良好的體育氛圍會(huì)提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，所以，中專學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)開展運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育比賽，并形成以班級(jí)為主體的體育競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)全體師生共同參與到全校體育建設(shè)中，通過比賽中師生的充分配合和交流，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部形成良好的體育氛圍。

（三）改革教學(xué)內(nèi)容

要想更好地完成體育教學(xué)塑造學(xué)生人格的教學(xué)任務(wù)，中專學(xué)校就要改革體育教學(xué)內(nèi)容。只有不斷完善教學(xué)內(nèi)容，才能吸引更多學(xué)生真正參與到體育教學(xué)中去。學(xué)?？梢圆捎脤W(xué)生喜歡的教學(xué)方式，增加學(xué)生的自主活動(dòng)，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣;多采用鼓勵(lì)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生選擇適合的體育項(xiàng)目;課上、課下多聽取學(xué)生意見，并充分采納學(xué)生的合理意見;以學(xué)生為主體，讓優(yōu)秀的學(xué)生代表向同學(xué)們傳授技巧，以提高其他學(xué)生的積極性。

（四）重視體育教學(xué)，完善體育考核制度

首先，中專學(xué)校要重視體育教學(xué)工作，適當(dāng)增加體育課程數(shù)量，并禁止教師私自串課。其次，學(xué)校要加大對(duì)體育教學(xué)的資金支持，完善體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備。再次，學(xué)校要完善體育考核制度。只有考核制度完善，才能讓學(xué)生重視體育。而且通過專業(yè)體育考核，體育教師才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地提高學(xué)生的整體體育素質(zhì)。

五、結(jié)語(yǔ)

中專學(xué)校的教學(xué)目的除了培養(yǎng)學(xué)生的工作技能，保證學(xué)生順利找到工作，步入社會(huì)，還要培養(yǎng)學(xué)生的良好人格。中專學(xué)生正處于人生的迷茫時(shí)期，良好的專業(yè)、身心教育對(duì)他們都非常重要。體育教學(xué)可以強(qiáng)健學(xué)生身體，培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，是一門不可或缺的教育學(xué)科。但現(xiàn)階段，部分中專體育教學(xué)還存在一些有待完善的問題。只有解決好這些問題，學(xué)校的體育教學(xué)工作才能充分發(fā)揮作用。

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