羅名雄

摘要：中職學校中的計算機機房擔負著中職計算機教育開展與學生計算機上機實驗的教學任務(wù)。機房的使用次數(shù)多、頻率高，涉及范圍廣，事務(wù)復(fù)雜，使用計算機的時間也頗長，軟件安裝的也較多，從而實際維護計算機的工作量不小。農(nóng)村中職教育較城市教育長期落后狀態(tài)，而農(nóng)村中職教育的開展深刻影響著我國中職教育的開展進度與實際開展效果。本文結(jié)合農(nóng)村中職學校的計算機機房的真實情況和筆者的實際經(jīng)驗，圍繞機房日常管理、硬件管理與維護以及軟件管理與維護等方面展開研究，提出具體的注意事項與應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;中職學校;計算機機房;管理

中圖分類號：TP393 ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）24-0222-02

1背景

中職學生處于接受教育的高級階段，也正處于人格形成、技能提升的關(guān)鍵時期，而中等職業(yè)教育則是培育技能型突出人才極為重要的一部分。在這種背景下，中職學生受其學歷所限在社會適應(yīng)能力方面承受著比以往任何時期更為巨大的壓力。中職計算機人才培養(yǎng)作為現(xiàn)有中職教育的重要組成部分，其一方面能幫助我們的學生提高計算機修養(yǎng)與能力水平，而另一方面也有助于在人才培養(yǎng)過程中提升我們學生的職業(yè)技能。中職學生畢業(yè)之后怎樣成功的實現(xiàn)學生社會適應(yīng)能力是中職教育面臨的重大問題和主要挑戰(zhàn)。新時代對中職生的計算機能力提出新的要求，在競爭壓力不斷提升的條件下，我們的中職學生畢業(yè)之后要想成功、順利的實現(xiàn)就業(yè)，必然需要持續(xù)提升計算機技能與素質(zhì)，從而能夠充分滿足現(xiàn)有用人單位對人才的需求。中職學校中的計算機機房擔負著中職計算機教育開展與學生計算機上機實驗的教學任務(wù)。機房的使用次數(shù)多、頻率高，涉及范圍廣，事務(wù)復(fù)雜，使用計算機的時間也頗長，軟件安裝的也較多，從而實際維護計算機的工作量不小。假若機房一旦出現(xiàn)問題，就會給中職計算機教育教學開展抑或?qū)W校師生的個人身體安全帶來極為嚴重的負面影響。另一方面，農(nóng)村教育較城市教育長期落后狀態(tài)，這一判斷同樣適用于中職階段的教育，但農(nóng)村中職教育的開展深刻影響著我國中職教育的開展進度與實際開展效果?；谝陨戏治觯P者結(jié)合農(nóng)村中職學校的計算機機房的真實情況和自己許多年以來在農(nóng)村中職學校機房管理方面的實踐經(jīng)驗，對農(nóng)村中職學校機房的管理進行剖析，圍繞機房日常管理、硬件管理與維護以及軟件管理與維護等方面展開研究，以求為農(nóng)村里中職學校中機房科學管理貢獻智慧力量。

2 農(nóng)村中職學校計算機機房管理的重要性

中職學校機房管理的一大特點是內(nèi)容又多且又復(fù)雜，它主要囊括機房日常管理、硬件管理與維護以及軟件管理與維護等等方面。機房實際管理工作的主要面對的對象為中職學生以及中職教師，計算機能否正常順利地運行不單單左右到學生能不能正常上機，還進一步左右到相關(guān)計算機課程的開展進度、教學質(zhì)量與教育效率。那么，我們中職教師們要想優(yōu)異的完成該些工作，形成一套富有成效的中職計算機機房管理實施方案便顯得極其的重要。

機房的使用次數(shù)多、頻率高，涉及范圍廣，事務(wù)復(fù)雜，使用計算機的時間也頗長，軟件安裝的也較多，從而實際維護計算機的工作量不小。廣泛意義上，既包括計算機軟件以及硬件設(shè)備的保養(yǎng)維護、配置以及故障檢修，甚至應(yīng)用系統(tǒng)同局域網(wǎng)的建立、建設(shè)與完善，又包括機房安全用電與有效保障、維護有序又良好的機房環(huán)境等等均為中職機房實際管理中的及其重要的內(nèi)容。另一方面，農(nóng)村教育較城市教育長期落后狀態(tài)，這一判斷同樣適用于中職階段的教育，但農(nóng)村中職教育的開展深刻影響著我國中職教育的開展進度與實際開展效果。因此我們可以說，優(yōu)秀的中職機房的管理工作以及進一步的維護工作，一方面可以提升學校計算機的可使用率，一方面又可有效的、不同程度上的延長中職計算機的實際使用時間和壽命，另一方面更可不同程度上提升工作效率。那么進一步的，我們中職機房管理人員以及該門課的任課中職教師的工作量與強度也會有效降低。本文立足于農(nóng)村中職學校計算機機房管理的策略與方法研究，以期為農(nóng)村中職學校計算機管理的制度建設(shè)、完善以及改進提供有效地智力支持，為農(nóng)村中職教育開展與優(yōu)化貢獻力量。

