摘 要：當前中國傳媒業(yè)高度發(fā)展，但是各種新興媒體的內(nèi)容缺乏有效的監(jiān)督管理，對我國少年兒童造成了極大的影響，不利于少年兒童的健康成長。加強對兒童心理和兒童教育方面的研究，針對少年兒童的成長規(guī)律，結(jié)合我國電視節(jié)目的影響力，制作出有利于少年兒童健康成長的優(yōu)秀少兒電視節(jié)目，是推動電視節(jié)目可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，也是保障少年兒童健康成長的有效手段。本文從當前電視少兒節(jié)目制作中存在的問題出發(fā)，研究提高電視少兒節(jié)目質(zhì)量的有效路徑。

關(guān)鍵詞：電視；少兒節(jié)目；制作

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）07-0085-02

研究調(diào)查表明，電視是我國少年兒童接收信息的主要媒介形式，提高電視少兒節(jié)目的質(zhì)量，對促進少年兒童健康成長、樹立正確的價值觀十分重要。我國的電視少兒節(jié)目的數(shù)量和播放量都高于世界范圍內(nèi)的平均值，但質(zhì)量難以得到過廣泛的認可，其中仍存在許多問題，例如節(jié)目內(nèi)容分級不夠明確、節(jié)目內(nèi)容過于幼稚或者成人化、娛樂性和教育性發(fā)展不均衡等，導致電視少兒節(jié)目制作質(zhì)量不高，不能得到少年兒童和家長群體的滿意，不利于電視少兒節(jié)目的繼續(xù)發(fā)展，也不利于少年兒童的健康成長。針對此種情況，我們需要深入研究少年兒童的成長特點和教育方向，找到少兒節(jié)目的娛樂性和教育性的平衡點，使少年兒童樂于收看節(jié)目并從中得到健康成長的養(yǎng)分，提升電視少兒節(jié)目的質(zhì)量和收視率。

一、電視少兒節(jié)目制作的基本方向

電視少兒節(jié)目應以少年兒童為服務主體，其內(nèi)容應積極生動、健康向上，同時具備娛樂性和教育性，表現(xiàn)方式應多種多樣，例如動畫片、紀錄片、兒童歌舞、情景劇、競技游戲、娛樂智力游戲等形式，以豐富少年兒童的精神生活、使少年兒童形成正確的三觀意識、幫助少年兒童健康成長為目標進行電視少兒節(jié)目制作。

（一）娛樂性

輕松愉快的童年生活對少年兒童的成長和發(fā)展極為重要，兒童時期的生活和精神質(zhì)量對人的一生都具有不可忽視的影響。游戲和娛樂是少年兒童獲得快樂的重要方式，少兒節(jié)目的娛樂性對豐富少年兒童的精神生活十分重要，也是少年兒童在學習壓力中得到放松的重要方法。同時，增強少兒節(jié)目的娛樂性可以有效提升少年兒童的注意力，為少兒節(jié)目知識教育性的發(fā)揮提供有力的支持。[1]

（二）教育性

少年兒童在成長的過程中，模仿是其認知和學習的主要手段。少年兒童通過對所接收信息的模仿和認識，在其基礎(chǔ)上進行理解并形成自身對世界的認知。少年兒童的模仿行為不會辨別其模仿內(nèi)容是否正確，因此需要對其進行引導。由此可知，少兒節(jié)目對少年兒童的三觀塑造具有重要的影響。同時，通過有趣的節(jié)目形式對少年兒童進行知識的傳輸和教育，可以極大地提升他們的學習專注度，對少年兒童的學習具有有力的促進作用。

二、當前電視少兒節(jié)目制作中的問題

（一）節(jié)目內(nèi)容分級不明確

不同年齡段的少年兒童所能接受的信息和知識區(qū)別很大，少兒節(jié)目內(nèi)容的分級不明確不但會導致部分少年兒童看到不合適的節(jié)目內(nèi)容，例如針對低年齡段的少兒節(jié)目中存在低俗、暴力的內(nèi)容，對其成長造成不良的影響，也會使節(jié)目失去受眾，不利于收視率的提升。

（二）節(jié)目質(zhì)量不高

少兒節(jié)目質(zhì)量不高，一方面是對少年兒童的認知能力和學習能力沒有清晰合理的認識，部分節(jié)目內(nèi)容過于幼稚或過于成熟艱澀，導致低年齡的兒童看不懂，高年齡段的少年沒興趣，影響節(jié)目的收視率；另一方面是部分少兒節(jié)目商業(yè)內(nèi)容過多，內(nèi)容和廣告混亂搭配，影響節(jié)目質(zhì)量。

（三）節(jié)目的教育性和娛樂性不均衡

部分少兒節(jié)目的教育性過于濃厚，在少年兒童為了擺脫沉重的學習壓力、想要進行適當放松時，對其進行另一種方式的教育灌輸，忽視了少年兒童對娛樂的需求；部分少兒節(jié)目的娛樂性過重，使用了大量感官刺激的方式對少年兒童產(chǎn)生沖擊，使其忙于感知信息卻沒有對其內(nèi)容進行思考，失去了少兒節(jié)目的教育性。

