陸青云

摘要：隨著籃球運(yùn)動(dòng)的普及，全國(guó)各個(gè)中小學(xué)掀起了籃球熱潮?；@球作為一項(xiàng)體育健身運(yùn)動(dòng)，有利于青少年的身心健康發(fā)展，受到廣大青少年的喜愛。目前各類籃球賽事頻繁舉辦，對(duì)籃球裁判員的需求不斷增加。中小學(xué)生擁有一定的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和判決能力，是籃球裁判員的主要培養(yǎng)群體。因此，本文主要探究中小學(xué)生籃球裁判員的選材策略，將從以下三個(gè)方面展開論述。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;籃球裁判員;選材策略

引言

籃球是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行，趣味性強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)。籃球有不同的活動(dòng)方式，方便中小學(xué)生的參與，是青少年喜聞樂見的體育鍛煉項(xiàng)目?，F(xiàn)階段我國(guó)球類運(yùn)動(dòng)賽事數(shù)量不斷增加，籃球裁判員作為比賽中不可或缺的一份子，在籃球競(jìng)技場(chǎng)上發(fā)揮著重要作用?；@球裁判員的培養(yǎng)群體年齡階層不斷降低，有利于讓不同年齡階段的人群進(jìn)一步拉近與籃球的距離，以達(dá)到活躍身心，強(qiáng)身健體的目的。

一、培育良好的心理素質(zhì)

籃球裁判員是掌控整場(chǎng)籃球比賽節(jié)奏的人，需要具備極強(qiáng)的心理素質(zhì)和控場(chǎng)能力。在充滿競(jìng)技性和對(duì)抗性的籃球賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)楂@得優(yōu)異的比賽結(jié)果而奮勇拼搏，難免會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)情況。比如運(yùn)動(dòng)員受傷，運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生部分肢體沖突等情況。此時(shí)就需要籃球裁判員擁有穩(wěn)定的心理狀態(tài)和危機(jī)處理能力，妥善處理各類突發(fā)情況。平穩(wěn)的心理狀態(tài)能夠充分發(fā)揮籃球裁判員的決斷力和觀察能力，控制球場(chǎng)能力隨之提升，有利于籃球賽事順利開展[1]。對(duì)于中小學(xué)生而言，他們接觸正規(guī)籃球賽事的機(jī)會(huì)較少，以籃球裁判員的身份出現(xiàn)在賽場(chǎng)的頻數(shù)較低，判決經(jīng)驗(yàn)不足，此時(shí)的裁判員選材方向可以從心理素質(zhì)的培育方面入手?？梢约訌?qiáng)對(duì)籃球重大賽事的宣傳力度，激發(fā)中小學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情和信心，鼓勵(lì)他們參與各類籃球賽事。中小學(xué)生的籃球比賽參與體驗(yàn)不斷增加，他們對(duì)于籃球競(jìng)技場(chǎng)上出現(xiàn)的各類突發(fā)狀況也有一定的了解，他們的心理承受能力以及良好的心理素質(zhì)被鍛煉得更加堅(jiān)韌。

二、鍛煉強(qiáng)健的體魄

籃球賽事場(chǎng)次數(shù)量多，比賽進(jìn)程長(zhǎng)，耗時(shí)長(zhǎng)，籃球裁判員良好的身體素質(zhì)是進(jìn)行判決工作的基礎(chǔ)?；@球比賽激烈，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積大，參與運(yùn)動(dòng)員數(shù)量多，易出現(xiàn)比賽場(chǎng)面混亂、失控的局面，裁判員強(qiáng)健的體魄是應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度賽事的前提條件?，F(xiàn)階段中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力普遍呈下降趨勢(shì)，身體素質(zhì)檢查，體能和耐力不足，諸多運(yùn)動(dòng)弱勢(shì)方面都將是他們成為籃球裁判員的阻礙。因此，從中小學(xué)生群體中進(jìn)行籃球裁判員選材時(shí)要以強(qiáng)健的體魄作為指標(biāo)，對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生需采取一定的培養(yǎng)手段。應(yīng)該根據(jù)中小學(xué)生的實(shí)際身體機(jī)能情況，按照其年齡和動(dòng)作需求設(shè)計(jì)合適體能訓(xùn)練項(xiàng)目，對(duì)他們給予正確指導(dǎo)?？梢砸敫鞣N體育和活動(dòng)來夯實(shí)中小學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。例如一些基本的動(dòng)作技能，跑步、跳躍、投擲等。這些動(dòng)作將對(duì)中小學(xué)生的平衡能力、反應(yīng)能力以及身體協(xié)調(diào)程度形成考驗(yàn)，在專注于專項(xiàng)技能訓(xùn)練之前建立堅(jiān)實(shí)的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，為成為擁有強(qiáng)健體魄的籃球裁判員做好準(zhǔn)備。

三、培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)

擔(dān)任裁判工作，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，培育自身的專業(yè)素質(zhì)是必須的?；@球裁判員要熟知籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技規(guī)則以及裁判法，然后進(jìn)階內(nèi)容，考驗(yàn)自身對(duì)賽事的掌控能力和理解能力[2]。裁判員的工作，就是行使裁判權(quán)以保證比賽有序進(jìn)行。有序進(jìn)行，就要考慮比賽組成人員的情緒，如運(yùn)動(dòng)員，教練員以及觀眾?；@球比賽最重要的就是觀賞性，所以比賽流暢性的把握對(duì)于籃球裁判員而言相當(dāng)重要，裁判員的專業(yè)性和判決能力由此顯現(xiàn)[3]。對(duì)于中小學(xué)生而言，他們幾乎沒有接觸過籃球裁判員的角色，實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏，此時(shí)需對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的籃球裁判員專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)?？梢蚤_展裁判專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)課程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，教會(huì)他們籃球賽事判決中的鳴哨，手勢(shì)以及默認(rèn)時(shí)間的敲定等多方面的知識(shí)。明確故意肢體沖突與普通犯規(guī)的鑒別，進(jìn)攻犯規(guī)與防守犯規(guī)的區(qū)分。除此之外，還要樹立中小學(xué)生的職業(yè)道德感和責(zé)任感，端正裁判員態(tài)度，培養(yǎng)明辨是非的能力，努力做到不錯(cuò)判、漏判，肅清比賽風(fēng)紀(jì)，保證籃球比賽的順利進(jìn)行。經(jīng)過系統(tǒng)的裁判員專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，中小學(xué)生對(duì)籃球裁判員位置的重要性會(huì)有更為深刻的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)賽事的重視程度和判決的嚴(yán)謹(jǐn)程度也會(huì)大幅提升。

結(jié)束語

籃球裁判員在籃球賽事中發(fā)揮著重要作用?；@球裁判員不僅需要海量的籃球?qū)I(yè)知識(shí)，而且需要在比賽中表現(xiàn)出清晰的判決能力，穩(wěn)定的心理狀態(tài)，良好的身體素質(zhì)等多方面的綜合能力，這對(duì)于中小學(xué)生是一個(gè)極佳的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。中小學(xué)生通過擔(dān)任籃球裁判員，既可以強(qiáng)身健體，也能使自身的個(gè)性，自信心以及進(jìn)取心獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈天琦.籃球裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁方法演進(jìn)研究[D].武漢體育學(xué)院，2020.

[2]丹鵬鵬.體育院?；@球裁判員基本功訓(xùn)練內(nèi)容的優(yōu)化研究[D].廣州體育學(xué)院，2018.

[3]童威，馮磊，李小龍，康樹昆.籃球裁判員的培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技，2020，1022：245-246+249.

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