朱文穎

摘?要：研究生黨支部由于科研壓力大、異地實(shí)習(xí)多等復(fù)雜情況，其組織力亟待提升，本文在剖析研究生黨支部特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分析和研究如何充分發(fā)揮新媒體在研究生黨支部組織生活中的積極作用，提升研究生黨員在組織生活中的參與度、互動性和獲得感，從而起到凝心聚力、提高研究生黨支部組織力的效果。

關(guān)鍵詞：研究生黨支部?新媒體?組織力

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能”，研究生黨建是高校黨建工作中的重要一環(huán)，在新時代背景下，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體更大程度提升研究生黨支部組織力尤為重要。為深入了解研究生黨員參與黨支部活動現(xiàn)狀，剖析研究生黨支部的特點(diǎn)，進(jìn)而分析新媒體運(yùn)用在研究生黨建活動中起到的作用，本文選取廣州某重點(diǎn)高校360名不同專業(yè)類別的研究生進(jìn)行調(diào)查。

一、研究生黨支部的特點(diǎn)

從調(diào)查結(jié)果來看，研究生黨支部組織生活較為規(guī)范，大多數(shù)能夠按規(guī)定進(jìn)行“三會一課”組織生活，但研究生黨支部自身存在的一些特點(diǎn)，制約著研究生參與組織生活，影響其參與組織生活的主動性和積極性。

1.研究生黨支部成員構(gòu)成復(fù)雜

研究生相較本科生而言，一方面，研究生年齡跨度較大，社會經(jīng)歷不盡相同，造成的個體差異較大，單一的組織生活較難滿足不同個體的需求;另一方面，研究生人數(shù)相對較少，研究方向較多，在研究生黨支部的設(shè)置模式上，很難充分考慮不同研究方向、課題組等諸多因素進(jìn)行黨支部的設(shè)置，大多采用單一的橫向模式，更有研究生人數(shù)較少的院系將所有研究生并入同一支部，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有六成以上研究生所在黨支部由多個專業(yè)組成，不同專業(yè)研究生交集少導(dǎo)致個體之間交流較少，組織生活參與感不強(qiáng)。

2.研究生黨支部組織生活在的時間、空間上難以統(tǒng)一

在時間維度上，研究生黨員在科研學(xué)習(xí)花費(fèi)較多的精力和時間，每天在實(shí)驗(yàn)室或辦公室科研學(xué)習(xí)的時長一般長達(dá)8-12小時，參與統(tǒng)一的課程學(xué)習(xí)的時間少，學(xué)術(shù)交流、外出實(shí)驗(yàn)的次數(shù)較多，不同學(xué)生的空閑時間在統(tǒng)籌上有一定難度。在空間維度上，研究生的學(xué)習(xí)具有分散性的特點(diǎn)，不同的導(dǎo)師有著不同的研究方向，研究生跟隨各自的導(dǎo)師分散在各個學(xué)科專業(yè)，以分散的學(xué)習(xí)和科研活動為主，部分理工類學(xué)科專業(yè)的研究生在校外學(xué)習(xí)或開展研究的時間較長，給空間上的統(tǒng)一管理造成一定難度。

3.研究生黨支部組織生活內(nèi)容與需求之間契合度不高

研究生學(xué)歷層次較高，社會經(jīng)歷和接受的信息量較為豐富，面對各種社會思潮的自主思考較多，這就對研究生黨支部組織生活的質(zhì)量提出了更高的要求，更深層次的理論學(xué)習(xí)和更廣維度的視野才能夠滿足研究生黨員對理論知識學(xué)習(xí)的需求。此外，研究生更加注重專業(yè)的研究，更加關(guān)注與專業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的理論方針政策。而研究生在應(yīng)付繁雜的學(xué)習(xí)生活問題后，參與與其專業(yè)關(guān)系不大的活動積極性不高，組織生活大多內(nèi)容簡單，形式單一，與專業(yè)和社會熱點(diǎn)問題的結(jié)合不夠緊密，缺乏更深層次的解讀，這與研究生的學(xué)習(xí)需求產(chǎn)生矛盾，同時也進(jìn)一步地削弱了研究生黨員組織生活地從參與性和獲得感。

