摘要：利用網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)思政教育的不足之處，充分利用網(wǎng)絡(luò)的潛移默化作用，高效開(kāi)展思想教育工作。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思政教育理念，充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體;利用QQ群搭建網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái);建立高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);線上和線下有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育;并培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的上網(wǎng)習(xí)慣和價(jià)值觀，積極地去探索新的思想教育方式與陣地。

關(guān)鍵詞：思政教育;網(wǎng)絡(luò)媒體;輔導(dǎo)員工作

引言

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)信息化時(shí)代，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)和生活都受到網(wǎng)絡(luò)的巨大影響。信息的迅速傳遞，能夠拉近師生之間的距離，也能夠給教師和輔導(dǎo)員展開(kāi)思想教育提供新的渠道。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)媒體，積極挖掘方法和策略，高效開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。

一、樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思政教育理念，充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體

在利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展思政教學(xué)的時(shí)候，輔導(dǎo)員首先就要對(duì)教學(xué)的理念加以確定，任何新的教學(xué)方式總是需要時(shí)間來(lái)對(duì)其接受，在開(kāi)始的時(shí)候就要通過(guò)明確的教學(xué)理念來(lái)加以確定，輔導(dǎo)員在對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行利用的時(shí)候，需要運(yùn)用發(fā)展的眼光來(lái)看待互聯(lián)網(wǎng)的作用，合理的利用網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)對(duì)實(shí)際的思政教學(xué)工作進(jìn)行輔助，這樣一來(lái)就可以在思政教育當(dāng)中融入新的發(fā)展元素，其次輔導(dǎo)員需要從思想上認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用和強(qiáng)大的影響力，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特征來(lái)有針對(duì)性的對(duì)思政教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，將網(wǎng)絡(luò)媒體打造成為合適的思政教育基地，進(jìn)而有效的提升思政教育的有效性。

不能否認(rèn)的是網(wǎng)絡(luò)中的海量化信息對(duì)于大學(xué)生的思想來(lái)說(shuō)的確是產(chǎn)生了一定的沖擊，輔導(dǎo)員就要利用這種沖擊作用來(lái)開(kāi)展思政教育工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)思政教育，這樣可以在高校當(dāng)中建立起思政教育的網(wǎng)絡(luò)陣地，輔導(dǎo)員可以在校內(nèi)網(wǎng)站上建立思政教育專欄，定期進(jìn)行思政教育資源更新，對(duì)于國(guó)家的相關(guān)政策和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有利的信息資源內(nèi)容可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行傳播，對(duì)于學(xué)生的思想意識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、利用QQ群搭建網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)

QQ群能夠進(jìn)行多人在線交流，利用QQ的這一特性，來(lái)進(jìn)行多人在線交流可以輔助輔導(dǎo)員更加有效地利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行思想政治教育。對(duì)此，首先要做的就是要搭建便于輔導(dǎo)員之間溝通聯(lián)系的QQ群，將高校的輔導(dǎo)員聚集在一個(gè)群里，這樣高效下達(dá)指令時(shí)，可以很快傳給群里的輔導(dǎo)員，增進(jìn)輔導(dǎo)員之間的了解，實(shí)現(xiàn)跨系、跨院、跨校間的聯(lián)系合作。其次，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該建立學(xué)生干部QQ群，利用這一QQ群來(lái)及時(shí)了解班團(tuán)干部的思想動(dòng)態(tài)。還可以建立黨支部QQ群，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作。最后，針對(duì)班級(jí)整體開(kāi)展思想政治教育工作，可以在QQ群中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生建立共同的目標(biāo)，交流和交換有關(guān)班級(jí)事務(wù)的信息。

三、建立高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

高校思想政治教育工作開(kāi)展想要快速、有效，就必須借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，將其開(kāi)放為大學(xué)生思想政治教育工作的新陣地。為了達(dá)到這一目的，高校輔導(dǎo)員需要和思政教師一起研究和設(shè)置思想政治教育的專項(xiàng)網(wǎng)站，加大大學(xué)生思想政治教育的宣傳范圍和宣傳空間，需要在校園網(wǎng)站上針對(duì)大學(xué)生群體發(fā)布一些有針對(duì)性的、正面積極的信息，并且鼓勵(lì)大學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員發(fā)布的信息進(jìn)行積極、熱烈的探討，使得學(xué)生能夠融入這一氛圍，將學(xué)生的思想和觀念都凝聚在一起。

