張小芳

基金項(xiàng)目：本文系2019年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目研究成果。

志愿服務(wù)是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，它作為實(shí)現(xiàn)中國夢、體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)重要工作，已經(jīng)被黨中央上升到治國理政的戰(zhàn)略新高度。小學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)是小學(xué)生德育教育的一個(gè)重要途徑，是小學(xué)生成長的重要平臺，不但可以拓寬小學(xué)生視野，而且還可以使學(xué)生在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。如何提升小學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果呢？筆者在教育教學(xué)實(shí)踐中對此進(jìn)行了嘗試和研究，簡要談?wù)勔韵聦?shí)施策略：

一、弘揚(yáng)雷鋒精神，宣傳志愿服務(wù)理念

雷鋒精神凝結(jié)著中華民族的優(yōu)秀品德，具有引領(lǐng)人們崇德尚義、向上向善的強(qiáng)大力量。要使雷鋒精神、志愿服務(wù)理念入腦入心，首先要學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神和志愿服務(wù)理念。

在小學(xué)生中開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)理念宣教活動，深入挖掘雷鋒文化元素，利用升旗儀式、公益廣告牌、校園廣播、班隊(duì)會課等多種渠道，宣傳推廣“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，推動志愿服務(wù)理念深入人心。筆者所在的黃河路小學(xué)東校區(qū)通過學(xué)雷鋒活動啟動儀式、召開“做雷鋒式的好少年”主題班會、開展雷鋒歌曲傳唱比賽、續(xù)寫雷鋒日記、續(xù)講雷鋒故事、成立班級“節(jié)約角”、啟動“一滴水愛心箱”、“新時(shí)代小雷鋒”評選、志愿服務(wù)優(yōu)秀班級評選等活動，使雷鋒精神、志愿服務(wù)精神在孩子們內(nèi)心扎根。扎實(shí)有效的教育，豐富多彩的活動，將學(xué)雷鋒活動、志愿服務(wù)活動、行為規(guī)范教育、革命傳統(tǒng)教育、社會實(shí)踐活動相結(jié)合，使學(xué)生能堅(jiān)定理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)，也促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

二、建立激勵機(jī)制，激發(fā)志愿服務(wù)熱情

為激發(fā)小學(xué)生學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)熱情，讓志愿者的服務(wù)行為得到褒獎，吸引更多的孩子加入到志愿者隊(duì)伍中來，可以根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取激勵機(jī)制，進(jìn)一步激活他們志愿服務(wù)的內(nèi)在動力。

濟(jì)源市黃河路小學(xué)東校區(qū)就針對小學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)制了《小雷鋒成長手冊》，成長手冊中有6種小雷鋒勛章：文明禮儀章、勤奮好學(xué)章、勞動環(huán)保章、助人為樂章、陽光運(yùn)動章、家庭生活章，分別從禮儀、學(xué)習(xí)、勞動、品德、運(yùn)動、家庭生活六個(gè)方面來引導(dǎo)激勵學(xué)生，每種獎?wù)赂鶕?jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了具體的爭章標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在那方面表現(xiàn)的好，就可以得到哪種獎?wù)?，得到的獎?wù)驴梢哉迟N到《小雷鋒成長手冊》上。獎?wù)聰?shù)量多的孩子可以優(yōu)先參加學(xué)校舉行的各種活動，可以參與各項(xiàng)榮譽(yù)的評選。

“助人為樂章”就是為學(xué)雷鋒活動、積極參與志愿服務(wù)活動而設(shè)立的，積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的孩子會得到相應(yīng)的“雷鋒勛章”。每周班主任在班會課上對學(xué)生的爭章情況進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，每月根據(jù)孩子們的爭章數(shù)量，選出本月的“新時(shí)代小雷鋒”，在升旗儀式上學(xué)校會對“新時(shí)代小雷鋒”進(jìn)行隆重表彰，每學(xué)期末根據(jù)爭章數(shù)量評選出優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿服務(wù)班級、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”等綜合榮譽(yù)。

學(xué)校會在新學(xué)期舉行“學(xué)先鋒、做先鋒”宣講活動，宣講并展出優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿服務(wù)班級、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部的典型事跡。通過這些評選、宣講、展示活動，充分發(fā)揮了榜樣的力量，弘揚(yáng)了正能量，大大激勵了小學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中積極傳承雷鋒精神，主動踐行雷鋒精神，積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

三、形成活動課程，打造志愿服務(wù)品牌

推進(jìn)小學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化。建立健全學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度，完善學(xué)雷鋒志愿服務(wù)體系，推動志愿服務(wù)活動廣泛深入開展，推進(jìn)學(xué)校德育教育;各班加強(qiáng)小學(xué)生志愿者培訓(xùn)管理，做好志愿者的教育培訓(xùn)和日常管理，提高志愿者素質(zhì)和志愿服務(wù)水平;建立班級志愿服務(wù)記錄制度，各班志愿服務(wù)活動結(jié)束后，由政教處根據(jù)統(tǒng)一的要求、格式和記錄方式，對各班的志愿服務(wù)的服務(wù)進(jìn)行及時(shí)、完整、準(zhǔn)確記錄，各班對學(xué)生志愿者也要進(jìn)行及時(shí)記錄，為各級各類表彰激勵提供依據(jù);把志愿服務(wù)融入文明校園創(chuàng)建過程，樹立“我為人人、人人為我”的生活新風(fēng)尚。

常態(tài)化開展小學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。首先，要統(tǒng)一志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)旗、馬甲、帽子，提升志愿者的身份認(rèn)同感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)生志愿者的責(zé)任意識、服務(wù)意識。其次，要以推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化、課程化、品牌化為目標(biāo)，圍繞重點(diǎn)工作，抓住重要節(jié)點(diǎn)開展志愿服務(wù)活動，如在學(xué)校周邊持續(xù)開展“環(huán)保清潔”志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)全體學(xué)生踐行雷鋒精神、傳遞文明新風(fēng);開展志愿服務(wù)示范班級創(chuàng)建活動，提升班級志愿服務(wù)水平;寒暑假開展“小雷鋒寒假在行動”、“ 小雷鋒暑假在行動”等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動……再次，要使小學(xué)生志愿服務(wù)活動形成課程。

小學(xué)生志愿服務(wù)活動可以圍繞以下內(nèi)容開展：

校園志愿服務(wù)活動。讓學(xué)生參與學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)管理，例如，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)段引導(dǎo)同學(xué)有序進(jìn)出校園，監(jiān)督檢查課間操和眼保健操的完成情況，在課間和午休時(shí)間維持秩序，參與學(xué)校餐廳的管理與維護(hù)等。

“關(guān)愛他人”主題活動。以留守兒童、空巢老人、殘疾兒童為重點(diǎn)，深入開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動，營造尊重理解、關(guān)愛成長的社會氛圍。

“關(guān)愛社會”主題活動。以文明禮儀知識普及、公共場所文明引導(dǎo)、文明交通、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、社區(qū)鄰里守望為重點(diǎn)，深入開展關(guān)愛社會志愿服務(wù)活動，推動文明社會風(fēng)尚和良好社會秩序的形成。

“關(guān)愛自然”主題活動。以植樹造林、保護(hù)環(huán)境為重點(diǎn)，深入開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動，推動人與自然和諧相處，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的生態(tài)文明意識。

根據(jù)以上內(nèi)容，做好小學(xué)生志愿服務(wù)活動的研究和總結(jié)，使之更加規(guī)范、有效，形成校本教材、系列課程，更好地指導(dǎo)各班學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的開展。