（四）節(jié)目中的民族文化元素缺乏

部分少兒節(jié)目過于追求新型的思想和形式的傳輸表達，不注重對我國民族文化的傳承、表現(xiàn)和發(fā)揚，使得少年兒童對我國民族文化的認識和理解程度嚴重不足，不利于形成正確的三觀意識和民族自豪感，不利于我國文化的傳承和進一步發(fā)展。

三、提升電視少兒節(jié)目質(zhì)量的路徑

（一）從少兒的天性出發(fā)

少兒節(jié)目應當尊重少年兒童的成長規(guī)律和特點，增加對少年兒童的尊重和了解，從少年兒童的角度觀察和思考世界，然后將其融入少兒節(jié)目的制作。首先，要對節(jié)目的受眾進行細致的年齡段劃分，以3年為一階段進行節(jié)目內(nèi)容的區(qū)別制作，使其符合各年齡段少年兒童的認知能力和學習能力，提高節(jié)目的接受程度。其次，要提升節(jié)目創(chuàng)造快樂的能力。喜歡游戲和娛樂是少年兒童的天性，豐富少兒節(jié)目的表現(xiàn)形式，以適當?shù)南埠头潘蓭椭倌陜和】党砷L，對其十分重要。最后，由于少年兒童主要是通過模仿和游戲的形式認知世界和學習知識，所以優(yōu)化少兒節(jié)目的內(nèi)容和形式，將正確的知識和三觀意識真正融入節(jié)目和游戲，寓教于樂，提升少年兒童的積極性，對少年兒童的健康成長十分有利。[2]

（二）加強節(jié)目的創(chuàng)新思維引導

少年兒童具備十分豐富的想象力和創(chuàng)新力，加強對其想象力和創(chuàng)新力的引導和培養(yǎng)，對其人格和能力的塑造十分重要。一方面，少兒節(jié)目主持人要注意與少年兒童的交流方式，運用真正平等、融洽、互相尊重的交流模式，以引起少年兒童觀眾的共鳴，激發(fā)其交流積極性，釋放其想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維；另一方面，要強化節(jié)目的互動能力和感染力，使少年兒童參與到節(jié)目中，以游戲的形式培養(yǎng)少年兒童自主解決問題的能力，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。

（三）提升節(jié)目的內(nèi)容價值

一方面，要提升節(jié)目教育形式的有效性，以明確的主體和符合特色的節(jié)目形式提升節(jié)目的收視率，同時增強少年兒童觀眾的認同感和獲得感，以提升節(jié)目質(zhì)量和生命力。另一方面，要注重對正確的知識和三觀意識的構(gòu)建和培養(yǎng)，首先是節(jié)目中所教授的文化知識必須是正確且易于少年兒童理解的內(nèi)容，防止少年兒童的認知出現(xiàn)錯誤；其次是引導少年兒童樹立正確的三觀意識，通過有趣的形式潛移默化地使其形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，防止少年兒童被社會上扭曲的思想形態(tài)誤導，保障少年兒童的健康成長。

（四）弘揚民族文化

應加強對中華民族的優(yōu)秀民族文化和悠久歷史的傳承和弘揚，通過制作展現(xiàn)勤勞勇敢、自強不息等優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的少兒節(jié)目，對少年兒童開展民族文化的傳承教育，幫助少年兒童充分理解和認同民族文化，塑造正確的民族精神和品格，為中華民族的薪火相傳和不斷進取培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。同時，少兒節(jié)目對民族文化的弘揚也是抵制西方文化入侵的重要基石，文化是民族的根基，幫助少年兒童傳承民族文化是少兒節(jié)目制作的重要發(fā)展方向。[3]

四、結(jié)語

隨著全球性的文化沖擊和融合、多種形式媒體的發(fā)展，電視少兒節(jié)目對少年兒童群體的健康成長影響巨大。不斷對少年兒童的認知方式和思考方式進行深入研究，加強對少年兒童群體的尊重和重視，從少年兒童的天性特點出發(fā)，提高少兒節(jié)目的質(zhì)量和價值，充分弘揚民族文化，是制作更加優(yōu)秀的電視少兒節(jié)目的有效方法，也是提高電視少兒節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展能力、促進少年兒童健康成長的重要途徑。

參考文獻：

[1] 劉蘭軒.淺談少兒電視編導節(jié)目創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力[J].傳播力研究，2019，3（31）：71+86.

[2] 孔祥奎.淺談少兒電視節(jié)目的制作與后期包裝[J].記者搖籃，2019（03）：8-9.

[3] 李曉敏.電視臺少兒電視節(jié)目的發(fā)展困境與對策應用[J].記者搖籃，2019（01）：63-64.

作者簡介：蘇偉（1981—），男，山東泰安人，本科，研究方向：新聞傳播。