劉向紅

摘要：團(tuán)隊(duì)意識在籃球比賽中有著非常重要的作用，只有擁有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，才有可能在籃球比賽中獲得勝利。因此在籃球訓(xùn)練過程中，教師還要將學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)作為重要教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生的集體戰(zhàn)術(shù)配合能力。本文主要就高中籃球訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的措施進(jìn)行了探討分析。

關(guān)鍵詞：高中生;籃球訓(xùn)練;團(tuán)隊(duì)意識

籃球在高中很受學(xué)生們的歡迎，有些學(xué)生雖然個(gè)人能力比較突出，但在比賽中的表現(xiàn)卻是差強(qiáng)人意，這是由于沒有充分認(rèn)識到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是“團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”的緣故。贏得比賽至關(guān)重要的因素是高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也只有做好學(xué)生們團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)工作，才能夠體現(xiàn)出學(xué)生的合作能力以及集體感。因此，在籃球訓(xùn)練過程中，體育教師除了關(guān)注學(xué)生個(gè)體的技術(shù)訓(xùn)練外，還要將團(tuán)隊(duì)意識作為一項(xiàng)重要的訓(xùn)練內(nèi)容，通過多種教學(xué)思路和教學(xué)方法，來不斷提升學(xué)生的默契度以及團(tuán)隊(duì)意識，借此來獲得良好的籃球訓(xùn)練效果，提升籃球隊(duì)伍的整體水平。

一、團(tuán)隊(duì)意識在籃球訓(xùn)練中的重要性簡述

籃球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員的積極配合，才能夠讓團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，提高籃球隊(duì)的綜合實(shí)力。只有每一名隊(duì)員都具備有良好的團(tuán)隊(duì)意識，才能夠促進(jìn)整個(gè)籃球隊(duì)的綜合水平得到進(jìn)一步的提升。高中生正處于身體、心理發(fā)展的重要階段，在籃球訓(xùn)練過程中通過加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，不僅可以促進(jìn)高中生的籃球技術(shù)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)一步提升，對于學(xué)生綜合身體素質(zhì)的提高也有著重要的意義。

二、高中生在籃球訓(xùn)練中團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)現(xiàn)狀

因?yàn)楦咧猩纳硖攸c(diǎn)，使得學(xué)生在籃球訓(xùn)練過程中都具備著精力充沛的特點(diǎn)，個(gè)人能力在經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練之后也能夠得到很快的提升。但是，很多高中籃球隊(duì)伍在比賽中往往無法取得良好的成績，這主要是因?yàn)楦鱾€(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)意識過于薄弱，也就難以獲得良好的合作效果。目前，很多高中在籃球訓(xùn)練過程中過于注重學(xué)生們個(gè)人能力的提升，訓(xùn)練內(nèi)容也多是一些技術(shù)方面的，對于學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)重視力度不足，這也就導(dǎo)致了學(xué)生在比賽過程中無法跟其他隊(duì)伍進(jìn)行有效的配合，也就直接影響到了整個(gè)籃球團(tuán)隊(duì)水平的發(fā)揮。在目前的籃球訓(xùn)練模式中，一些教師為了節(jié)省訓(xùn)練時(shí)間以及籃球資源，都是讓學(xué)生們進(jìn)行獨(dú)立訓(xùn)練，這樣就導(dǎo)致了籃球隊(duì)員對于其他人的了解程度不足，在籃球比賽中也難以發(fā)揮出隊(duì)員的默契。而最重要的一點(diǎn)是整個(gè)籃球團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不足，導(dǎo)致學(xué)生籃球團(tuán)隊(duì)意識的薄弱。因?yàn)楦咧猩闹饕蝿?wù)是文化課的學(xué)習(xí)，大部分時(shí)間也都在上課，用于籃球訓(xùn)練的時(shí)間非常短，這樣就導(dǎo)致了每個(gè)隊(duì)員的訓(xùn)練成果不理想，也沒有足夠多的時(shí)間讓所有籃球隊(duì)員培養(yǎng)自我協(xié)同能力，也就直接影響到了團(tuán)隊(duì)意識的整體培養(yǎng)效果。

三、高中生籃球訓(xùn)練中團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)策略

（一）提高學(xué)生的觀察力

在籃球訓(xùn)練過程中，教師要將學(xué)生觀察力的培養(yǎng)作為首要的教學(xué)重點(diǎn)。在籃球比賽場上的形勢復(fù)雜多變，很多情況下都需要運(yùn)動(dòng)員通過余光來觀察比賽情況，還需要在戰(zhàn)機(jī)出現(xiàn)的第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行合理的應(yīng)對，只有具備有良好的觀察能力，才能夠?qū)撤揭约凹悍竭\(yùn)動(dòng)員的行動(dòng)進(jìn)行掌握，并積極配合隊(duì)友們贏得比賽的勝利。在日常的籃球訓(xùn)練過程中，教師要求學(xué)生在運(yùn)球訓(xùn)練過程中提高自身的觀察能力，讓學(xué)生能夠?qū)澄译p方運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作情況進(jìn)行充分掌握，來根據(jù)實(shí)際情況做出最合理的判斷。可以說籃球意識的培養(yǎng)并非是一朝一夕就可以形成的，而是需要通過長期、系統(tǒng)性的反復(fù)訓(xùn)練，以及多次比賽的磨合才能夠獲得。因此，教師在籃球訓(xùn)練過程中，還要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到各項(xiàng)籃球比賽之中，隨后利用自身的引導(dǎo)能力，來讓學(xué)生們面對不同的對手，正確的摸索出合適的籃球技戰(zhàn)術(shù)配合打法，在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這樣才能夠促進(jìn)整個(gè)籃球隊(duì)伍的協(xié)同能力以及綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，從而獲得良好的籃球訓(xùn)練效果。

（二）做好團(tuán)隊(duì)思維跟溝通能力的培養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)思維能力以及溝通能力均是團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)的關(guān)鍵部分，在高中生籃球訓(xùn)練過程中，教師還需要學(xué)生時(shí)刻保持清醒的頭腦，站在團(tuán)隊(duì)角度進(jìn)行思考，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識得到進(jìn)一步的提升。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生積極跟隊(duì)友進(jìn)行配合，結(jié)合賽場情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行策略的合理選擇，并且在時(shí)間配合以及方位配合上，獲得良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在溝通能力的培養(yǎng)過程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自身想法以及意愿的表達(dá)，籃球隊(duì)中各個(gè)隊(duì)員也能夠在第一時(shí)間內(nèi)了解隊(duì)友的意圖并進(jìn)行配合，只有這樣才能夠讓籃球比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到進(jìn)一步的提升，幫助籃球隊(duì)獲得比賽的勝利。

四、結(jié)束語

隨著我國素質(zhì)教育的推行，各高中開始將籃球作為一項(xiàng)重要的體育訓(xùn)練內(nèi)容。而在籃球訓(xùn)練過程中，除了學(xué)生們個(gè)人能力的提高之外，教師還需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)力度，這樣才能夠讓學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，借此來獲得籃球比賽的勝利。教學(xué)訓(xùn)練中教師通過對學(xué)生進(jìn)行觀察力、團(tuán)隊(duì)思維能力、溝通能力的培養(yǎng)，來提升學(xué)生的個(gè)人技術(shù)水平以及團(tuán)隊(duì)合作意識，有效地實(shí)現(xiàn)最大化的籃球團(tuán)隊(duì)合作效益，從而進(jìn)一步發(fā)展學(xué)?；@球隊(duì)伍的整體水平。

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