二、運(yùn)用新媒體加強(qiáng)研究生黨支部組織力的必然性與可行性

中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出，“要加強(qiáng)‘兩微一端建設(shè)，創(chuàng)建網(wǎng)上黨建園地、網(wǎng)上黨校等平臺”。梁田庚（2018）提出，組織力是凝聚力、引領(lǐng)力，是動員力、號召力，是貫徹力、執(zhí)行力，是革新力、鍛造力，提升基層黨組織組織力，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持續(xù)用力。在新時代，研究生黨建工作要圍繞新媒體創(chuàng)新的工作理念進(jìn)行開展，以更加生動的形式強(qiáng)化研究生思想政治教育，以更加靈活的方式將黨建融入研究生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，提升研究生在黨組織中的參與度、互動性和獲得感，從而提高研究生黨支部的“六力”。

1.研究生黨支部的特殊性對新媒體產(chǎn)生需求

在調(diào)查中，96.9%的研究生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)新媒體，新媒體在研究生黨員中的普及程度，為新媒體在黨組織生活中的應(yīng)用提供了可行性。大多數(shù)黨員都有通過新媒體途徑進(jìn)行組織生活和理論學(xué)習(xí)的意愿，92%的研究生更喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)了解黨組織的動態(tài)，94.3%的研究生希望通過微信群或QQ群的方式進(jìn)行支部交流，92.5%的研究生訂閱了黨建相關(guān)的公眾號或下載了黨建相關(guān)的APP，由此可見，大多數(shù)研究生對于新媒體在黨建和黨組織生活中的運(yùn)用表示贊同，并且更愿意用新媒體的方式拓展組織生活的廣度和深度。

2.新媒體對提升研究生黨支部組織力的作用

新媒體的優(yōu)勢能夠較好地契合研究生黨支部的特點(diǎn)。運(yùn)用新媒體創(chuàng)新組織生活形式，本身就是一種自我改革創(chuàng)新的勇氣和途徑，能夠以新的模式激活研究生黨支部的活力和創(chuàng)造力。新媒體以互聯(lián)網(wǎng)為支撐，能夠打破空間上的限制，實(shí)現(xiàn)跨越地理界線的實(shí)時同步，能夠在一定程度上解決研究生在外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)無法按時參加組織生活的問題，使研究生黨員有條件可以隨時隨地地利用新媒體作為媒介參加組織生活，提升黨支部的凝聚力。其次，新媒體所呈現(xiàn)的信息更加豐富，形式更加多樣，可以將文字、音頻、畫面融為一體，更加生動、深刻地傳達(dá)各種信息，新媒體信息的海量性和表現(xiàn)形式的多樣性，能夠給研究生更加多樣、個性化的選擇，契合不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)背景研究生的需求，從而更大限度地傳達(dá)黨的意志、黨的目標(biāo)、黨的要求，讓黨的意志和各項(xiàng)精神更好地被研究生群體接受，更大限度地把研究生動員起來為歷史使命而奮斗。此外，新媒體還具有交互性，黨支部成員可以通過新媒體進(jìn)行互動，表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時聽取其他成員的意見，加強(qiáng)交流，形成思維碰撞，強(qiáng)化了黨支部成員之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了成員之間的互動性，與此同時，每個成員既是信息的接受者，也是信息的傳播者，能夠主動地將理論方針政策等進(jìn)行傳播，強(qiáng)化了成員的參與度，確保黨的路線方針政策和決策部署在基層得到貫徹落實(shí)，提高對黨的各項(xiàng)精神的貫徹力。

