唐康 張琴

【摘 ? ?要】大學(xué)生的思想政治覺悟伴隨著國家、民族的前途和命運，整個大學(xué)階段是他們?nèi)松l(fā)展的重要時期，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。因此，大學(xué)生的思想政治教育工作顯得尤為重要，而主題班會是思想政治教育工作的重要載體之一，它不僅可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，更是立德樹人的根本任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 ?主題班會 ?立德樹人

中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.127

習(xí)總書記在全國高校思想政治教育工作會議上和思想政治理論課教師座談會上的重要講話都為高校學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)一步明確了指導(dǎo)思想和方向。思想政治教育工作是高校各項工作的生命線，是事關(guān)培育時代新人的一項重大政治任務(wù)和戰(zhàn)略工作部署。主題班會作為思想政治教育工作的補(bǔ)充課堂、第二課堂，可見它的重要性。

一、立德樹人是根本任務(wù)

十九大報告指出，“我們已經(jīng)進(jìn)入中國特色社會主義新時代”，因此新時代是我們當(dāng)前所處的歷史方位。同時黨的十九大也明確提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的戰(zhàn)略要求，這就要求新時代的青年大學(xué)生要成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。因此，做好新時代高校思想政治工作，就是要把習(xí)總書記的重要講話精神落實好。大學(xué)階段，對于學(xué)生來說會遇到很多的人生課題：理想與現(xiàn)實、個人與集體、競爭與合作、友誼與愛情、學(xué)習(xí)與工作等等，而怎樣理解和處理這些關(guān)系，就需要思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員開展一系列活動，讓學(xué)生自己去感悟、思考和選擇。

樹立正確的人生觀、價值觀和人生觀。習(xí)總書記同青年大學(xué)生座談時說：“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇?！睂Υ耍枷胝卫碚撜n的理論知識相對較多，這時就需要主題班會的多樣性、趣味性和實踐性去作為補(bǔ)充，讓學(xué)生能真正理解其內(nèi)涵并身體力行。比如“誠實守信”“珍惜時間”“勤儉節(jié)約”等，這些不僅要讓學(xué)生理解其真正內(nèi)涵，更要讓他們在實際生活和學(xué)習(xí)工作中能真正做到。輔導(dǎo)員在開展這些主題的班會時，針對不同的主題可以先讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，調(diào)查結(jié)果顯得較為薄弱的環(huán)節(jié)就需要輔導(dǎo)員構(gòu)建相應(yīng)的故事或活動。全球化和信息時代背景下，學(xué)生會不同程度地受到影響，據(jù)調(diào)查上網(wǎng)情況的結(jié)果顯示，聊天占三分之一，玩游戲也占三分之一，只有三分之一的學(xué)生上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)。那么在這種情況下更要結(jié)合學(xué)生的興趣點設(shè)計活動內(nèi)容，不然不符合學(xué)生的實際情況，無法有效吸引學(xué)生，使得思想政治教育質(zhì)量不高。

堅定理想信念。若無堅定的理想信念就容易使精神空虛甚至荒蕪，對于大學(xué)生來說，追求遠(yuǎn)大理想是大學(xué)生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進(jìn)動力。有效調(diào)查顯示，具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”意識的人群中，小學(xué)生的認(rèn)同感是90%，中學(xué)生則下降至50%，而大學(xué)生僅只有40%，這樣一組數(shù)據(jù)形象地表明了高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)。理想信念受到?jīng)_擊、不道德現(xiàn)象日趨嚴(yán)重、國家意識趨于淡化、民族文化面臨挑戰(zhàn)等，這些都是大學(xué)生的思想政治教育工作的重心，詮釋了“立德樹人”的根本任務(wù)，除了物質(zhì)生活的滿足，更需要用理想信念去豐富精神生活。把立德樹人內(nèi)化為大學(xué)生的各領(lǐng)域、各方面和各環(huán)節(jié)，做到以做人為核心，以立德為根本。

二、提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力

充分運用網(wǎng)絡(luò)載體正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)行為。雖然新時代的發(fā)展給思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)，但隨著技術(shù)的革新，也帶來了新的課題，信息的獲得、更新、交流尤為明顯。大學(xué)生正是活躍于這一優(yōu)勢和特點時期的群體，網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生的一個興趣點。在收集素材的過程中，信息的篩選進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的信息處理能力。哪些信息能用，哪些信息不能用，哪些信息與主題相關(guān)，哪些信息更能體現(xiàn)主題的深刻意義，等等。目前，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)正在改變?nèi)祟惖乃季S、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式，同時也充斥著很多虛假、低俗的信息內(nèi)容。輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生提高信息的獲取能力，加強(qiáng)信息的辨識能力，同時增進(jìn)信息的應(yīng)用能力。

提升自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。主題班會的開展不僅體現(xiàn)輔導(dǎo)員的工作水平，更是學(xué)生自我教育的過程。如安全教育，包括寢室安全、人身財產(chǎn)安全以及網(wǎng)絡(luò)安全等，輔導(dǎo)員在這些主題的參與過程中可以僅僅作為指導(dǎo)，從而積極發(fā)揮學(xué)生的主體性。高職院校學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，自我管理意識較差，正因如此，輔導(dǎo)員在教育過程中更要加大對學(xué)生的指導(dǎo)力度，而非占主導(dǎo)作用。形式豐富多彩的主題班會不僅可以消除學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的距離感，更能在此過程中使學(xué)生感悟其中的真理。只有讓學(xué)生人人都參與進(jìn)來，使每位學(xué)生都得到鍛煉，才能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

高職院校學(xué)生的思想提升并非一日之功，所以需要輔導(dǎo)員從主題班會抓起。學(xué)生入校一般以“適應(yīng)”為主題，輔導(dǎo)員應(yīng)開展主題班會，引導(dǎo)學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的校園生活;后繼以“發(fā)展”為主題，引導(dǎo)學(xué)生充分利用好各項資源，全面發(fā)展自身素質(zhì);臨近就業(yè)，以“就業(yè)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備，提高職業(yè)素養(yǎng)。以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，使新一代青年在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

參考文獻(xiàn)

[1]高惠霞，殷朋宜，楊靜.淺談主題班會在高職生思想政治教育工作中的應(yīng)用[J].教育研究，2017（24）：19-20.

[2]李桂香.主題班會在思想政治教育中的意義[J].德育建設(shè)，2017（012）：184.

[3]肖麗玲.大學(xué)生思想政治教育的實踐探索——以主題班會為載體[J].吉林省教育教學(xué)學(xué)報，2014（10）.