史菊萍
事業(yè)單位對(duì)于促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、保證社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定有著非常重要的作用。而思政教育工作對(duì)于促進(jìn)事業(yè)單位健康的發(fā)展非常重要,對(duì)于提高事業(yè)單位員工的思想政治覺悟有著重要作用[1]。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”飛速發(fā)展并滲透到事業(yè)單位的方方面面,事業(yè)單位在開展思想政治教育工作時(shí)面臨了新的挑戰(zhàn)?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代下,事業(yè)單位如何在思政教育工作方面創(chuàng)新管理,已經(jīng)成為從業(yè)人員關(guān)注的重點(diǎn)。
員工思想受到網(wǎng)絡(luò)不良信息影響?;ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及,信息傳播的速度加快,事業(yè)單位人員在網(wǎng)絡(luò)上接觸的信息增多,其中的不良信息會(huì)讓影響其正直正確的價(jià)值觀。其中部分工作者受到外來文化的影響,被西方政治表面的光鮮亮麗而迷惑,逐漸養(yǎng)成崇洋諂媚的不良思想[1],這種情況會(huì)制約事業(yè)單位員工思想的健康發(fā)展,不利于貫徹中共提出的符合我國(guó)國(guó)情以及人民發(fā)展需要的方針政策、思想、精神、理念等。
“互聯(lián)網(wǎng)+”專業(yè)化人才缺口大。在傳統(tǒng)的事業(yè)單位中,員工已經(jīng)適應(yīng)了工作模式。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,事業(yè)單位思政教育工作的內(nèi)容和管理模式均發(fā)生變化,對(duì)人才需求和培養(yǎng)提出了新的要求,老員工往往在學(xué)歷程度、專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力等方面還有所欠缺,專業(yè)化人才數(shù)量少的問題日益凸顯,制約事業(yè)單位思政教育工作的發(fā)展。隨著思政工作者年齡的不斷增大,思政工作的隊(duì)伍建設(shè)越發(fā)急迫[2]。
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊(duì)伍尚不完善?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下事業(yè)單位需要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度,但很多事業(yè)單位缺少高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊(duì)伍對(duì)單位員工在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽信息的行為進(jìn)行監(jiān)督管理,難以提前有效地過濾網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。另外,事業(yè)單位在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管上的投入不足,普通事業(yè)單位很少會(huì)投入大量資金購(gòu)買防火墻等專業(yè)化網(wǎng)絡(luò)信息過濾系統(tǒng),讓單位網(wǎng)絡(luò)處于不安全狀態(tài)。
健全思政教育工作的考核機(jī)制
傳統(tǒng)的事業(yè)單位思政教育工作的考核方式有的本就不完善,很多事業(yè)單位思政教育工作理念滯后,即便開展也往往都是一種形式[3],很難準(zhǔn)確衡量事業(yè)單位員工思政理念的正確性。而“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展給這種困境的解決提供了新的契機(jī),事業(yè)單位可以借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)健全思政教育工作的考核機(jī)制,例如構(gòu)建線上事業(yè)單位思政教育考試平臺(tái),隨機(jī)抽樣試題、限時(shí)答題并系統(tǒng)判卷等,不僅能在一定程度上規(guī)避抄襲行為,保證考試公正公平,還能提高判卷效率和準(zhǔn)確性。
另外,“互聯(lián)網(wǎng)+”在事業(yè)單位不斷普及和滲透,事業(yè)單位可以細(xì)化并完善思政教育工作考核制度,從年度考核細(xì)化到季度考核、月度考核等。獎(jiǎng)懲分明,選出并用獎(jiǎng)金、福利等激勵(lì)優(yōu)秀員工,發(fā)揮榜樣帶頭作用[4]。
積極打造互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)化團(tuán)隊(duì)
利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的信息公開性與開放性特點(diǎn),在社會(huì)更廣泛的范圍招募相關(guān)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域下的高素質(zhì)人才,打造事業(yè)單位互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)化團(tuán)隊(duì),對(duì)事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和各部門在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的新發(fā)展作出積極作用。
事業(yè)單位的發(fā)展必須迎合時(shí)代潮流,個(gè)人在單位中的領(lǐng)頭作用漸漸變小,事業(yè)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必須依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作,引入具有互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)背景的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)在事業(yè)單位中顯得越發(fā)重要。
健全事業(yè)單位互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管體制
對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上存在很多不良信息的問題,國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)該協(xié)同網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商聯(lián)手健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體制,加強(qiáng)對(duì)信息發(fā)布、傳播過程的監(jiān)督管理力度,加大對(duì)違反網(wǎng)絡(luò)安全者的懲處,同時(shí)對(duì)舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)不良信息的行為予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),力爭(zhēng)從源頭杜絕垃圾信息、詐騙行為和網(wǎng)絡(luò)攻擊。
事業(yè)單位也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,一方面加大對(duì)公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管力度,保證員工在單位內(nèi)部不接觸不良網(wǎng)絡(luò)信息。另一方面加大單位網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技術(shù)的投資力度,如購(gòu)買必要過濾系統(tǒng)、定期讓專員檢查公司的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)等。
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的優(yōu)勢(shì)
豐富開展思政教育工作的方式:隨著互聯(lián)網(wǎng)以及信息化技術(shù)的發(fā)展,線上思政教育平臺(tái)漸漸出現(xiàn),如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)能夠?yàn)槭聵I(yè)單位員工提供很好的思政理念和專業(yè)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)平臺(tái),讓他們能夠不受時(shí)間、地域方面的限制,在零散的業(yè)余時(shí)間能夠進(jìn)行思政理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核,簡(jiǎn)化了學(xué)習(xí)步驟。
另外,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)引入的排名機(jī)制,為不同地方事業(yè)單位的群體提供學(xué)術(shù)交流模塊,為事業(yè)單位的員工提供能夠彼此了解思政教育學(xué)習(xí)進(jìn)度和交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)的平臺(tái)。
增加員工獲取思政信息的途徑:互聯(lián)網(wǎng)不僅拓寬了事業(yè)單位員工接觸的思政信息的廣度,也加快了他們獲取思政信息的速度,并且也擴(kuò)寬了他們獲得相關(guān)知識(shí)的途徑。事業(yè)單位可以利用微信群、QQ群、公眾號(hào)和官網(wǎng)等,每天向員工定時(shí)推送最新的思政理論信息,保證員工能夠及時(shí)獲取最新的思政知識(shí),并讓員工能有效地從不同渠道找到所需要的思政信息。
綜上所述,事業(yè)單位在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定中一直發(fā)揮著積極作用,其中事業(yè)單位思政教育工作的穩(wěn)定開展對(duì)事業(yè)單位的發(fā)展起了重要作用。在新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)背景下,事業(yè)單位思政教育工作的發(fā)展出現(xiàn)了問題和應(yīng)對(duì)措施,事業(yè)單位思政教育工作和“互聯(lián)網(wǎng)+”融合發(fā)展,已經(jīng)成為必然發(fā)展趨勢(shì)。
[1]褚永曉.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代事業(yè)單位思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2018,17(24):210-211.
[2]尤伯安.當(dāng)前事業(yè)單位思政工作中存在的問題及對(duì)策[J].才智,2014(28):324
[3]李川倉(cāng).當(dāng)前事業(yè)單位思政工作中存在的問題及對(duì)策[J].中國(guó)市場(chǎng),2015(43):149-150.
[4]王穎.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的事業(yè)單位人力資源管理創(chuàng)新趨勢(shì)探討[J].經(jīng)濟(jì)師,2020(06):262-263.