摘 要：黨的十九大報告詳細論述了如何做好新時代黨建工作，并從這一問題出發(fā)形成了大量翔實的黨建工作重要論述，形成了習近平新時代黨建思想，這是中國特色社會主義思想的重要組成部分。高校黨建工作的核心就是學生黨建，在學生黨支部建設的實際工作中，我們要對應習近平新時代黨建思想的核心內涵，用思想指導實踐、用理論評價實踐。本文立足于深入貫徹學習習近平新時代黨建思想的時代價值，結合高校學生黨支部的特殊性，探索習近平新時代黨建思想視域下高校學生黨支部建設的有效路徑。

關鍵詞：新時代;黨建思想;黨支部建設

中圖分類號：D26 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2020）09-0107-02

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央緊密結合世情國情黨情的深刻變化，圍繞全面推進黨的建設新的偉大工程，提出了一系列新觀點、新論斷，形成了內涵豐富、特征鮮明的黨建思想。黨的十九大報告指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。新時代賦予了我黨新的歷史使命和歷史任務，習近平新時代黨建思想應運而生，它作為與時俱進的黨建理論體系對我國黨建工作具有重要的指導意義。

黨的十九大報告明確指出，我們要加強基層黨組織建設，把學校、科研院所等基層黨組織建設成為“宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘”[1]?？梢?，基層黨組織的建設，尤其是學校、科研院所等基層黨組織建設是我黨關心關注的重要問題，支部是黨組織最小的細胞，高校學生黨支部是高校黨組織的最小細胞，抓好學生黨支部建設對高校黨建意義重大。

一、高校學生黨支部的鮮明特征

1.支部結構的特殊性。高校學生支部主要按照年級、專業(yè)、班級的界限來組建，部分專業(yè)根據專業(yè)學習特殊性會按照專業(yè)見習實習地區(qū)、研本交叉融合甚至學生公寓樓的劃分來設置支部。據調研，高校85%以上的學生黨支部是根據年級和專業(yè)來進行設置的;此外，黨支部主要由支部書記、支委和學生黨員組成，大部分的學生黨支部書記是由專職學生工作者擔任。學生黨支部的結構組成讓學生黨建成為高校學生工作的一部分。

2.支部主體成員的特殊性。高校學生黨支部的成員一般由專職學生黨建工作者和學生黨員組成，其主體成員是大學生，這樣一個大學生群體本身具有其優(yōu)勢。這批學生往往是三年級及以上的高年級學生，他們大多專業(yè)思想穩(wěn)定、學業(yè)成績優(yōu)異、有一定學生干部任職經歷，來自相同或相近的專業(yè)，對個人發(fā)展和未來職業(yè)甚至有著相同的理想愿望，可以說學生黨支部主體是一批志同道合的青年人，他們是學院、專業(yè)中的“先進分子”，他們是黨組織的新生力量，每位黨員的思想和行為對宿舍、班級、專業(yè)、學院等各個層級的學生都起著引領作用。

二、習近平新時代黨建思想的核心內涵引領高校學生黨支部建設

1.從“人民中心”到“學生中心”，落實以生為本，促進學生成長成才。歷史與現實反復證明我黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯系群眾，習近平黨建思想的“人民中心論”推演到高校學生黨支部建設工作中就是要以學生為中心。高校學生黨支部的主體成員是大學生，高校工作的根本任務是立德樹人，一切工作都要圍繞這一根本任務。

首先，日新月異的社會環(huán)境中大學生不斷面對信息化時代多元文化的沖擊，加之青年學生心理發(fā)展的不穩(wěn)定和不成熟使得我們的學生黨員思想波動較大，尤其是發(fā)展成為預備黨員以后容易出現動力不足、精神松懈的狀況。學生黨支部的建設要重點關注學生黨員的持續(xù)發(fā)展，而不是把學生進入黨組織當作學生黨建工作的句號。

其次，學生黨支部要堅持以人為本，充分發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。黨員是高校學生實現自我管理、自我教育、自我服務的重要隊伍，黨員的先進性不僅表現在自身的優(yōu)秀與先進，更多的是要帶動身邊同學共同進步，真正展現黨支部的感染力與戰(zhàn)斗力。

最后，衡量支部工作成效不是看支部開展了多少活動、發(fā)展了多少黨員，而是看支部開展的一系列活動、采取的一系列舉措所產生的效果是否是為了促進學生個體的成長。

2.從“黨要管黨、從嚴治黨”到理想信念教育，堅持制度建黨與思想建黨協同并進。黨的十九大報告提出新時代我們要堅持和加強黨的全面領導，黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線。內化“本質特征”與“黨建主線論”的關鍵在于思想建黨。青年學生從思想上堅持黨的領導、堅持黨的建設，首先要堅定共產主義信仰，堅定理想信念。習近平總書記指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病”[2]。大學生理想信念教育依托具體的實踐，從“群眾路線”到“三嚴三實”到“兩學一做”等都是堅定共產黨人信仰的實踐教育?！皟蓪W一做”專題實踐要求我們重溫黨章黨規(guī)，真“學”實“做”、以“學”促“做”，不斷給黨員學生補“鈣”。