三、運(yùn)用新媒體提升研究生黨支部組織力的有效途徑

在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的時代，利用好網(wǎng)絡(luò)和新媒體，開展互聯(lián)網(wǎng)+思政，做好網(wǎng)絡(luò)育人工作，既是對“三全育人”內(nèi)涵的豐富，也對做好學(xué)生的思想政治教育和黨建工作具有十分重要的意義。通過線上的互動和學(xué)習(xí)交流等方式創(chuàng)新研究生黨支部組織生活，能夠在一定程度上解決以往研究生組織生活因時空限制存在的問題，將網(wǎng)絡(luò)中的各項(xiàng)載體、資源進(jìn)行整合，從而提高研究生黨支部組織力。

1.革新思想，提升革新力和鍛造力

提升組織力，就要有改革創(chuàng)新的精神和不破不立的決心，針對研究生黨支部存在的種種問題，找準(zhǔn)問題，改變傳統(tǒng)思想，力求創(chuàng)新，提高新媒體對創(chuàng)新組織生活的重要性認(rèn)識。要摸清研究生黨支部的特點(diǎn)，有針對性地借助新媒體、新思路、新形勢尋求解決問題的方法，提升研究生黨支部的革新力和鍛造力，用不斷創(chuàng)新的技術(shù)成果和方式方法在實(shí)踐中不斷豐富研究生黨組織生活形式和內(nèi)容。

2.創(chuàng)新方式，強(qiáng)化號召力和貫徹力

要盤活新媒體各項(xiàng)功能，靈活開展豐富多樣的組織生活。一是借助黨建和時政App、微信公眾號，開發(fā)研究生黨支部的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建黨支部公眾號，通過公眾號發(fā)布支部的黨建工作的動態(tài)、決定等，同時可以轉(zhuǎn)載具有公信力的時政文章和觀點(diǎn)評論，既有利于在第一時間傳達(dá)黨的路線方針政策和決策部署，也有利于政治意識形態(tài)的把控，正確引導(dǎo)研究生的思想動態(tài)。二是運(yùn)用新媒體技術(shù)開展線上組織生活，研究生難以統(tǒng)一線下進(jìn)行組織生活的時候，可以充分利用微信、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺的群組功能，以線上視頻會議的形式進(jìn)行，并可以利用平臺設(shè)置的虛擬會議室進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論和交流，打破傳統(tǒng)會議的空間限制。三是利用新媒體創(chuàng)新組織生活方式，打造黨建品牌項(xiàng)目，支部成員可以借助新媒體的視頻錄制等功能開展微黨課、時政講堂、讀書分享會等活動，同時可以共享學(xué)習(xí)資料，使理論學(xué)習(xí)形式更為多樣化。

3.規(guī)范管理，增強(qiáng)凝聚力和引領(lǐng)力

黨內(nèi)生活具有組織性、紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，而新媒體因其形式靈活會給人隨意之感，在新媒體上對成員的監(jiān)控難度也較線下更大，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有23%的研究生在對待黨支部使用新媒體發(fā)布的消息會簡單回復(fù)但不深入了解，有6.8%的研究生注意到但不理會，這就要求在用新媒體創(chuàng)新組織生活方式的同時要建立健全新型組織生活監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督約束作用以保障組織生活的規(guī)范化。一是明確線上組織生活的紀(jì)律性，制定對成員具有約束力的組織生活的相關(guān)規(guī)章制度。二是黨支部書記及支部委員要對信息發(fā)布后成員的閱讀及反饋進(jìn)行跟蹤，鼓勵成員對新媒體上發(fā)布的信息發(fā)表自己的看法，及時提醒不深入學(xué)習(xí)的“潛水”人員。三是建立監(jiān)督激勵機(jī)制，定時抽查，依據(jù)在成員線上的活躍度以及分享信息的質(zhì)量，對優(yōu)秀的同志予以獎勵，對不積極參與或只在表面上參與的同志予以警示和懲戒。

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