曹基現(xiàn)

摘要：在我國的義務(wù)教育階段中，初中教育階段是非常重要的一個階段，而處于初中階段的學生相較于小學階段來說，其心理特征也發(fā)生了一定的變化。在目前，初中教學越來越重視對學生進行道德教育的滲透，對于初中足球教學來說也是如此。作為初中足球教師，要充分了解學生的心理特征，在明確足球教學目標的基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)的教學要求在足球教學中對學生進行道德教育的滲透。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在初中足球教學中運用恰當?shù)慕虒W方法不僅能夠提高學生的足球能力，還有利于幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中足球教學;德育;滲透

道德教育是將政治教育與思想品德教育結(jié)合起來的，對學生實施道德教育的目的就是為了使學生的綜合素質(zhì)能夠得以提升。但是在教學實踐中，這種全面性的道德教育很容易演化成以政治教育作為核心，使道德教育在一定程度上“變調(diào)”了。在素質(zhì)教育普及的今天，絕大部分教育工作者都認同應當將道德教育融入到課堂教學中，初中校園足球教學也應當如此。

一、初中校園足球教學中開展道德教育的任務(wù)

在初中校園教學中開展道德教育的主要任務(wù)包含以下六個方面：第一，初中足球教學中關(guān)于學生價值觀的培養(yǎng)教育，能夠幫助學生形成正確的價值觀，樹立崇高理想，并且提高學生的愛國主義思想情感水平;第二，在足球教學中對學生進行意識觀念方面的教育，有利于幫助學生對體育形成正確的認識，激發(fā)學生學習足球知識與技能的興趣，使學生形成科學體育鍛煉的意識觀念;第三，在足球教學中教授學生關(guān)于學習風氣的內(nèi)容，能夠促進學生相互之間進行互幫互助，使學生自覺遵守課堂紀律，樹立正確的規(guī)則觀;第四，對學生進行集體主義教育以及紀律方面的教育，能夠使學生逐漸養(yǎng)成熱愛集體的良好品質(zhì)，增強學生的集體觀念;第五，在足球教學中對學生實施文明道德教育，能夠使學生養(yǎng)成良好的道德習慣，諸如誠實守信、謹慎謙虛等，形成優(yōu)秀的體育道德觀念;第六，對學生進行意志方面的教育，能夠培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勤奮拼搏的精神，使學生養(yǎng)成堅毅的品質(zhì)習慣。

二、將足球教學與道德教育有效結(jié)合

在初中校園足球教學中，一般情況下，足球課的教學分為三個部分，分別是課堂教學準備部分、基本知識內(nèi)容教學部分以及結(jié)束整理部分。初中足球教師在開展足球教學活動的時候，應當運用合適的方法將道德教育滲透進去。教師在進行課堂教學計劃的制定的時候，就應當將德育內(nèi)容添加進去，以便于在實際的足球教學過程中將課堂教學與道德教育緊密地結(jié)合起來，讓學生能夠?qū)⑺邮艿牡赖陆逃_地應用到日常的學習生活中以及足球競賽中。在初中足球教學中實施道德教育，要求教師要在掌握學生基本學習情況以及心理特征的基礎(chǔ)上，提高學生對于德育內(nèi)容的掌握程度，教師要加強對學生進行相應的管理，在日常教學中注重提升學生的自我管理水平，從而使學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣以體育道德及品質(zhì)精神。

三、如何在初中校園足球教學中對學生滲透德育

（一）在課堂準備活動中開展道德教育

在初中校園足球課堂教學的準備活動中對學生開展道德教育，能夠取得良好的教育效果。比如說，通常情況下，在足球教學開始之前，教師都會讓學生做一些足球?qū)ｍ棞蕚浠顒?，而當班級中的體育委員帶領(lǐng)大家進行課前活動的時候，可能會有學生在做準備活動時不配合。這個時候，教師可以讓那些不配合的學生輪流代替體育委員，帶領(lǐng)學生做足球?qū)ｍ椌毩?，讓他們體會體育委員的內(nèi)心感受，進行換位思考，這樣的話學生就能夠主動配合體育委員做足球熱身活動。

（二）在足球教學或教學比賽中開展道德教育

在日常開展校園足球教學或比賽的過程中，學生有時會存在道德缺失的問題。例如，在進行顛球練習時，有的學生會比較調(diào)皮，把球故意顛到其他學生的身上，這樣可能會引發(fā)學生之間的矛盾，嚴重的話甚至可能導致學生之間出現(xiàn)打架的情況，教師對此要給予特別的重視。還有在進行足球教學比賽的過程中，暫時處于劣勢的一隊由于心理原因（著急），這時可能某些同學就會對對方的隊員產(chǎn)生不良的情緒，從而故意犯規(guī)，導致對方隊員受傷情況的發(fā)生。這時教師要耐心跟學生講道理，要讓學生明白，在足球練習或比賽中，由于種種原因而導致的不愉快難免會發(fā)生，但這就要求學生控制好自己的情緒，提升自己的個人道德素養(yǎng)，即使輸球也不能輸人，用失敗的經(jīng)歷喚醒自己努力提升自身技戰(zhàn)術(shù)水平才是最重要的。長此以往，不但能夠增進學生之間的友誼，而且能幫助學生很好地學習足球知識與技能，解決相應的矛盾，更有利于學生今后的成長與發(fā)展。

（三）在結(jié)束部分對學生滲透德育

初中校園足球課堂的結(jié)束部分也非常重要，同時也是最能夠檢驗學生道德水平的部分。有一些學生在足球教學結(jié)束時，往往就覺得突然間放松了，于是常常會出現(xiàn)教師一說結(jié)束學生就立刻散去的情況，對于足球等教學器材也隨便放在一邊而不管，教師應當格外注意這個問題。在每節(jié)足球課教學結(jié)束的時候，教師安排學生輪流整理足球等教學器材，讓學生通過親身體會的方式，漸漸地將這個問題重視起來，從而進行改正，這也是對學生進行道德教育的一種方式。

四、結(jié)語

總而言之，在初中足球教學中，教師不僅要注重對學生進行足球知識與技能方面的教學，同時還要重視對學生滲透道德教育，良好的德育能夠讓學生在提高足球技能水平的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)習慣，促進學生的身心健康發(fā)展。

參考文獻：

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