輔導(dǎo)員要主動(dòng)地將網(wǎng)上輿論的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里，繼而帶動(dòng)學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變。在網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的構(gòu)建中，對(duì)于思想政治教育陣地的結(jié)構(gòu)設(shè)置上要實(shí)現(xiàn)分層的基本教育原理，只有如此，才能夠讓學(xué)生有一個(gè)思想進(jìn)步的空間，讓處于各個(gè)層次的學(xué)生都能夠朝著一定的方向轉(zhuǎn)變自己思想上的錯(cuò)誤傾向，培育全面發(fā)展的學(xué)生。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的陣地中，在其功能的設(shè)計(jì)里，應(yīng)該注重綜合性與多樣性的并存。綜合性指的是在內(nèi)容上要全面涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)專業(yè)，讓全校的師生都能夠受到思想政治教育。而多樣性指的是在形式上要多樣化，通過(guò)形式的多樣化來(lái)增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的吸引力，讓大學(xué)生能夠積極主動(dòng)地投入其中，提升大學(xué)生的參與感。通過(guò)這些方式逐漸使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的主導(dǎo)作用得到發(fā)揮和體現(xiàn)。

四、線上和線下有機(jī)結(jié)合

借助網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育工作雖然獨(dú)特且有效，但是高校輔導(dǎo)員在實(shí)際的工作過(guò)程中更要注重“網(wǎng)上”和“網(wǎng)下”的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)這二者的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。如果只是單純利用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作，那么很容易就會(huì)脫離學(xué)生群體，在開(kāi)展工作的過(guò)程中無(wú)法對(duì)照學(xué)生的實(shí)際情況更加有效地開(kāi)展工作。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，將現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校、院系、學(xué)生班級(jí)以及學(xué)生個(gè)人生動(dòng)地反映到網(wǎng)絡(luò)中去，建立現(xiàn)實(shí)與集體對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)集體。這一行為能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展提供有效的思想組織基礎(chǔ)。不僅如此，高校輔導(dǎo)員還需要完善多層次的溝通渠道，引導(dǎo)學(xué)生民主參與校園事務(wù)。

五、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的上網(wǎng)習(xí)慣和價(jià)值觀

網(wǎng)絡(luò)上監(jiān)管措施不嚴(yán)，發(fā)言相對(duì)比較自由，但是應(yīng)該遵守相關(guān)的法律法規(guī)要求，注意尺度，然而學(xué)生往往把自己的各種想法以及遇到的事件發(fā)到網(wǎng)上，其中有些學(xué)生由于不了解相關(guān)的法律規(guī)定，以及追求所謂的網(wǎng)絡(luò)言論自由，發(fā)出一些不良言論以及虛假、負(fù)面事件會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，比如對(duì)自己言論不負(fù)責(zé)，隨意表達(dá)內(nèi)心想法，惡意造謠等，這種現(xiàn)象往往會(huì)對(duì)別人造成影響。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起正確的言論自由觀念，增加相關(guān)的主題教育，教會(huì)學(xué)生合理利用言論表達(dá)。輔導(dǎo)員還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)關(guān)注學(xué)生言論，利用多媒體平臺(tái)傳播相關(guān)法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)文化，合理利用網(wǎng)絡(luò)文化，規(guī)范自身的行為以及言論。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播的內(nèi)容無(wú)法被完全監(jiān)管，網(wǎng)絡(luò)傳播的過(guò)激言論、虛假信息層出不窮，而大學(xué)生與外界接觸不多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，辨別能力不強(qiáng)，容易被網(wǎng)絡(luò)上傳播的負(fù)面信息所影響。需要高效輔導(dǎo)員正確引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值感念。 高校輔導(dǎo)員需要定期參加相關(guān)的課程培訓(xùn)，而學(xué)校也應(yīng)該組織相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，交流思政教育心得，豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)新媒體使用方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提升思政教育的實(shí)效。高校輔導(dǎo)員在不斷的學(xué)習(xí)交流中，可以學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方式，比如在思政教育工作過(guò)程中采用相關(guān)歷史故事，或者具有代表性的學(xué)生演講等資源，制作成視屏或者動(dòng)漫的形式展現(xiàn)，有助于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)探索欲望。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)改變了當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和他們的思想理念，網(wǎng)絡(luò)空間也成為高校思想政治教育工作開(kāi)展的重要陣地。對(duì)于思想政治教育工作者來(lái)說(shuō)，為了能夠提升工作的有效性和針對(duì)性，就必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有充分的了解，才能將其作為一個(gè)出發(fā)點(diǎn)、一個(gè)視角對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。大學(xué)生的思想政治工作在高校的學(xué)生管理中是尤為重要的，特別是現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，只有保持思想純潔，堅(jiān)定不移地跟著黨走才能夠促進(jìn)社會(huì)和自身的發(fā)展。因此，高校輔導(dǎo)員不僅要利用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，也要積極地去探索新的思想教育方式與陣地。通過(guò)這些來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育朝著良好的方向發(fā)展，促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王斌.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作[J].福建江夏學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）：32-34.

作者簡(jiǎn)介：

古麗努爾·尼牙孜（1988-），女，維吾爾族，新疆烏魯木齊人，碩士研究生，單位：新疆大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，研究方向：大學(xué)生政治思想。