白慧茹

摘要：自信心既是個(gè)性的重要組成部分，也是一個(gè)人走向成功的必要途徑。當(dāng)前幼兒缺乏自信的原因有很多，想要培養(yǎng)幼兒的自信心必須樹立正確的育兒觀，尊重幼兒;相信幼兒的能力;對(duì)幼兒的保護(hù)要適度;懂得勉勵(lì)幼兒;創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)成功意識(shí);重視幼兒的每一個(gè)成績(jī);以適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，正確評(píng)價(jià)幼兒。

幼兒的自信心主要表現(xiàn)在膽怯，不敢面對(duì)新的事物，對(duì)未知甚至已知領(lǐng)域充滿了恐懼，大多數(shù)的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康以及孩 子的身體素質(zhì)的同時(shí)，并不在乎孩子自信心的培養(yǎng)，從而讓孩子不能面對(duì)新的領(lǐng)域，幼兒最重要的時(shí)期是處于心理發(fā)展的時(shí)期，當(dāng)孩子的自信心得到了培養(yǎng)，智力素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，心理素質(zhì)就可以得到更好的樹立，幼兒教師所面對(duì)的問(wèn)題也是非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

1.幼兒成長(zhǎng)需要自信心

在幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程中給孩子建立自信心是最重要的，擁有了自信新，孩子們身上就會(huì)有一種特別的魅力，今后對(duì)于孩子們未來(lái)的事業(yè)、學(xué)業(yè)、感情、社交方面都是有很大的幫助的，所以要給孩子們一定的自信心的培養(yǎng)，教給孩子們戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝困難的勇氣，做任何事情都要有一種不服輸?shù)膭蓬^。想要培養(yǎng)孩子們自信心，首先就應(yīng)該讓孩子們注意外表，還有就是要有一個(gè)強(qiáng)大的豐盈的內(nèi)心，讓孩子學(xué)會(huì)接納自己。

建立孩子自信心的方法，首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子擁有這種自信心，平常應(yīng)該注意孩子的外表，還有就是讓孩子擁有一種豐盈的內(nèi)心，使得孩子擁有豐富多彩的內(nèi)心世界。一生的成長(zhǎng)都在幼兒階段，是相信自己并且開創(chuàng)未來(lái)的一切根基，三歲看大，七歲看老，一十二歲定終身。今天的現(xiàn)代生活，需要每一個(gè)人懷著具大的自信心去面對(duì)，良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，無(wú)論是智力和體力，自信心對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，是每一個(gè)人事業(yè)的奠基者，是新領(lǐng)域的開拓者，無(wú)論是事業(yè)上，生活上，還是對(duì)科學(xué)的發(fā)展上，都需要一個(gè)人有良好的心理素養(yǎng)。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者范德瓦爾斯，在生活中一度的處于經(jīng)濟(jì)困難中，由于是貧窮的原因，他在上學(xué)求知的路上中途中斷了，面對(duì)生活的窘迫，他曾經(jīng)灰心，堅(jiān)定的信心開始動(dòng)搖。他的長(zhǎng)輩在思想和物質(zhì)上給無(wú)線的幫助。所以在他在長(zhǎng)輩的激勵(lì)下，自強(qiáng)自立，自信心的中成長(zhǎng)。正如一句摘要：“成就事業(yè)的人，只不過(guò)比別人多了一份自信和決心而已”。信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，將各部分的功能推到最佳狀態(tài)，在自信中獲取成功。在幼兒時(shí)期，自我意識(shí)逐步形成，不斷發(fā)展，是自信心形成的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)幼兒自信而且自強(qiáng)不息，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的人生發(fā)展帶來(lái)很大的益處，可見自信心對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。

2. 自信心缺乏的原因

2.1 過(guò)度保護(hù)。現(xiàn)今社會(huì)，每個(gè)家庭也基本上只有一個(gè)兒女，也正因?yàn)槿绱?，不少父母也就?duì)這位“掌上明珠”使之以最大的保護(hù)，并竭盡全力地為其排憂解難，以為這樣就做到了關(guān)心子女的責(zé)任。就似乎幼兒說(shuō)要自己穿衣，吃飯什么的，父母經(jīng)常都搶著說(shuō)摘要：“來(lái)，媽媽幫你！”等等，就是這種“幫”，而使到了孩子又少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種過(guò)度的照顧和過(guò)分的保護(hù)，實(shí)際上剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子不僅缺乏必要的生活自理能力，而且缺乏獨(dú)立活動(dòng)能力和解決新問(wèn)題的能力，并且不善于和人交往，事事依靠他人，而一旦碰到困難便不知所措，因而更易遭受挫折、失敗，并形成自卑心理。父母應(yīng)該要相信孩子，是可以自己做好一些事情的，不要一直把權(quán)力抓在自己的手里，不放開，要讓孩子勇敢的去嘗試自己想做的事情。因?yàn)槿プ鏊约合胱龅氖虑?，他?huì)更加認(rèn)真，也會(huì)取得更好的成績(jī)，這樣對(duì)于他的自信心建立來(lái)說(shuō)是非常有益的。

2.2 過(guò)高要求。一直以來(lái)，父母間都存在著“望子成龍，望女成鳳”的思想，現(xiàn)在也不例外。也就由于這種思想的熏陶，有些父母甚至不曾考慮孩子的喜好喜好及其實(shí)際能力，更沒(méi)有征得子女的意愿，就要求子女學(xué)這學(xué)那，盲目地要求孩子按照他們所編排的道路成長(zhǎng)。這樣，孩子學(xué)得好的還好，能受到父母的贊賞;但并不是個(gè)個(gè)幼兒都能承受如此大的壓力，一些達(dá)不到父母過(guò)高要求的幼兒，會(huì)因此而受到長(zhǎng)輩的否定。從而由經(jīng)常的自我懷疑轉(zhuǎn)為自卑。

