胡耀鶯

關(guān)鍵詞：人力資源;發(fā)展現(xiàn)狀;對(duì)策研究

一、研究背景

企業(yè)在不斷發(fā)展革新的過(guò)程中，人力資源的作用不斷凸顯，成為企業(yè)發(fā)展壯大不可忽視的重要影響因素。人力資源的培訓(xùn)工作為企業(yè)提供專業(yè)且能勝任崗位的人才，是企業(yè)人力資源管理中關(guān)鍵部分，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義。企業(yè)培訓(xùn)知易行難，大部分企業(yè)都會(huì)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，但是培訓(xùn)效果并不如人意，存在著許多的問(wèn)題，容易造成人力與財(cái)力的浪費(fèi)，最重要的是達(dá)不到培訓(xùn)的目的，使企業(yè)的整體效率降低。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)下大多數(shù)企業(yè)的人力資源培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀、存在的不足之處進(jìn)行分析，研究總結(jié)了主要問(wèn)題，并得出相應(yīng)對(duì)策以改善情況，提高企業(yè)的培訓(xùn)效率，為企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、企業(yè)人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題

人力資源培訓(xùn)體系薄弱，缺乏計(jì)劃性，多以“應(yīng)試”培訓(xùn)為主。目前我國(guó)大部分企業(yè)的人力資源培訓(xùn)仍處于一個(gè)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、培訓(xùn)結(jié)果的階段，這種與“應(yīng)試教育”相類的培訓(xùn)體系，并沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行完善。這就導(dǎo)致傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系并不了解員工的具體情況，更加沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)需求分析，只是為了培訓(xùn)而完成企業(yè)的培訓(xùn)任務(wù)。這一系列的問(wèn)題使得員工培訓(xùn)難以深入貫徹企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，難以為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入持久可靠的新鮮血液。此外，部分企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)是相對(duì)割裂的，沒(méi)有形成一定的流程秩序，缺乏連貫性和層次性，難以持續(xù)的提高員工各方面能力，并且員工培訓(xùn)所得沒(méi)有系統(tǒng)化，難以發(fā)揮其最大效用?！皯?yīng)試”培訓(xùn)阻礙了員工培訓(xùn)的進(jìn)步，也是對(duì)企業(yè)相關(guān)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。???企業(yè)人力資源培訓(xùn)形式比較傳統(tǒng)，形式單一，缺乏創(chuàng)新。企業(yè)在開(kāi)展人力資源培訓(xùn)工作時(shí)，采取的培訓(xùn)方式過(guò)于單一，大多數(shù)是沿用以前采用的培訓(xùn)形式，由培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)老師授課，培訓(xùn)形式上沒(méi)有創(chuàng)新。這使得員工參與的積極性不高。有些企業(yè)為了提高員工參與培訓(xùn)的積極性，將培訓(xùn)變成簡(jiǎn)單的出游旅行，這不僅沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的培訓(xùn)目的和計(jì)劃，更加違背了企業(yè)人力資源培訓(xùn)的初衷和需求。

員工對(duì)人力資源培訓(xùn)重視程度低，缺乏參與的積極性。生產(chǎn)制造企業(yè)的普通員工學(xué)歷并不高，在普通員工的觀念里，工作賺錢滿足溫飽就行，沒(méi)有人思考學(xué)習(xí)的事情，培訓(xùn)更是無(wú)從談起。很多企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的部門組織的培訓(xùn)計(jì)劃幾乎千篇一律，如新員工入職培訓(xùn)，除了課堂講授外，沒(méi)有新穎的培訓(xùn)方式方法。另外，沒(méi)有供員工了解更多知識(shí)的學(xué)習(xí)交流場(chǎng)所，也沒(méi)有為員工的溝通交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

三、提升企業(yè)人力資源培訓(xùn)的對(duì)策及建議

堅(jiān)持糾正人力資源培訓(xùn)觀念，制度正確的人力資源培訓(xùn)程序。從企業(yè)角度來(lái)說(shuō)：首先，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者要從思想上重視人力資源培訓(xùn)工作;其次，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大對(duì)人力資源培訓(xùn)投資的力度，提供一定的資金支持，為人力資源培訓(xùn)工作提供充足的物質(zhì)資源;最后，企業(yè)應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)優(yōu)秀的人力資源培訓(xùn)人才。企業(yè)培訓(xùn)體系應(yīng)該從分析培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)目標(biāo)、制定培訓(xùn)計(jì)劃、選擇培訓(xùn)師資等方面制定正確、完成的人力資源培訓(xùn)程序和體系。

從員工個(gè)人角度來(lái)說(shuō)：首先，企業(yè)員工要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和全員學(xué)習(xí)的意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，堅(jiān)持不斷地積累和進(jìn)步;其次，員工要從傳統(tǒng)的思維觀念中解放出來(lái)，意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用;最后，員工要對(duì)自身有清晰的認(rèn)識(shí)，清楚自己能力中的薄弱環(huán)節(jié)，然后想方設(shè)法補(bǔ)救學(xué)習(xí)。

員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，擺正工作態(tài)度，提高工作效率。員工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是指員工個(gè)人在分析自身的主、客觀因素基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)這一目標(biāo)選擇合適的職業(yè)類型，并制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，根據(jù)計(jì)劃采取行動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。企業(yè)員工可以嘗試從自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略、反饋與修正四方面內(nèi)容入手，做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。這能夠幫助員工樹(shù)立正確的工作價(jià)值觀，擺正工作態(tài)度，提高工作效率。

企業(yè)創(chuàng)新人力資源培訓(xùn)方式，提高員工培訓(xùn)的積極性。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展下，依賴傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已經(jīng)無(wú)法滿足企業(yè)快速發(fā)展的需求;企業(yè)在進(jìn)行員工培訓(xùn)工作中，應(yīng)積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式，引進(jìn)新型的培訓(xùn)模式，力求達(dá)到提升培訓(xùn)效果的目標(biāo)。

人力資源是企業(yè)維持健康發(fā)展的基礎(chǔ)，完善的人力資源培訓(xùn)體系是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是企業(yè)人力資源最重要的環(huán)節(jié)之一。優(yōu)秀的企業(yè)人力資源管理體系能夠有效的激發(fā)員工的工作積極性，提高員工的綜合素質(zhì)以及工作能力，增強(qiáng)其對(duì)企業(yè)的歸宿感。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，引進(jìn)新的管理理念，結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際，改善途徑，以提高經(jīng)濟(jì)效益為目的，不斷提高培訓(xùn)能力以及培訓(xùn)效力。

參考文獻(xiàn)

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