摘要：本文通過對(duì)范疇化和非范疇化定義的界定和“名詞+了”研究現(xiàn)狀的分析，總結(jié)概括能進(jìn)入這一句式的名詞的語義特征為順序義、事件結(jié)果義和工具方式義，明確名詞非范疇化現(xiàn)象的存在，闡述名詞非范疇化呈現(xiàn)出的特點(diǎn)有失去形態(tài)句法特征、失去指稱義和名詞功能范疇的轉(zhuǎn)移，并從句法、語義、語用和認(rèn)知四個(gè)方面探尋名詞非范疇化的產(chǎn)生動(dòng)因。

關(guān)鍵詞“名詞+了”;非范疇化;語義特征;陳述義;指稱義;認(rèn)知

一、引言

在日常交際中，我們常聽到“人肉了、悲劇了、百度了、視頻了、檸檬了”等看起來不合語法規(guī)范，但使用率又相對(duì)較高的形式。本文將從這一現(xiàn)象著手，運(yùn)用非范疇化理論進(jìn)行探究，分析“名詞+了”非范疇化產(chǎn)生動(dòng)因。我們將從BCC語料庫入手，在統(tǒng)計(jì)整理語料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析概括能進(jìn)入“名詞+了”這一結(jié)構(gòu)的名詞特征，并從中探究名詞非范疇化的特點(diǎn)和名詞非范疇化的動(dòng)因。

（一）范疇化和非范疇化的界定

范疇和范疇化是認(rèn)知語言學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，并且范疇化現(xiàn)象在人們的日常生活中普遍存在并且發(fā)揮著重要作用。如：顏色范疇“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”，社會(huì)范疇“種族、民族、國(guó)籍、地域”等，正是因?yàn)檫@些范疇化現(xiàn)象的存在，我們才可以辨別顏色，區(qū)別民族和國(guó)家。陸儉明（2010）認(rèn)為，范疇化是“從差異中找到相似之處，從一個(gè)個(gè)的個(gè)別之中發(fā)現(xiàn)不同類別的共性特征，以便給事物、給行為或給性狀等進(jìn)行必要的分類，從而減輕認(rèn)識(shí)過程中的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)原則。”①

范疇化的運(yùn)行規(guī)則遵循著一定的原則，即家族相似性原則。該原則認(rèn)為同一范疇內(nèi)有典型成員和其他成員之分，典型成員有著該范疇內(nèi)比較典型的特征，其他成員則處于該范疇的邊緣和鄰近范疇的其他成員聯(lián)系緊密，會(huì)有較多的共同特征。

隨著研究的深入，非范疇化也得到了學(xué)界廣泛關(guān)注。劉正光、劉潤(rùn)清（2005）將非范疇化定義為“在一定的條件下范疇成員逐漸失去范疇特征的過程;在認(rèn)識(shí)方法層面 ，非范疇化是一種思維創(chuàng)新方式?！雹陉憙€明先生（2013）認(rèn)為“在人類認(rèn)識(shí)的完整過程中，既包括從個(gè)別到一般的范疇化的認(rèn)識(shí)過程，也包括從一般到個(gè)別的非范疇化過程，后一種認(rèn)識(shí)過程更體現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)的深化和創(chuàng)造性?！雹劭偟膩砜矗瑑煞N觀點(diǎn)殊途同歸，都認(rèn)為非范疇是人類一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)過程，對(duì)于人類認(rèn)識(shí)的深化和創(chuàng)新具有重要作用。

此外，原型范疇理論認(rèn)為范疇的邊緣是模糊的，所以一個(gè)范疇和另一個(gè)范疇之間不是直接過渡的，也不是突變的，而是在逐漸過渡的過程中產(chǎn)生中間狀態(tài)，這種中間狀態(tài)的存在也是非范疇化過程中等級(jí)性的存在，所以導(dǎo)致了有的詞有較高的非范疇化程度，有的詞則有著較低的非范疇化程度。

人類的認(rèn)識(shí)過程包括從特殊到一般的范疇化過程，也包括從一般到特殊的非范疇化過程，這兩個(gè)過程是一個(gè)有機(jī)整體，從而形成完整的范疇化理論體系。

（二）“名詞+了”研究現(xiàn)狀

“名詞+了”作為現(xiàn)代漢語一種特殊結(jié)構(gòu)，受到學(xué)者們的廣泛關(guān)注。相關(guān)研究有：邢福義（1984）認(rèn)為能進(jìn)入這一句式有表人或事物、時(shí)點(diǎn)、時(shí)段三類名詞，并且?guī)в型埔菩?。周一民?011）認(rèn)為“NP了”是一個(gè)構(gòu)式，總結(jié)了其構(gòu)式類型，并闡述了成句條件是述謂性、變化性和完成性。陸儉明（2013）認(rèn)為只要名詞具有系列推移義就可以進(jìn)入這一句式，同時(shí)他認(rèn)為名詞的系列推移義有兩種情況，一種是本身具有的，另一種是在某一種情況下具有的。龐加光（2014）認(rèn)為能進(jìn)入這一句式的名詞要與”NP了“這一構(gòu)式的概念相契合。樊潔（2014）將“NP了”看作一個(gè)構(gòu)式，認(rèn)為“NP了”有共同的構(gòu)式意義“實(shí)現(xiàn)義”。