2.3 不鼓勵(lì)孩子會(huì)對(duì)幼兒造成負(fù)面影響。當(dāng)幼兒的成長(zhǎng)中之后，關(guān)系著別人，由于長(zhǎng)輩和老師對(duì)幼兒都很理解，所以自信心是在老師和長(zhǎng)輩對(duì)她的教育。幼兒總是利用的其它辦法來(lái)了解自己，依靠自己心目中尊敬的人物來(lái)理解和評(píng)估自己。而有的經(jīng)常怕自己的孩子處處超過(guò)過(guò)其它人，慣于比較，經(jīng)常的去用孩子的的好的的想法和自己孩子的不好想法。是幼兒熟悉自己的重要方法。幼兒的好的想法，和別的孩子不好的想法比較，比掉的恰恰是孩子的自信心。

2.4 幼兒不喜歡鍛煉。很多長(zhǎng)輩由于平時(shí)的工作繁忙，和孩子相處的時(shí)間很少，也不太注意到給孩子適合幼兒的主觀環(huán)境，使孩子失去了自信心。從而走向失敗。有機(jī)會(huì)去做自己想做的事，幼兒從而缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，因此當(dāng)他們?cè)谟龅酱煺酆秃ε聲r(shí)，不敢面對(duì)難題，不認(rèn)為自己用辦法能解決問(wèn)題，也影響其自信心的樹立。

3. 如何培養(yǎng)幼兒的自信心

3.1 尊重幼兒的能力，保護(hù)幼兒的想法，在幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，尊重其發(fā)展的積極作用滿足其他幼兒自我學(xué)習(xí)的想法，給予其充的想法和自我學(xué)習(xí)的空間，增強(qiáng)其自己的能了，培養(yǎng)了自信心的能了力。

3.2 相信孩子對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著重要的作用。有一次我班親子活動(dòng)上，我用了班級(jí)不愿意參加跑步比賽，他從來(lái)不跟其他小朋友交流，很自卑，但跑步特別快。別的小孩都抱著懷疑的態(tài)度，連宸宸自己也說(shuō)摘要：“我不行，還是讓別人去吧?！蔽覍?duì)他說(shuō)同時(shí)也是對(duì)全班小朋友說(shuō)：“老師知道你跑得很快，你一定能贏的?！卞峰仿犃宋业墓膭?lì)，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。在比賽的前半段他一直落后，我們都焦慮地為他加油，當(dāng)我們的加油聲越來(lái)越大時(shí)，宸宸也越跑越快，最后，真的取得冠軍。小朋友為他歡呼，他也興奮得不得了。我對(duì)他說(shuō)摘要：“宸宸，你是行的。”從此，宸宸有了明顯的進(jìn)步，不再感到自卑，這次活動(dòng)后也融入集體生活中與同伴一起愉快的玩耍。

3.3 勉勵(lì)幼兒?！俺跎佟蓖疤觳慌?，地不怕”，對(duì)于這個(gè)生疏的地方布滿著好奇。此時(shí)，幼兒或許會(huì)有些希奇的想法，想去嘗試一些不太輕易完成的事。碰到這種情況時(shí)，父母或者教師千萬(wàn)不要嘲笑或禁止，因?yàn)檫@種行為也許就會(huì)傷害到孩子的自信心，而令到他在以后的生活中不肯動(dòng)腦筋思索，而且也會(huì)缺乏向新事物挑戰(zhàn)的勇氣。因此，當(dāng)孩子想做某種嘗試時(shí)，父母或教師即使知道他不可能成功，也應(yīng)讓他去闖，再和孩子一起分析不成功的原因，鼓勵(lì)孩子跨越障礙;而當(dāng)孩子一旦取得成功，他就會(huì)感到無(wú)比自豪。

4. 創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)成功意識(shí)。成功的實(shí)踐活動(dòng)可以使幼兒獲得自信，失敗的實(shí)踐活動(dòng)則可能給幼兒失敗的教訓(xùn)，幼兒更不敢在集體中有自信的表現(xiàn)。我們讓幼兒表現(xiàn)主要是要讓他從成功的喜悅中增強(qiáng)自信。因此，應(yīng)創(chuàng)設(shè)成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。幼兒時(shí)期正是各種能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，成人要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠充分表活動(dòng)的孩子來(lái)參加動(dòng)手的能力，注重給幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使他們也能享受成功的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)幼兒的能力。

5. 重視家園教育孩子的發(fā)展

了孩子的情況，同時(shí)及時(shí)地將幼兒在園的表現(xiàn)告訴給家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的配合，培養(yǎng)幼兒自信心的重要性是幫助家長(zhǎng)，幼兒自信心的發(fā)展。

總之，最低程度的幫助是培養(yǎng)幼兒自信心的方法，一個(gè)人能過(guò)服從自己，愛惜自我，取得成功，一個(gè)人如果缺乏自信，看不到自己的能力，認(rèn)為自己干什么都不行，總是不如別人，成就愿望較低，就會(huì)消極被動(dòng)，實(shí)際能夠完成的任務(wù)也會(huì)半途而廢。久而久之，這樣的心理定勢(shì)，定會(huì)阻礙身心的發(fā)展。世界著名的科學(xué)家居里夫人早就向青年科學(xué)家指出：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心?！?/p>