3 農(nóng)村中職學校計算機機房管理的日常管理

3.1 農(nóng)村中職學校計算機機房管理中的制度管理

機房管理制度系統(tǒng)的建立和完善是機房管理的前提與鋪墊。依據(jù)中職機房實際需要，針對不用人員角色（包括但不限于機房管理人員、授課教師以及該門課的上課學生等）開發(fā)出差異化的、適宜于各種人為角色的計算機應(yīng)用系統(tǒng)，應(yīng)該建立機房管理責任，環(huán)境管理系統(tǒng)，機房衛(wèi)生與安全管理系統(tǒng)，機房應(yīng)急具體措施，機房設(shè)備硬件損壞和損失補償系統(tǒng)等系統(tǒng)，管理人員應(yīng)該做到自己心中有數(shù)，實現(xiàn)基于規(guī)則上的日常農(nóng)村中職機房管理工作，有所根據(jù)，有所依據(jù)，從根本上減少甚至避免機房教學事故，充分減少教學開展中對計算機設(shè)備的毀損。

同時，在建立和完善管理制度的基礎(chǔ)上，管理人員務(wù)必確保機房管理體系切實的付諸實踐，加強對中職教師們的指導(dǎo)以及學生個人機房行為的規(guī)范。具體來說，在上課前進行注冊，根據(jù)表中序號入座，計算機軟件和計算機硬件設(shè)備實施常規(guī)的例行檢查，及時制作設(shè)備損壞報告和計算機使用的規(guī)范要求，設(shè)備的清理與機房的衛(wèi)生保持。以上均為在提升農(nóng)村機房服務(wù)效率、提高其實際管理水平的進程中不可以缺少的。

3.2 農(nóng)村中職學校計算機機房管理中的安全管理

在機房的各種、各項的具體管理工作中，安全管理工作特別的突出、也特別的重要。計算機本質(zhì)來說為電子產(chǎn)品，怎樣以安全方式去用電，如何做好防火工作，如何做好防爆工作，如何做好防盜工作，如何做好防汛工作等等，不單單關(guān)乎于學校財產(chǎn)安全，更關(guān)乎師與生的個人生命安全。那么，機房內(nèi)在配備必須滅火器材和相應(yīng)防護用具的基礎(chǔ)上，其管理人員亦須全面、充分的知悉防火常識、滅火常識以及如何使用消防器材的知識，更須掌握平日里如何實施急救所必備的各種常用以及不常用的急救知識，還須可以隨時在任何時間啟動內(nèi)置設(shè)施、采取適宜應(yīng)急措施將安全問題及時化解，確保人身安全以及設(shè)備器材的安全。

在農(nóng)村中職學校中，其計算機機房管理中的日常安全管理工作體現(xiàn)于設(shè)備的安全以及實際用電安全中。

（1）在機房里，各類電路極其的復(fù)雜錯亂，數(shù)量亦是極其得多。一旦機器于實際運行中產(chǎn)生電路故障，便可會在不同程度上損壞各樣內(nèi)部設(shè)備，存在引發(fā)機房火災(zāi)的可能性，進而產(chǎn)生具有重大惡劣影響的財產(chǎn)損失以及物品損壞。那么，安全用電以及日常里的管理工作便在機房各項具體管理工作中顯得尤其的重要。管理員須規(guī)范中職學生在機房中不當?shù)膫€人行為，禁止學生去觸摸電源以及電線等物品，并在危險的地方做好記號，條件好的農(nóng)村中職可以安裝監(jiān)視器以及報警器，從而真正的確保處于絕對安全的狀態(tài)。每次在即將結(jié)束時，依據(jù)于具體的操作規(guī)范，徹底的規(guī)避隱患。

（2）設(shè)備的安全方面，機箱后方可上鎖，網(wǎng)線、電源線、鍵盤、顯示線和鼠標甚至是顯示線均可與機箱鎖到一塊，防止被盜或者被損壞。條件好的學校亦可安裝各種防盜系統(tǒng)以及監(jiān)控系統(tǒng)。

3.3 農(nóng)村中職學校計算機機房管理中的環(huán)境管理

在機房實際的運營過程中，保持優(yōu)良的操作環(huán)境不單單可以極為充分且極為有效地對設(shè)備壽命進行延長，還能夠?qū)χ新殞W生其自身的身心健康進行盡可能的保障。學校需要營造室溫以及濕度相對穩(wěn)定不變的計算機運行環(huán)境。在每一天，管理人員均須保持室內(nèi)機房的實際溫度于20℃～ 25℃的理想?yún)^(qū)間，保持機房相對濕度于40% ～ 60%的理性區(qū)間。并進一步的組織學生對機房進行清潔和防塵，有問題馬上及時處理，隨時保持農(nóng)村機房良好環(huán)境。

