向國慶

初夏時節(jié)，三岔鎮(zhèn)的土豆花兒開得正旺。我一路欣賞著美麗的土豆花兒，懷揣著教育扶貧的責任，來到了茅壩小學。

一進教學樓，迎面碰見一個五十多歲的男老師，抱著一個紅衣男孩往外走。他背有些駝，抱得很吃力，走幾步要歇一下，歇息時，男孩的腳拖在地上，完全不能著力。歇了一下，老師再次彎下腰將男孩抱起，朝廁所走去。男孩的小臉漲得通紅，不停地說：“老師，你抱不動，抱不動的……”

女班主任看見我不解地望著他們，告訴我：“這個孩子叫小杰，小小年紀就肌肉萎縮，生活不能自理，平時上廁所都得靠譚永貴老師幫他。有一次在課上，我正在黑板上寫字，只聽見‘嘭的一聲，我回頭便看見小杰重重地摔在了地上。行動不便的他，沒有哭也沒有喊，就那么無助地看著我，真讓人心疼。我連忙跑過去，和幾個同學一起把他扶上座位。”

正說著，譚老師抱著上完廁所的小杰回教室了，他把孩子小心地放到凳子上坐好后，直起身子揩了一把汗，喘著粗氣望著我們笑，那笑容就像盛開在田野的土豆花兒那么樸實。

我連忙走上前：“譚老師，您辛苦了！”

“這是老師應該做的?！弊T老師頓了一下，滿是擔憂地說，“小杰越來越懂事。如今他在學校里水也不喝，飯也吃得少，生怕給老師添麻煩。”

聽到這些，我心里酸酸的。我輕輕拉住小杰的手：“不喝水怎么行？飯要吃飽呀！老師和同學們都很愛你，他們都是你的腿?！?/p>

小杰低下頭說：“譚老師抱不動了?！?/p>

“別擔心，我力氣大！” 譚老師拍拍他的肩膀說?？粗@一幕，我的眼眶濕潤了。

交談中，我了解到，小杰今年11歲，讀四年級，4歲時被確診為肌肉萎縮癥，父母帶他四處求醫(yī)，可療效甚微。如今小杰的病情越來越嚴重，已經(jīng)無法獨立行走了。然而，屋漏偏逢連夜雨。在小杰6歲那年，他的爸爸遭遇車禍去世，使這個不幸的家庭雪上加霜。所有的重擔一下子全落在小杰媽媽柔弱的肩上。突如其來的打擊讓她陷入了崩潰與絕望。政府幫扶干部和老師們一次次登門，勸慰她、開導她;幫她找工作，助她渡難關(guān)。在多方幫助下，小杰媽媽終于重新燃起對生活的希望。為了讓小杰媽媽安心上班，讓小杰正常上學，老師和班上的同學主動承擔起照顧小杰的任務(wù)。大家輪流幫他打飯菜，背他上廁所，哪怕是學校進行安全演練，老師也會把他抱到操場觀看。如此日復一日，年復一年，老師和同學們從未放棄，這一做便是4年。

原來，在“義務(wù)教育有保障”真正落實的背后，是師愛如山，是眾志成城！

恩施市教育扶貧工作開展以來，像這樣感人的故事還有很多。市二中教師楊佐忠，為了落實“感恩中國”在恩施開展的捐助工作，在7年時間里，義務(wù)開車6萬公里，整合幫扶資金2000多萬元，惠及106所學校、4000多名貧困學生;太陽河初中教師谷成林，身患風濕性心臟病等多種疾病，仍不顧病痛經(jīng)常到留守兒童家家訪，在做心臟瓣膜置換手術(shù)期間也沒忘記給留守兒童打電話交心談心;“中國好人”鐘祖國，帶領(lǐng)名師團隊，每年行程2萬公里到邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教，自己卻累倒在了送教的路上，在生命的最后時刻，他心中牽掛的依然是教師培訓。

“小康路上一個都不能掉隊?！睘榱俗屆恳粋€孩子都能接受良好教育，讓每一個家庭都能走上小康之路，恩施市5000多名教育工作者義無反顧地扛起了教育扶貧的大旗。他們走村串戶，為9800多名留守兒童送上關(guān)愛;他們真情幫扶，讓400多名殘疾兒童享受教育;他們宣講政策，讓40000多名貧困學生得到資助，實現(xiàn)了“全覆蓋、零輟學”的目標。他們就像這山溝溝里美麗的土豆花兒一樣，成了教育扶貧路上最美的風景。

放眼望去，漫山遍野的土豆花兒開得正艷，累累碩果，正在這片沃土里孕育、成長！

責任編輯/潘靜嫻