徐子璇

摘要：家庭環(huán)境作為兒童成長過程中非常重要的一項環(huán)境因素，其對于兒童的健康成長具有非常重要且深遠的影響意義。近年來兒童情緒社會化已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)幼兒成長領(lǐng)域一項非常重要的研究內(nèi)容，加強對兒童情緒的研究對促進兒童的健康發(fā)展具有非常重要意義的同時，對于理解當前家庭關(guān)系中親子關(guān)系的形成和發(fā)展亦有非常積極地幫助?；诖?，本文將從父母元情緒理念著手，應(yīng)用《父母元情緒理念量表》與《兒童情緒調(diào)節(jié)量表》分析父母元情緒理念對3～6歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略的影響，以此明確家庭環(huán)境中父母元情緒理念的影響結(jié)果。

關(guān)鍵詞：父母;元情緒理念;兒童;情緒調(diào)節(jié);影響

近年來不同幼兒在相同社交環(huán)境內(nèi)所表現(xiàn)出的行為差異已經(jīng)引起社會各界的重點關(guān)注，部分幼兒在相應(yīng)的社交環(huán)境內(nèi)表現(xiàn)出更好的情緒調(diào)節(jié)功能更容易受到伙伴的喜愛，而部分幼兒在相應(yīng)的社交環(huán)境內(nèi)表現(xiàn)出較為明顯的攻擊意識并很容易引發(fā)伙伴的厭惡，更有部分幼兒在相應(yīng)的社交環(huán)境內(nèi)表現(xiàn)出明顯的恐懼、憤怒等情緒。多項研究結(jié)果證實：幼兒在社交環(huán)境內(nèi)所表現(xiàn)出的行為差異與當前幼兒的情緒調(diào)節(jié)存在密不可分的關(guān)系。而想要探究幼兒的情緒發(fā)展與調(diào)節(jié)策略，就必須針對幼兒在原生家庭中父母的元情緒理念進行分析探討，以此明確父母元情緒理念對幼兒情緒調(diào)節(jié)策略的影響，幫助父母在家庭環(huán)境中更好的引導幼兒情緒健康成長乃至于個人健康成長。基于此，本文將從父母元情緒理念著手，應(yīng)用《父母元情緒理念量表》與《兒童情緒調(diào)節(jié)量表》分析父母元情緒理念對3～6歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略的影響，以此明確家庭環(huán)境中父母元情緒理念的影響結(jié)果。

一、父母元情緒的理念概述

元情緒與元認知的概念存在一定的相似之處。其中元認知指的是主體針對當前思考過程中的一項覺察與思考，即個人針對自身的思考過程進行思考的一項過程。而元情緒指的是個人針對自身當前情緒的一種思考和覺察。以此為基礎(chǔ)，父母元情緒強調(diào)父母在面對自己和幼兒情緒時的一套管理模式和理念，指的是父母在面對幼兒情緒表達過程中所產(chǎn)生的相應(yīng)情緒態(tài)度與情緒理念，其本身依然具有覺察思考以及指導情緒后續(xù)發(fā)展的功能和作用。因此父母元情緒反映在外在行為過程中，即是一套重復出現(xiàn)的、已經(jīng)穩(wěn)定成型的、具有明顯標志的心理與行為類型。結(jié)合當前世界范圍內(nèi)對父母元情緒的研究結(jié)果來看，父母元情緒主要包括以下類型：

首先是情緒教導型。這種類型的父母元情緒會使得父母在與幼兒的相處過程中能夠?qū)τ變旱募毼⑶榫w或者情緒反應(yīng)有較為良好的覺察能力，同時父母會更加關(guān)注幼兒成長過程中的各項消極情緒，以此為基礎(chǔ)通過多種措施積極消除幼兒負面情緒的同時引導幼兒更好的理解和消除負面情緒的不良影響。在此過程中，幼兒與父母的互動能夠清晰的表達自身情緒反應(yīng)，并從父母身上學習如何良好的處理自身不良情緒;

