摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代下，給高校教育教學(xué)工作帶來了全新的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也提供了很多新的平臺(tái)，在推動(dòng)教育發(fā)展上具有重要作用。基于此，本文針對(duì)高校思想政治教育新平臺(tái)建設(shè)進(jìn)行分析，在簡(jiǎn)單了解高校思政教育平臺(tái)的功能后，從高校思政教育平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀入手，針對(duì)教育理念、運(yùn)行機(jī)制、教育工作、教育內(nèi)容等方面提出具體的對(duì)策，以供參考。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;高校思想政治教育;新平臺(tái);教育效果

引言：大數(shù)據(jù)時(shí)代下，大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式、思想行為都在發(fā)生變化，出現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如：微博、微信、QQ等，這些平臺(tái)對(duì)高校思想政治教育具有協(xié)助作用。大數(shù)據(jù)時(shí)代下創(chuàng)造出來的新平臺(tái)作為是政治教育的載體，應(yīng)該得到高校的廣泛重視，不斷強(qiáng)化思政教育工作，做到因勢(shì)而新，因時(shí)而進(jìn)，充分利用新平臺(tái)、新技術(shù)，開展思政教育。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)的功能

想要在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，更好地利用高校思政教育新平臺(tái)，強(qiáng)化高校思政教育水平，就要對(duì)平臺(tái)所發(fā)揮的作用和功用進(jìn)行充分的研究，以此在實(shí)際應(yīng)用的過程中，最大程度發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)的功能，讓平臺(tái)本身的價(jià)值得到體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有以下幾種功能：

第一，大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)在弘揚(yáng)主流文化、培養(yǎng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)上具有重要作用，不僅可以有效抵制各種不良思潮，還能讓當(dāng)代大學(xué)生樹立形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。尤其是在一些“熱點(diǎn)”問題上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以快速、及時(shí)的表明態(tài)度和立場(chǎng)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。

第二，大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)的已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)化發(fā)展的進(jìn)程中的重要因素，尤其是大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為他們主要的交流方式。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用在高校思政教育中可以更好為學(xué)生和老師提供一個(gè)交流、互動(dòng)的平臺(tái)，加深教師和學(xué)生之間的了解，更好地開展教育。

第三，大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)還可以為學(xué)生提供基礎(chǔ)服務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，并且充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為思政教育工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀

大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)建設(shè)發(fā)展，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展提出的要求，也是滿足當(dāng)代大學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵，更是思政教育創(chuàng)新發(fā)展重要方式。在現(xiàn)如今，很多高校都建立了具有自身特色的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)，在推動(dòng)思政教育發(fā)展的過程中發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)初具規(guī)模，不僅數(shù)量上有所突破，質(zhì)量上也得到了大幅度提高，比如：“易班網(wǎng)”、“紅旗在線”、“學(xué)生紅色網(wǎng)站”等。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的有關(guān)設(shè)施也都日趨完善，有關(guān)功能也在不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)日益完善，為思政教育工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。而且這些軟件在實(shí)際應(yīng)用的過程中，都具有創(chuàng)新特點(diǎn)，開發(fā)出了很多功能。但在其中也存在一定的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)缺少服務(wù)意識(shí)。很多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的規(guī)模較小，形式單一、網(wǎng)站缺少特色，無法及時(shí)更新，導(dǎo)致平臺(tái)的作用無法得到最大程度發(fā)揮，憑條無法滿足學(xué)生的實(shí)際需求，導(dǎo)致平臺(tái)的訪問量和點(diǎn)擊量相對(duì)較低。第二，網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)缺少管理機(jī)制，在實(shí)際管理的過程中，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也需要一定的支撐條件，如果管理不規(guī)范、政策不都到位、機(jī)制不健全等因素也都會(huì)成為威脅到思政教育平臺(tái)的關(guān)鍵。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)的發(fā)展對(duì)策

（一）更新教育理念

傳統(tǒng)的思政教育教學(xué)方法已經(jīng)無法成分調(diào)動(dòng)大學(xué)生熱情，高校要從國(guó)家主流的意識(shí)形態(tài)中，更新教育教學(xué)理念，借助網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，展開教材理論的講解，豐富思政教學(xué)渠道，構(gòu)建出和時(shí)代發(fā)展相契合的教學(xué)體系。教育理念的更新是強(qiáng)化思政教育的基礎(chǔ)，也是推動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)發(fā)展的關(guān)鍵。新時(shí)期，大學(xué)生對(duì)各種社交輿論平臺(tái)的興趣度很高，對(duì)于一些時(shí)事熱點(diǎn)也有著自身的看法，教師要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)開展思政教育，建立形成即時(shí)性的工作理念，多維度的互動(dòng)觀念和主客體的平的觀念。根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育體制等。比如：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)發(fā)布相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)事熱點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，巧妙的將主流思想和正確價(jià)值觀滲透其中，幫助大學(xué)生可以客觀、辯證的看待社會(huì)熱點(diǎn)事件，不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)中負(fù)面言論所左右[1]。