二、“名詞+了”中名詞的非范疇化現(xiàn)象分析

我們首先總結(jié)能進(jìn)入“名詞+了”的名詞語義特征，然后依此分析這一結(jié)構(gòu)下名詞發(fā)生非范疇化的特征。

（一）“名詞+了”中名詞的語義特征

通過分析語料，重新整體考察這些新舊現(xiàn)象，可以進(jìn)入這個(gè)結(jié)構(gòu)的名詞具有以下語義特征：

1.順序義

所有表示順序義的名詞都可以進(jìn)入這個(gè)句式，主要有以下幾類：

第一類，時(shí)間名詞，表示日期、節(jié)日、節(jié)氣等，如：

（1）明天中秋節(jié)了，你要回家和家人團(tuán)圓嗎？⑤

（2）這么快就初十了。

（3）明天就春分了。

（4）今天星期日了。

第二類，表示職務(wù)或職稱的名詞，如：

（5）她現(xiàn)在部長(zhǎng)了，你能比嗎？

（6）人家都教授了，你才講師。

第三類，表示處于不同學(xué)習(xí)階段的名詞，如：

（7）他博士后了，我們可不能和他比學(xué)歷。

（8）你大學(xué)生了也該有大學(xué)生的樣子。

第四類，其他名詞，如：

（9）現(xiàn)在到哪了？-北京了。

（10）現(xiàn)在到哪了？-杭州西湖了。

（11）現(xiàn)在該誰了？-李曉紅了。

（12）下面該上什么菜了？-拔絲山藥了。

前三類名詞順序義較為明顯，且已經(jīng)固定下來，成為人們的生活常識(shí)，如小學(xué)生-中學(xué)生-大學(xué)生-研究生-博士-博士后等，助教-講師-副教授-教授等。第四類名詞自身不具有順序義，只有自身處于某一個(gè)特殊序列時(shí)，使其賦予了臨時(shí)的順序義，如例（9）和例（10）中的地點(diǎn)名詞北京和杭州西湖本身不具有順序義，但是當(dāng)它處于某一個(gè)交通線上的序列時(shí)就具有了臨時(shí)性的順序義;例（11）的李曉紅本不具有順序義，當(dāng)其在一個(gè)人物排列次序上時(shí)，就具有了臨時(shí)順序義;例（12）的菜名亦是如此。

2.事件結(jié)果義

具有“事件結(jié)果義”的名詞可以進(jìn)入這一句式，例如：

（13）差評(píng)以后，買家悲劇了。

（14）“你沒有第二件被子了對(duì)吧？”小紅說?！罢嫦嗔?！”肖娟說。

（15）這個(gè)大明星絕對(duì)潛規(guī)則了。

（16）有多少夫妻感情危機(jī)了。

這類名詞都表示一件事情發(fā)生之后所產(chǎn)生的結(jié)果，如例（13）中“悲劇”是由于買家差評(píng)之后，賣家產(chǎn)生“悲劇“這樣一個(gè)結(jié)果。

3.工具方式義

具有“工具方式義”的名詞可以進(jìn)入這一句式，例如：

（17）這家新興公司的科技產(chǎn)品還沒上市就被山寨了。

（18）你怎么知道？--我百度了。

（19）一位老實(shí)巴交的農(nóng)民工也被人肉了。

（20）我大姨視頻了半小時(shí)。

這類名詞都表示完成一件事情所需要的工具或者方式，如（18）中“百度”是表示如果我需要查詢一件事情的來龍去脈，就需要借助“百度”這個(gè)工具進(jìn)行。

語義特征分析過后，這一部分要給出一個(gè)小結(jié)。尤其你借助了語料庫，得把你搜集的例子做個(gè)統(tǒng)計(jì)說明。

（二）“名詞+了”中名詞非范疇化特征分析

袁毓林（1995）將詞類納入范疇化的研究范圍，認(rèn)為“漢語詞類是一種原型范疇，是人們根據(jù)詞與詞之間在分布上的家族相似性而聚集成群的?！雹苡纱烁鶕?jù)范疇化理論漢語詞類可以分為：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，屬于同一詞類的典型成員則具有該詞類的典型性特征，而邊緣性成員可能和別的詞類具有共同的屬性。名詞也屬于一個(gè)范疇，有典型成員、非典型成員和邊緣成員之分，上述具有“順序義、事件結(jié)果義和工具方式義”的名詞處于名詞這個(gè)范疇的邊緣，這一定語境下具有較少名詞的特征，和別的詞類范疇有交叉或具有別的詞類范疇的共同屬性，即發(fā)生著非范疇化。結(jié)合上文的說明，現(xiàn)在對(duì)名詞在非范疇化過程中所呈現(xiàn)的特點(diǎn)進(jìn)行闡釋。