其次是情緒不干涉型。這種類型的父母元情緒會使得父母在與幼兒的相處過程中始終表現(xiàn)出漠不關(guān)心的態(tài)度，也就因此放任幼兒在成長過程中隨意釋放自身的各種情緒。在此過程中，父母不會關(guān)注幼兒的不良情緒也不會幫助幼兒、引導幼兒解決自身的不良情緒。相關(guān)研究結(jié)果顯示：該種類型的父母認為幼兒在后續(xù)相處中其不良情緒自然會逐漸消失，因此不用理會;

而情緒摒除型。這種類型的父母元情緒會使得父母在與幼兒的相處過程中明顯感覺到幼兒的不良情緒，但該種類型的父母會認為不良情緒是不好的并對幼兒所表現(xiàn)出的負面情緒報以挑剔、批評的態(tài)度，因此在與幼兒的相處過程中始終報以專制態(tài)度并要求幼兒快速消除自身負面情緒，特殊情況下還會由于幼兒的不良情緒給予相應(yīng)的處罰;

最后是情緒失控型。這種類型的父母元情緒會使得父母在與幼兒的相處過程中非常注重幼兒的不良情緒，并由于幼兒的不良情緒引發(fā)自身的情緒失控反應(yīng)，進而導致一旦幼兒出現(xiàn)不良情緒即對其進行打罵管教甚至更加嚴重的失控行為。但該種類型的父母在管教行為結(jié)束后又會對自身的管教行為產(chǎn)生后悔態(tài)度。此種類型的父母在與幼兒的相處過程中過于關(guān)注幼兒是否存在不良情緒，但不會與幼兒溝通其不良情緒的產(chǎn)生原因，也不能幫助和引導幼兒消除自身不良情緒。

二、以父母元情緒為基礎(chǔ)研究其對兒童情緒調(diào)節(jié)策略的影響

本文將采取抽樣法在某市區(qū)域范圍內(nèi)對幼兒園、學前班、小學范圍內(nèi)3～6歲的兒童進行篩選調(diào)查，同時使用《父母元情緒理念量表》、《兒童情緒調(diào)節(jié)量表》作為調(diào)查問卷內(nèi)容，以此通過父母填寫《父母元情緒理念量表》、父母與教師共同填寫《兒童情緒調(diào)節(jié)量表》的方式，針對父母元情緒對兒童情緒調(diào)節(jié)策略的影響進行分析研究。

最終本次研究結(jié)果顯示：首先情緒教導型的父母元情緒理念，該類型的父母在與幼兒的相處過程中幼兒的注意力專注程度、思想知覺敏感程度、負面情緒抑制能力均表現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢，同時該種類型的父母在與幼兒的相處過程中幼兒很少會出現(xiàn)不良沖動行為。尤其是情緒教導型的父母其元情緒調(diào)查量表得分越高的情況下，幼兒本身的負面情緒抑制能力與思想知覺敏感程度就越高;其次情緒失控型的父母元情緒理念，該類型的父母在與幼兒的相處過程中幼兒也表現(xiàn)出較高的注意力專注程度與思想知覺敏感程度，但幼兒同時表現(xiàn)出了較差的負面情緒抑制能力。但世界范圍內(nèi)亦有其他研究結(jié)果與本次研究結(jié)果存在差異矛盾之處，相關(guān)研究結(jié)果認為：情緒失控型父母元情緒理念對幼兒的注意力專注程度并無較大影響，同時教導型與摒棄型父母元情緒理念對擁有良好情緒調(diào)節(jié)能力的幼兒來說并沒有較為積極的作用。

三、結(jié)語

綜上所述，本文針對父母元情緒理念對兒童情緒調(diào)節(jié)策略的影響進行了研究。結(jié)果顯示父母教導型情緒理念對幼兒的負面情緒抑制能力和思想知覺敏感程度均有良好的正向作用。

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