李芳芳

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子要在起跑線上脫穎而出的觀念越來(lái)越認(rèn)同，小學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)可以從小培養(yǎng)出自己的興趣愛好，甚至確定出今后的發(fā)展方向，社團(tuán)活動(dòng)的管理規(guī)范與實(shí)施便于為小學(xué)生更好的參與社團(tuán)活動(dòng)提供制度保障，用完善的規(guī)章制度為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)活動(dòng);興趣愛好;規(guī)范管理

中圖分類號(hào)：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：（2020）-31-129

引言

社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)小學(xué)生興趣愛好的重要途徑，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，課外閑余時(shí)間較多，多數(shù)家長(zhǎng)忙于工作無(wú)暇照顧，小學(xué)生精力充沛，參與社團(tuán)活動(dòng)可以充分利用課余時(shí)間讓小學(xué)生的精力得以發(fā)揮，在提高綜合素質(zhì)的同時(shí)還可以減少安全事故的發(fā)生，減少家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，小學(xué)生可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)找到自己的興趣愛好，為自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，參與社團(tuán)活動(dòng)可以讓學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。

一、社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范管理

1.社團(tuán)是一個(gè)組織，一個(gè)組織就要有相應(yīng)的規(guī)章制度，社團(tuán)活動(dòng)開展要以提高小學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助小學(xué)生找到自己的興趣愛好為宗旨。任何社團(tuán)活動(dòng)不得無(wú)故取消，小學(xué)生的自制力較差，社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)多加用心，多與小學(xué)生交流，特別注意小學(xué)生的安全問(wèn)題，確保學(xué)生在自己的管理范圍內(nèi)，同時(shí)努力成為小學(xué)生的朋友，家長(zhǎng)一類親切的角色。本校作為一所寄宿制學(xué)校，小學(xué)生很難有離開學(xué)校的機(jī)會(huì)，加上小學(xué)生的心理承受能力比較脆弱，一開始與班上同學(xué)不熟悉，會(huì)很難接受這樣一種陌生的氛圍。社團(tuán)活動(dòng)開展應(yīng)以班級(jí)為單位，為小學(xué)生之間的交流提供一個(gè)良好的氛圍，加深朋友之間的感情，用社團(tuán)活動(dòng)將學(xué)生們聯(lián)系在一起，讓小學(xué)生產(chǎn)生一種歸屬感。每次社團(tuán)活動(dòng)開展之前社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)先與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子的安全問(wèn)題。

2.作為學(xué)校自發(fā)舉辦的集體活動(dòng)，校方應(yīng)與家長(zhǎng)做好溝通工作，統(tǒng)一戰(zhàn)線，力致與培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。盡力配合參與社團(tuán)舉辦的活動(dòng)。

3.每次活動(dòng)開展的活動(dòng)時(shí)間應(yīng)考慮到小學(xué)生的身體素質(zhì)，每次不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，做好活動(dòng)與休息的合理分配，例如活動(dòng)三十分鐘就要帶領(lǐng)學(xué)生休息十分鐘。本校有多種社團(tuán)，如美術(shù)團(tuán)，合唱團(tuán)，足球隊(duì)，書法社等，社團(tuán)負(fù)責(zé)人可以根據(jù)活動(dòng)強(qiáng)度做出適當(dāng)調(diào)整

二、社團(tuán)活動(dòng)具體內(nèi)容實(shí)施

本校為社團(tuán)活動(dòng)的開展聘請(qǐng)多位專業(yè)機(jī)構(gòu)教師，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)主題可以是教師設(shè)定學(xué)生畫的主要內(nèi)容，如“畫出讓你感到最開心的地方”這一類比較寬泛的內(nèi)容，并確定出完成時(shí)限，盡量留出比較多的時(shí)間讓學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，并用到盡可能多的色彩。不設(shè)打分環(huán)節(jié)，將所有學(xué)生的畫作張貼在班級(jí)展示欄，讓學(xué)生提高對(duì)自己的信心，而且可以相互欣賞，增加學(xué)生的獲得感。

足球社團(tuán)活動(dòng)可以組織學(xué)生購(gòu)買球衣球鞋，增加學(xué)生歸屬感，課程主要以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為核心，練習(xí)顛球，帶球過(guò)障礙等基礎(chǔ)課程，過(guò)程中指導(dǎo)老師要注意學(xué)生的安全問(wèn)題，避免出現(xiàn)磕碰，摔傷等事故，每個(gè)月以班級(jí)為單位組織一次友誼賽，秉承“友誼第一，比賽第二”的宗旨，激發(fā)學(xué)生努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

書法社團(tuán)活動(dòng)可以組織學(xué)生購(gòu)買書寫工具，如毛筆，墨汁，宣紙等，課程分為軟筆和硬筆兩部分交替進(jìn)行，俗話說(shuō)“字如其人”，練得一手好字對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是百利而無(wú)一害的，在學(xué)生練習(xí)毛筆字的過(guò)程中指導(dǎo)老師也應(yīng)給學(xué)生講述毛筆字在中國(guó)的悠久歷史和輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和練習(xí)毛筆字的自豪感。

合唱團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)可以用篩選的方式從整個(gè)學(xué)校進(jìn)行選拔，挑選天賦出眾并對(duì)唱歌有興趣的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生潛能，社團(tuán)負(fù)責(zé)人每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行開嗓，氣息訓(xùn)練，感受早晨的新鮮空氣，教授基礎(chǔ)的聲樂知識(shí)，教唱紅色歌曲，增加每一個(gè)學(xué)生之間的配合度，讓他們清楚合唱團(tuán)是一個(gè)集體，每個(gè)人與集體之間的關(guān)系都是一榮俱榮，一損俱損的。

舞蹈團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)與合唱團(tuán)一樣都應(yīng)以學(xué)生天賦和興趣為基礎(chǔ)，組織學(xué)生每天進(jìn)行壓腿等柔韌性訓(xùn)練，排練一些比較簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，為塑造學(xué)生健康優(yōu)美的身材打下良好基礎(chǔ)。

金話筒社團(tuán)活動(dòng)主要以培養(yǎng)學(xué)生在人前表達(dá)自己的能力為主要目的，人與人之間最重要的就是交流，指導(dǎo)老師先從最簡(jiǎn)單的自我介紹環(huán)節(jié)開始讓學(xué)生表達(dá)自己，了解學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生間的了解，鼓勵(lì)學(xué)生拿出勇氣，克服膽怯，增強(qiáng)學(xué)生自信心和表達(dá)能力。課程主要以教授學(xué)生自我介紹模板，每周組織學(xué)生外出與養(yǎng)老院老人接觸，不僅能增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還可以緩解老人內(nèi)心的孤獨(dú)感，一舉兩得。

琵琶社團(tuán)活動(dòng)可以同家長(zhǎng)商議為學(xué)生購(gòu)買琵琶，社團(tuán)負(fù)責(zé)人教授學(xué)生基礎(chǔ)樂理知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過(guò)程中陶冶情操，提高審美，健全人格。

小結(jié)

社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)，教師都要擰成一股繩，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件，激發(fā)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的熱情，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，形成融洽的家庭氛圍，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)輸送高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

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作者單位：河南省焦作市博愛縣松林小學(xué)