1.失去形態(tài)句法分布特征

“名詞+了”中的名詞在非范疇化過程中可能會(huì)喪失名詞的某些典型特征，比如做主語和賓語，能受數(shù)量短語和形容詞形式等。

例如：

（21）合家歡樂的中秋節(jié)到了。

（1）’*明天合家歡樂的中秋節(jié)了，你要回家和家人團(tuán)圓嗎？

（22）她從小的夢(mèng)想是成為一個(gè)大學(xué)生。

（8）’*你一個(gè)大學(xué)生了也該有大學(xué)生的樣子。

由以上四例中可以看出（21）中的“中秋節(jié)”（22）中的“大學(xué)生”是名詞的典型性用法，即做主賓語、能受數(shù)量短語和定語修飾，而在（1）’（8）’中“中秋節(jié)”“大學(xué)生”不能受數(shù)量短語和定語修飾，不再具有名詞的典型性句法分布。

因此，名詞發(fā)生非范疇化后很少做主、賓語，也不能受數(shù)量短語和定語修飾。

2.失去指稱意義

名詞最主要的語法意義是具有指稱義，但是在“名詞+了”這一句式下的名詞非范疇化過程中會(huì)部分喪失或者全部喪失指稱義而向陳述義轉(zhuǎn)化。例如：

（23）人民大眾需要一個(gè)真相。

（14）“你沒有第二件被子了對(duì)吧？”小紅說。“真相了！”肖娟說。

（24）我剛拍了一個(gè)特別有趣的視頻。

（20）我大姨視頻了半小時(shí)。

不論是事件結(jié)果義還是工具方式義，在“名詞+了”這個(gè)句式中它不再指稱具體的事物，而具有對(duì)事物主體進(jìn)行陳述的性質(zhì)。如（20）中的“視頻”失去（24）中“由拍攝或剪輯而形成的事物”這個(gè)指稱性含義而具有了“通過視頻這種方式使雙方通話”這樣的陳述性含義，由此語法意義從指稱義轉(zhuǎn)向陳述義。

3.名詞范疇與功能的轉(zhuǎn)移

劉正光、劉潤(rùn)清（2004）指出，詞類功能的轉(zhuǎn)移主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：表義功能和句法功能。在“名詞+了“中名詞表義功能由指稱轉(zhuǎn)向陳述，較少做主、賓語，也不再受數(shù)量短語和定語修飾，由此可以說明在“名詞+了”這個(gè)句式中名詞的表義功能和句法功能都已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移，這個(gè)句式中的名詞發(fā)生著范疇的轉(zhuǎn)移。

彭可君（1992）認(rèn)為陳述義和指稱義可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的途徑主要是通過虛詞和做句法成分。在“名詞+了”這個(gè)句式中名詞處于虛詞“了”之前，這使名詞的語法意義轉(zhuǎn)化為“陳述情況的變化”，即陳述義，這又從側(cè)面證明了在這一句式中的名詞發(fā)生著范疇的轉(zhuǎn)移。

三、“名詞+了”中名詞非范疇化的產(chǎn)生動(dòng)因

黃廖版《現(xiàn)代漢語》認(rèn)為語法分析應(yīng)該包含句法分析、語法分析、語用分析三個(gè)方面的內(nèi)容，本文將從這三個(gè)層面并結(jié)合認(rèn)知因素分析在“名詞+了”這一句式中名詞非范疇化的產(chǎn)生動(dòng)因。

（一）句法動(dòng)因⑼名詞非范疇化多是從句法表現(xiàn)出來，所以從這個(gè)層面來看句法是制約名詞非范疇化的其中一個(gè)動(dòng)因，在“名詞+了”這個(gè)格式中“了”為動(dòng)態(tài)助詞“了1”用在動(dòng)詞或形容詞后面，表示動(dòng)作或性狀的實(shí)現(xiàn)，由于這一動(dòng)態(tài)助詞“了1”的限定，凡是進(jìn)入這一格式的名詞都會(huì)相應(yīng)的帶上動(dòng)詞性的特征，如上面的例句（1）-（20），不管是順序義名詞，還是事情結(jié)果義或者方式工具義名詞進(jìn)入這個(gè)格式都帶上了動(dòng)詞性特征，由此發(fā)生名詞的非范疇化。