思想建黨離不開制度建黨，二者相輔相成、協同并進，“要使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程，也要使加強思想建黨的過程成為加強制度治黨的過程”[3]。大學生黨支部建設任務主要依靠支委會和學院、學校黨委共同完成，他們是相互聯系、相互協作的有機整體，因此從院校黨委到支部委員會都應當建立嚴格的支部工作運行機制，支部運行要遵守支部工作制度，定期召開支委會、支部大會，不折不扣落實“三會一課”制度，黨員發(fā)展過程堅持支部書記責任制，成熟一個發(fā)展一個。

3.從“高素質專業(yè)化干部”到黨員干部建設，師生共促支部質量提升。習近平新時代黨建思想的一個重要觀點就是要“建設高素質專業(yè)化干部隊伍”。要搞好黨的政治建設在干部選拔上就必須堅持正確的選人用人導向，選用敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部，同時要積極調動黨員干部的積極性、創(chuàng)造性。

高校學生黨支部建設中培養(yǎng)高素質專業(yè)化的干部有兩個主要途徑，一方面在教師，加強黨支部書記的隊伍建設，另一方面在學生，加強對黨員同學的培養(yǎng)。高校學生黨支部書記一般由專職學生工作者兼任，他們擁有不同的專業(yè)背景，承擔著高校學生管理、資助育人、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理健康教育等方方面面的工作，在學生黨建工作中，他們是專業(yè)的，但又不算“專業(yè)”。筆者調研發(fā)現，當前高校學生黨建工作力量配置不夠，根據《普通高等學校學生黨建工作標準》的要求，專職輔導員崗位師生比不得低于1∶200，很多高校實際師生比仍有差距。保證思政教育人員配備充實是前提條件，同時要不斷加強專職黨務工作者的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化培養(yǎng)，支部書記作為支部工作的第一責任人，提升支部書記的業(yè)務素質與能力對高校標準化黨支部建設起著至關重要的作用。此外，學生黨員大多數都是學生干部，他們在學校、學院、班級、社團等擔任各種各樣的職務，在學生群體中有著極強的影響力和帶動力，加強對這樣一支學生干部隊伍的建設有利于提升支部自身質量，帶動學生工作的優(yōu)質長效發(fā)展。

三、習近平新時代黨建思想對高校學生黨支部建設的重要意義

1.指導作用。一是理論指導。習近平新時代黨建思想是新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，它對新時期高校黨建工作在政治、思想、組織、作風、紀律、制度建設等方面提出了新要求，是推進高校黨建工作的強大理論依據，對高校黨建工作具有重要的指導意義。高校學生黨支部建設作為黨建工作的核心內容，應當自覺將習近平新時代黨建思想作為指導思想，全面提升支部建設工作的規(guī)范化、科學化。二是實踐指導。深入研究習近平新時代黨建思想的科學內涵，并將其運用到具體實踐中，全面加強和改進高校黨建工作，推動高校學生黨支部建設標準化，不斷提高廣大青年學生黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，讓我們黨組織的新生力量保持清醒的政治頭腦，把握正確的政治方向;提升自身格局，把國家利益放在首位;緊密團結在黨的周圍，堅決同抹黑和詆毀我黨形象地位的言論行為斗爭到底;自覺向黨中央看齊，主動向優(yōu)秀黨員看齊，不斷提升完善自我。

2.評價作用。理論指導實踐的同時，實踐成果也需要用指導思想來檢驗、評價。習近平新時代黨建思想的核心內涵就是高校黨支部建設的標尺，是否以學生為中心，是否落實思想建黨與制度建黨并進，是否建設高素質專業(yè)化干部隊伍等都是我們評價黨支部標準化程度的參照。

學生黨支部建設是高校思想政治教育的重要組成部分，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程”[4]，因此高校學生黨支部建設也要貫穿于教育的全過程，要經得起實踐的檢驗，要與習近平新時代黨建思想保持高度一致。

四、結語

習近平新時代黨建思想，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。其進一步回答了“建設什么樣的黨，怎樣建設黨”這一基本問題，并指導黨的建設實踐取得了顯著成績。高校黨建工作要始終堅持以習近平新時代黨建思想為指導。高校學生黨支部建設作為高校黨建工作的核心內容，應當緊緊圍繞黨建思想的核心內涵和時代價值，對照黨建思想的核心要義，結合支部建設的鮮明特征，有針對性、創(chuàng)造性地提升支部建設的標準化水平。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：人民出版社，2014.

[3]中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編：中冊[M].北京：中央文獻出版社，2016.

[4]習近平：把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-02-09.

收稿日期：2020-02-28

基金項目：南通市社科基金項目《習近平新時代黨建思想下的標準化黨支部建設研究》（2019CNT010）

作者簡介：于德君（1989-），女，江蘇南通人，講師，輔導員，碩士研究生，從事高校學生思政教育研究。