4 農(nóng)村中職學校計算機機房管理中硬件的管理與維護

一個優(yōu)秀的管理和維護方案既可以最大程度上降低硬件設(shè)備實際使用中的損壞率，而且可以充分地延長其使用壽命。它還可以修復(fù)舊的和浪費的設(shè)備，從而節(jié)省資金，提升中職資金的利用率。

4.1 農(nóng)村中職機房硬件設(shè)備在日常中的管理和維護

（1）建立定期維護、檢查保養(yǎng)、及時實現(xiàn)硬件設(shè)備維護的制度，保持機房的良好狀態(tài)。

（2）合理放置各類計算機設(shè)備、各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和各類計算機多媒體設(shè)備;設(shè)備與設(shè)備需保持合理的距離，注意機房內(nèi)重大設(shè)備的及時有效通風。

（3）組織農(nóng)村中職人員對計算機設(shè)備、外部設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)線路設(shè)備等等進行不定期或定期的清潔，并對顯卡、風機和主板以及內(nèi)存等內(nèi)部部件實施除塵。

（4）建立容易毀損的物件和日常易與折耗物品的備用庫，及時更換損壞的設(shè)備。

4.2 農(nóng)村中職機房硬件設(shè)備常見故障的排除以及維護

（1）顯示器設(shè)備、鼠標設(shè)備、鍵盤設(shè)備、網(wǎng)線設(shè)備等的線路、接口或部件受損：中職管理員據(jù)實際工作經(jīng)驗和相關(guān)管理系統(tǒng)及時的重插、檢測、更換以及維修部件。

（2）內(nèi)存卡不牢、接觸不良：此種故障主要以板卡無法正常使用或記憶報警、主機點總是不亮為表現(xiàn)形式，解決之路為依實際情況用電、除塵、重插、重固定。

（3）部件故障：經(jīng)常使用到的方法為替換法，測試沒發(fā)生故障的部件的替換情況，或者將懷疑無故障的部件更換到另一臺無故障的計算機上測試，然后確定有故障的計算機部件，最后替換該部件。

5 農(nóng)村中職學校計算機機房管理中軟件的管理與維護

軟件的管理與軟件的維護是農(nóng)村中職學校機房各項管理工作中任務(wù)最大也最為煩瑣的環(huán)節(jié)。軟件的正常運行既能夠左右到中職課程實際開展中的質(zhì)量水平，而且也極大地影響到教學中的秩序以及教學的順利推進。

（1）依不同機房不同的硬件配置，建立差異化操作環(huán)境、軟件卸載流程與安裝流程以及恢復(fù)與備份環(huán)境等等適合的方案，維護各機房軟件的順利運行。

（2）為防止或抑制人為因素對機房計算機的軟件系統(tǒng)產(chǎn)生的破壞，管理人員應(yīng)處理好機房重大信息的保護以及備份工作。不單單需要備好各系統(tǒng)設(shè)置以及賬號密碼等信息，還需依據(jù)教學實際需要對各設(shè)備以及接口進行篩選或打開。

（3）依據(jù)農(nóng)村中職教學要求以及設(shè)備現(xiàn)有的配置，不定期或者定期地對學習軟件進行升級抑或更新。

6 結(jié)語

中職學校中的計算機機房擔負著中職計算機教育開展與學生計算機上機實驗的教學任務(wù)。農(nóng)村中職教育較城市教育長期落后狀態(tài)，而農(nóng)村中職教育的開展深刻影響著我國中職教育的開展進度與實際開展效果。本文圍繞機房日常管理、硬件管理與維護以及軟件管理與維護等方面展開研究，提出具體的注意事項與應(yīng)對策略。本文認為計算機能否正常順利地運行不單單左右到學生能不能正常上機，還進一步左右到相關(guān)計算機課程的開展進度、教學質(zhì)量與教育效率。那么，形成一套富有成效的中職計算機機房管理實施方案便顯得極其的重要。圍繞農(nóng)村中職學校計算機機房管理的日常管理，本文提出建立和完善管理制度，管理人員務(wù)必確保機房管理體系切實的付諸實踐，加強對中職教師們的指導(dǎo)以及學生個人機房行為的規(guī)范，強化安全管理。圍繞硬件管理與維護，本文提出硬件設(shè)備具體的管理和維護方案，以及硬件設(shè)備常見故障的排除以及維護。圍繞機房管理中軟件的管理與維護，本文提出建立差異化操作環(huán)境、軟件卸載流程與安裝流程，止或抑制人為因素對機房計算機的軟件系統(tǒng)產(chǎn)生的破壞，不定期或者定期地對學習軟件進行升級抑或更新。

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【通聯(lián)編輯：光文玲】