（二）語義動(dòng)因。名詞是實(shí)詞的一種，有詞匯義和語法義，其中詞匯義又可分為概念義和附加義。陸儉明（2013）在《現(xiàn)代漢語語法教程》中認(rèn)為名詞的非范疇化和名詞的概念義有關(guān)，在“名詞+了”這一句式中的名詞不論是具有順序義、事件結(jié)果義還是方式工具義，本身的概念義都有隱含的“動(dòng)作性”，即所指稱的事物都需要通過某種動(dòng)作實(shí)現(xiàn)，比如“大學(xué)生、北京、悲劇、真相、視頻”等可以說“成為大學(xué)生、到北京、變悲劇、找真相、拍視頻”等，也正是因?yàn)槊~本身具有隱含的動(dòng)作性，所以可以發(fā)生非范疇化。

（三）語用動(dòng)因。名詞非范疇化的句法表現(xiàn)多在一定的語境下發(fā)生，這不可避免的要受到語用因素的制約。能進(jìn)入“名詞+了”這個(gè)句式的名詞多是因?yàn)檎Z言的經(jīng)濟(jì)性原則、語境制約和換用新鮮說法等方面因素，如“（18）你怎么知道？--我百度了?！斌w現(xiàn)了這幾方面的因素，首先“百度了”是“查百度了”的省略，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性原則，同時(shí)在這個(gè)語境下“百度”的特征很好的限定出來，即知識(shí)獲取方便快捷，并且用“百度了”來代替“查百度了”更能吸引別人的注意。

（四）認(rèn)知?jiǎng)右?/p>

非范疇化本身就是一個(gè)人類認(rèn)知的過程，而隱喻和轉(zhuǎn)喻則是人類認(rèn)知的基本模式，隱喻是基于相似，轉(zhuǎn)喻基于相關(guān)，以此來認(rèn)識(shí)客觀的現(xiàn)實(shí)世界，在“名詞+了”這個(gè)句式中轉(zhuǎn)喻先對(duì)名詞的“動(dòng)作義”進(jìn)行語義提取，如“百度了”，人在認(rèn)知過程中首先對(duì)“百度”隱含的“動(dòng)作義”進(jìn)行提取，使之發(fā)生指稱義向陳述義的轉(zhuǎn)化，即非范疇化;在非范疇化概念隱喻繼續(xù)發(fā)揮作用，使之在一定層面具有動(dòng)詞的功能，由此可見名詞的非范疇化是隱喻和轉(zhuǎn)喻相互作用的結(jié)果，轉(zhuǎn)喻主要作用于微觀層面的語義提取，而隱喻主要作用于宏觀層面的由名詞到動(dòng)詞的詞類轉(zhuǎn)化。

由此可見句法、語義、語用、認(rèn)知因素在名詞非范疇化過程中都有著重要作用，它們共同作用促使其完成了名詞的非范疇化，同時(shí)名詞非范疇化是一個(gè)過程，是一個(gè)連續(xù)體現(xiàn)象。

結(jié)語

范疇化和非范疇化都是人類重要的認(rèn)知過程，本文通過分析“名詞+了”中名詞的語義特征，進(jìn)而歸納名詞非范疇化的特點(diǎn)：失去形態(tài)句法分布特征、失去指稱意義和名詞范疇與功能的轉(zhuǎn)移，并從四個(gè)方面探尋名詞非范疇化的動(dòng)因：句法動(dòng)因、語義動(dòng)因、語用動(dòng)因和認(rèn)知?jiǎng)右颍謩e闡述這些因素發(fā)生作用的機(jī)制，發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)因并不是單獨(dú)起作用的，并且認(rèn)為名詞非范疇化是一個(gè)過程，是一個(gè)連續(xù)體現(xiàn)象。但是本文由于筆者學(xué)識(shí)、時(shí)間有限，對(duì)于語料收集上有不全面的地方，對(duì)于名詞的語義特征概括也具有個(gè)人的主觀性，動(dòng)因探尋也并不深入，希望后者可以繼續(xù)研究。

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注釋：

① 陸儉明.現(xiàn)代漢語語法研究教程[M].北京大學(xué)出版社，2013：273

② 劉正光.劉潤(rùn)清.語言非范疇化理論的意義[J].外語教學(xué)與研究，2005（01）

③ 陸儉明.現(xiàn)代漢語語法研究教程[M].北京大學(xué)出版社，2013：273

④ 袁毓林.詞類范疇的家族相似性[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)，1995（01）：154-170

⑤ 上文出現(xiàn)的例句不再重新標(biāo)號(hào)，仍采用原來序號(hào)，下文同。

作者簡(jiǎn)介：周慧萌，女，1995年3月，漢，河南省商丘市人，漢語國(guó)際教育碩士。