（二）完善運(yùn)行機(jī)制

大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)的發(fā)展建立過程中，必須要健全完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制。高校要在建立起高校的官方平臺(tái)的基礎(chǔ)上，完善運(yùn)行機(jī)制，及時(shí)安排人員管理賬號(hào)、維護(hù)賬號(hào)，確保學(xué)校內(nèi)部信息、學(xué)校黨團(tuán)組織的最新活動(dòng)以及國(guó)家最新的法律法規(guī)得到及時(shí)傳達(dá)，從而增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化思政教育工作。不僅如此，高校還要建立起相應(yīng)的保障機(jī)制、思政教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，利用網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，科學(xué)開展思政教育工作。

（三）創(chuàng)新教育工作

思政教育是大學(xué)生涯中的重要內(nèi)容，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)建設(shè)過程中，創(chuàng)新教育工作，建立全新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以全面落實(shí)互動(dòng)式教學(xué)，讓傳統(tǒng)的思政教育得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育新平臺(tái)的出現(xiàn)不僅讓高校思政教育范圍從課堂內(nèi)延伸到了課堂外，同時(shí)也拓展了師生的學(xué)術(shù)視野和夠溝通渠道。教師要利用網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)進(jìn)行特色引導(dǎo)，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如：高?？梢越⒕W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要求教師及時(shí)上傳相應(yīng)的教學(xué)成果、教學(xué)心得、教學(xué)課件等重要的教學(xué)資料，同時(shí)高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理人員也應(yīng)該定期上傳和思政教育有關(guān)的圖片、視頻，實(shí)現(xiàn)資源共享。比如：在實(shí)際教學(xué)過程中，教師可以在學(xué)校創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)平天上發(fā)布紅色影片，組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)觀看，并且提交觀后感。又或者在網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生的植株學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量[2]。

（四）規(guī)劃教育內(nèi)容

除了上述幾個(gè)方面的內(nèi)容之外，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)發(fā)展過程中，還要對(duì)平臺(tái)上的思政教育內(nèi)容進(jìn)行合理規(guī)劃。在創(chuàng)新思政教育平臺(tái)的同時(shí)，創(chuàng)建形成多樣化的教育信息數(shù)據(jù)庫(kù)，擴(kuò)充馬克思列寧主義、毛浙東思想、鄧小平理論等各方面的思政教育信息。不僅如此，還要做到兼容并包，提高教育信息吸引力。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，信息傳播速度提高，國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)等內(nèi)容以日益增加。教師在利用網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)開展思政教育的過程中，要充分將思政教育內(nèi)容和時(shí)代信息結(jié)合在一起，開展不同的平臺(tái)活動(dòng)，以此吸引學(xué)生廣泛參與，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。比如：某高校在建設(shè)大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思政教育新平臺(tái)時(shí)，開設(shè)了專題版塊，定期給出不同的專題，如：就業(yè)問題、社交問題等時(shí)事熱點(diǎn)話題，讓學(xué)生在專題版塊發(fā)表自己的看法，提高平臺(tái)對(duì)學(xué)生的吸引力和關(guān)注程度，根據(jù)學(xué)生在平臺(tái)上發(fā)表的看法，有針對(duì)性規(guī)劃教育內(nèi)容，達(dá)到教育目的。

總結(jié)：綜上所述，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的帶來，網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)已經(jīng)成為高校思想政治教育發(fā)展的核心關(guān)鍵，是吸引力最大、參與面最廣、成效最明顯的信息載體和交互平臺(tái)。高校要根據(jù)思政教育特點(diǎn)，充分利用新平臺(tái)這一教育陣地，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化教育和管理，滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。通過這種方式，提高高校思政教育現(xiàn)代化，讓其滿足時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]霍達(dá).試析大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究[J].才智，2019（24）：176-177.

[2]陳思思，張麗卿.大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校思想政治教育問題研究[J].中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（上旬刊），2019（08）：20-21+23.

作者簡(jiǎn)介：

李利，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院歐洲語(yǔ)言學(xué)院。