李榮

【內(nèi)容摘要】中職英語教學(xué)難比登天，這一定是不少中職老師的共識，如何在教育教學(xué)實踐中探索到一條行之有效的方法，徹底排解長期困擾中職老師的心結(jié)，是好多老師夢寐以求的事，文章在破解這一困惑中的嘗試，就是一個有益的嘗試，也為更多老師的摸索做了參考。

【關(guān)鍵詞】中職英語? 英語練筆? 擂臺賽

在中職英語講臺上，屈指數(shù)來也送走了數(shù)載的時光。甜酸苦辣的風(fēng)雨行程告訴我，行程雖辛苦，但所有的心血傾注都值得，這里我將自己的教學(xué)心得再和大家作一分享。

一、認(rèn)識中職生的英語現(xiàn)狀

中職生英語基礎(chǔ)偏弱，這是不爭的現(xiàn)實，相信同行的老師們都會感同身受。其實細(xì)細(xì)想來，這樣看似失望的現(xiàn)實，仍有可解的鑰匙。他們并不是天生對英語無感的群體，只是沒有找準(zhǔn)突圍的方向和機會。如果我們耐下心來，對他們仔細(xì)分析，認(rèn)真地為其把脈，再把他們帶進(jìn)英語快樂學(xué)習(xí)的春天，是完全有可能的。

這其中最重要的是分析和甄別，將學(xué)生們細(xì)加分類，施以各有側(cè)重點的教育，充分體現(xiàn)因材施教的教育原則，我們便不難會有驚喜的收獲，上天總會眷顧不懈付出的有情人。

二、開展形式多樣的課堂教學(xué)

課堂教育是學(xué)生接受知識的重要途徑，為了讓課堂生活滿足學(xué)生的知識渴求。我設(shè)計課堂內(nèi)容時，力爭照顧到各個層面的學(xué)生。

難度最小的內(nèi)容，給予較差的學(xué)生，比如簡易的誦讀，單詞聽寫等，用這個過程激發(fā)學(xué)習(xí)信心。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)一向愁眉不展的差生在課堂上也會變得熱情高漲，人也完全像變了一個人一樣。而對待英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我也同樣地設(shè)計出適合他們學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的題目來，鼓勵他們參與其中，積極投入，主動思考，不斷地在課堂學(xué)習(xí)生活中體驗到自己日新一日的能力提升。

好多學(xué)生英語基礎(chǔ)差，不是因為天生對英語不敏感，而是因為他們在中學(xué)時常被忽視，經(jīng)年累月的被忽視，磨掉了他們學(xué)習(xí)興致復(fù)蘇的最后一絲機會，如果我們重新關(guān)注他們，親手親口引領(lǐng)呼喚他們的學(xué)習(xí)興致，一旦被激發(fā)，成效是驚人的。

三、開展豐富多彩的課余生活

課堂只是學(xué)生接受知識的一個路徑之一，要保持學(xué)生持續(xù)不斷的知識吸收熱情，還要輔之以各種各樣的學(xué)習(xí)手段，而豐富多彩的課余生活就是一個首選。

一直以來，我就重視保持學(xué)生課余英語學(xué)習(xí)生活的熱情。這個課余學(xué)習(xí)也要兼顧不同層次的學(xué)生，滿足每個人求知渴望。為此，讓學(xué)生堅持以下幾個習(xí)慣就非常重要。

第一，每天聽三十分鐘英語聽力。內(nèi)容可包括新聞、笑話、謎語等等，形式自由，為保證效果，我會每天檢查學(xué)生的聽力效果，差些的學(xué)生，初時可以讓他們用漢語復(fù)述聽力內(nèi)容，基礎(chǔ)好的學(xué)生，則要用英語復(fù)述，這個習(xí)慣可以切實地提高他們的英語聽力水平，豐富詞匯積累，于潛移默化中夯實他們的英語基礎(chǔ)。

第二，晚自習(xí)看三十分鐘的英語節(jié)目。這也是一個雷打不動的習(xí)慣，看的英語節(jié)目，內(nèi)容可以提前選定，我一般會組織學(xué)生一塊觀看。圖文并茂是學(xué)生接受英語熏陶的最好的形式，節(jié)目詼諧、活潑、幽默的風(fēng)格也是學(xué)生樂于接受的。

第三，讓學(xué)生寫英語練筆。練筆是學(xué)生學(xué)以致用的最佳方法，對語言類學(xué)科尤其如此。這個要本著由易到難，由簡單到復(fù)雜的進(jìn)程推進(jìn)。學(xué)生的練筆可以從編一則謎語、寫一則笑話開始，不斷提升水平，老師一定要保持耐心，因為初始他們的練筆往往會寫得五花八門，難有一件像樣的成品，這時，我們一定要逐一修改，逐一放行，日久天長，終久會迎來柳暗花明的時刻。

第四，堅持必要的背誦。古有“熟讀（背誦）唐詩三百首，不會寫詩也會吟”的說法。道理古今一也，學(xué)習(xí)英語也要有必要的背誦手段相佐。我會仔細(xì)精選經(jīng)典英語詩歌、散文、名言警句，還有一些生活氣息濃郁的英語對話等等，讓學(xué)生熟悉成誦，背誦寧精勿濫，不可貪多。扎扎實實地爛熟一首一則一篇后，再推進(jìn)后面的新內(nèi)容。教師務(wù)必要時時檢查，假以時日學(xué)生英語素養(yǎng)的全面提升就是指日可待的事。

四、巧設(shè)擂臺，激發(fā)熱情

學(xué)生學(xué)到了知識，再為他們提供一個施展拳腳的用武之地，會進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

我常在班上設(shè)立英語擂臺，開展英語知識擂臺賽。諸如知識背誦，故事講述，猜謎，情景對話，都可以搬上擂臺，有一次，我讓學(xué)生背誦詩歌，看誰用時最短，背得最多，場面火爆。擂臺寒，也要關(guān)注不同的層次的學(xué)生，不妨分組進(jìn)行，讓人人都有機會參加。

當(dāng)然，我更不會錯過鼓勵班上那些不斷優(yōu)秀起來的學(xué)生積極參與中職生的學(xué)習(xí)大賽，讓他們在更大的舞臺上充分地展示自己，綻放自己，激情享受美麗成長的幸福和快樂。

中職英語教學(xué)，因為面對的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，決定了我們摸索中的投入格外多，只要正視現(xiàn)實，勤于思考，敢于嘗試，總能找到一條行之有效的方式。天下沒有教不好的學(xué)和一，只有暫時沒有尋到最適合他們的方法而已。

（作者單位：山東省淄博市淄博電子工程學(xué)校）