邱盛朗

摘要：會計這門學科和實際的生活有著很強的聯(lián)系，掌握一定的會計知識，有助于學生跟上時代發(fā)展的腳步，完善自身能力，能夠做到合理應用資金，樹立一個正確的價值觀念。

關鍵詞：中學生成長;會計

隨著經濟的不斷發(fā)展，會計這門學科也有了相應的改變。會計這門學科中的知識點和學生的實際生活也有著很強的聯(lián)系，通過學習會計知識，有助于中學生學會合理應用金錢，提高學生運用綜合知識的能力。

1 中學生成長中會計影響的積極作用

1.1 有利于學生形成正確的消費觀念

在中學生的學習生活中，通過學習會計有關的知識，有助于學生自己了解社會中的經濟問題，保證自己能夠擁有一個正確的消費觀念和金錢觀念，能夠正確認識自己手中的貨幣，了解其價值，將其價值發(fā)揮到最大化。學習了會計知識，學生也不會再有浪費金錢的行為，切實增強學生的思想素質。

1.2 有利于學生了解企業(yè)經營方面的知識

學習了相關的會計知識，學生能夠深入了解我國的經濟發(fā)展現(xiàn)狀，為我國以后的經濟發(fā)展做出自己的貢獻。通過了解會計知識，知道企業(yè)的運營方式，對于各個企業(yè)有一定的了解，擴展學生的知識視野。我國的經濟制度是社會主義經濟制度，和外國是有著一定的區(qū)別的。通過學習會計知識，了解當前經濟發(fā)展的形式，從而樹立遠大的理想觀念，長大后為我國的經濟建設貢獻自己的力量。

1.3 提高學生的思想認識

通過學習各種會計知識，學生能夠認識到我國的經濟制度和外國經濟制度的不同，從辯證的角度去看待問題的不同，幫助學生提高自己的思想認知，堅持正確的思想觀念。

2 中學生學習會計的策略

2.1 深入了解生活，掌握會計知識

中學生應注意在實際的生活中了解會計這門學科，通過深入實際生活探究會計知識，注意對于自己的生活花銷進行記錄，根據(jù)自己所能支配的金錢來進行合理的消費，不超出自己已有的數(shù)目。同時，通過學習了會計知識，學生知道了金錢的作用，了解了每一筆金錢的去向，能夠從中接受到德育教育，學會體諒父母的不容易，知道父母工作的辛苦。在實際的生活中，不再一味地追求名牌，向他人看齊，不再有攀比的心理，對于金錢能夠正確看待。

例如在實際的生活中，學生可以根據(jù)自己一個月的花銷進行分配自己手中的金錢，保證每一筆錢都花到相應的地方上去，讓學生不成為金錢的奴隸，真正成為金錢的主人。學生可以利用會計知識進行記賬，對于自己手中的金錢能夠正確的使用。

2.2 積極利用互聯(lián)網技術，學會用會計知識解決實際問題

在當前的社會中，互聯(lián)網得到了相應的成長和發(fā)展，通過利用互聯(lián)網技術，學生能夠學習到更多的會計知識，實現(xiàn)自身綜合能力的成長。通過利用互聯(lián)網，學生能夠學習到更多的經濟學視頻和經濟學公開課，這有利于學生加深自己的會計素養(yǎng)，認識到更多和生活有關的會計理論。其次，學生也可以通過各種社交平臺，和其他學生分享自己的會計相關知識，提高自己對于經濟的認識，學會利用各種會計知識解決生活中的實際問題。中學生深入了解會計知識，擴展自己的知識視野，樹立正確的消費觀念。

2.3 樹立終身學習意識，不斷完善自身能力

學生要想實現(xiàn)自身會計能力的增長，就需要一個終身學習的意識，在學習的過程中，有效利用各種時間，學習相關的會計知識。隨著當前社會的不斷發(fā)展，會計這門學科中的各種知識也有所變革，只有當學生有了相應的學習后，才能加強自己的會計技能。對于學生來說，也有利于其發(fā)展自己的綜合能力，比如勇于探索、勇于創(chuàng)新的個人能力。會計知識和我們的生活有著很強的關聯(lián)性，通過學習會計知識，學生能夠使用會計的思維去看待一些事情，了解各個經濟要素之間的關聯(lián)。

例如在實際的生活中，學生學習相應的會計知識，比如在每次購物的時候，學生能夠利用會計知識去將自己想要買的東西進行一個匯總，計算出全部的金額，和自己手中的錢數(shù)進行對比，看一看自己是否能夠買得起，這對于學生合理分配自己的自己有著積極的價值。比如在雙十一的時候，很多東西都要打折，學生如果學習了相應的會計知識，可以正確看待金錢，將各個商品的價格進行記賬并且開展對比，保證學生使用金錢的合理性，引導學生正確看待會計知識，實現(xiàn)自身經濟知識的增長。

3 結語

綜上所述，中學時期正是學生人生成長的關鍵時期，通過學習會計知識，學生能夠正確了解我國的經濟發(fā)展，學會從科學的角度看待金錢問題，深入理解會計知識，并且學會利用各種高新技術，豐富自己的精神世界，促進自身的綜合成長。學生通過學習相應的會計知識，能夠實現(xiàn)自身會計綜合能力的提升，為學生的學習生活能夠降低很多的困難性，有利于學生實現(xiàn)自身綜合成長。

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（作者單位：廣西欽州市小董中學）