米健

籃球運(yùn)動(dòng)在我國是一項(xiàng)非常普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是深入到社會(huì)群體活動(dòng)中的首選項(xiàng)目，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體更是能夠愉悅身心，我們國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更是能夠快速的發(fā)展。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在力量和速度中是最能夠體現(xiàn)競技性的。但是籃球比賽由于受到多方面的因素影響，尤其是在受到場地、環(huán)境、觀眾、體力、戰(zhàn)術(shù)等多方面的影響，因此有必要進(jìn)行研究。

一、問題的提出

對于現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)有著規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和深刻理解。大量的籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐表明，比賽結(jié)果不僅受制于籃球運(yùn)動(dòng)員的自身素質(zhì)和外部環(huán)境，其自身對于籃球的意識(shí)也會(huì)對比賽結(jié)果產(chǎn)生很大的影響，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員擁有很高的籃球意識(shí)，他便能夠在球場上準(zhǔn)確洞察對方的運(yùn)球規(guī)律并能夠自如靈巧地應(yīng)對球場上的各種變化，巧妙地運(yùn)用自己的戰(zhàn)術(shù)而不被對方的戰(zhàn)術(shù)所迷惑，以一種積極健康的心態(tài)來贏得比賽。可以說運(yùn)動(dòng)員的籃球意識(shí)對于比賽的結(jié)果至關(guān)重要，因此有必要讓運(yùn)動(dòng)員樹立正確的籃球意識(shí)，提升他們整體的競技水平和心理素質(zhì)，而籃球戰(zhàn)術(shù)中的快攻對運(yùn)動(dòng)員的籃球意識(shí)有較高的要求，需要運(yùn)動(dòng)員在較短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度由防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，在人數(shù)上形成以多打少的優(yōu)勢，或者是在人數(shù)相等及少于對方的狀態(tài)下趁其不備進(jìn)行攻擊，需要籃球運(yùn)動(dòng)員有較高的判斷能力和執(zhí)行能力[1]。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

（1）在調(diào)查的對象運(yùn)動(dòng)員中，在第15屆運(yùn)動(dòng)會(huì)各大高校男子組籃球比賽獲得了第六名的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

（2）第28屆奧運(yùn)會(huì)雅典舉行，在2004年的希臘雅典舉行，中國隊(duì)、美國、澳大利亞、彼羅斯、巴西、捷克、西班牙。

（二）研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：通過查閱大量與籃球技術(shù)等相關(guān)的文獻(xiàn)資料，從中歸納中重要觀點(diǎn)，為本文的研究提供理論借鑒與參考。

（2）視頻觀察法：為了盡可能地獲得相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)，本文觀看了第28屆的雅典奧運(yùn)會(huì)中女子籃球比賽的相關(guān)視頻錄像。

（3）比較法：對相關(guān)視頻等研究資料進(jìn)行全面對比。

三、研究結(jié)果分析

（一）快攻方式的影響

查閱了2002年4月16日至22日在南京舉行的江蘇省第15屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校男子籃球比賽獲得前6名的中國礦業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京航空航天大學(xué)和東南大學(xué)隊(duì)，得出這六只球隊(duì)所取得的成績與其快攻方式有很大的關(guān)系。

（二）快攻意識(shí)的產(chǎn)生

快攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的最佳時(shí)期是當(dāng)防守隊(duì)在得球后球隊(duì)狀態(tài)由守轉(zhuǎn)攻時(shí)，這時(shí)對手的戰(zhàn)術(shù)布陣通常還未穩(wěn)定，如果在這時(shí)抓住時(shí)機(jī)，果斷合理的運(yùn)用快攻戰(zhàn)術(shù)向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，則能夠取得下一回合的進(jìn)攻優(yōu)勢，這一時(shí)機(jī)非常短暫，需要籃球運(yùn)動(dòng)員時(shí)刻具備快攻意識(shí)才能達(dá)到預(yù)期目的。如果運(yùn)動(dòng)員能抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行有效的快攻，則會(huì)起到打壓對方士氣、擾亂對方戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的效果，讓對方在強(qiáng)勢的進(jìn)攻面前喪失勇氣與信心，同時(shí)還能鼓舞本隊(duì)士氣，提高籃球運(yùn)動(dòng)員的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)?？旃ヒ庾R(shí)主要是運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)員的主觀能動(dòng)性，讓運(yùn)動(dòng)員在實(shí)際的籃球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中加深對于快攻的了解和運(yùn)用，這種意識(shí)與運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)能力、戰(zhàn)術(shù)領(lǐng)域和掌握能力、智力、年齡、身體素質(zhì)等因素都有密切的關(guān)系?；@球防守快攻意識(shí)是人天生和后天艱苦訓(xùn)練的結(jié)果，是隊(duì)員在籃球?qū)嵺`活動(dòng)過程中通過人腦積極思考過程而誕生的準(zhǔn)確展現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的某種機(jī)能與能力，也是人們在長時(shí)間的籃球運(yùn)動(dòng)過程中，通過認(rèn)知過程逐漸累積的一種正確的內(nèi)心與生理反射性行動(dòng)[2]。

（三）快攻對比賽成績的影響

通過觀察獲得前6名的中國礦業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京航空航天大學(xué)和東南大學(xué)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)這6名球隊(duì)的成績與快攻的成功率有著密切的聯(lián)系。在六支隊(duì)伍中，中國礦業(yè)大學(xué)的快攻成功率最高，而其取得的名次也是最好的，為9 3，在總進(jìn)攻成功率中所占比重達(dá)到62%;中國隊(duì)每場快攻次數(shù)平均為8.8，相比前六強(qiáng)，成功率在6.3%以下。一直以來，中國國家籃球隊(duì)都將“以我、以快、以攻、以全場爭奪”作為重要的技術(shù)指導(dǎo)戰(zhàn)略，并將“快、變、強(qiáng)準(zhǔn)”視為突出特點(diǎn)。然而在每一次的比賽中都并沒有凸顯出來，特別是在強(qiáng)隊(duì)的比賽中和在每次比賽的快攻得分中的水平并不高。究其原因，很大程度上與“進(jìn)攻無力、防守薄弱”有關(guān)。能不能及時(shí)抓住發(fā)動(dòng)快攻時(shí)機(jī)對一場比賽的勝負(fù)起著非常關(guān)鍵的作用。中國隊(duì)的短板反映出搶斷球快攻中成功率較低的。主要原因球隊(duì)防守缺乏攻擊性，搶斷球后迅速發(fā)動(dòng)快攻以及在快速移動(dòng)情況下各種技術(shù)才能精確發(fā)揮有關(guān)[3]。

（四）快攻意識(shí)的培養(yǎng)

1.充分發(fā)揮球員的能動(dòng)性

籃球意識(shí)是籃球運(yùn)動(dòng)員在日常的籃球?qū)嵺`和學(xué)習(xí)中，形成的一種專門對于籃球的生理和心理機(jī)能反射性行動(dòng)的總和。這種意識(shí)通常需要籃球運(yùn)動(dòng)員在后天充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷提升對于籃球運(yùn)動(dòng)的感知以及規(guī)律總結(jié)，形成自身對于籃球獨(dú)特的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，從而調(diào)動(dòng)身體來實(shí)現(xiàn)某種籃球戰(zhàn)術(shù)。

2.比賽中觀察能力方面

實(shí)現(xiàn)快攻的一個(gè)重要前提就是籃球運(yùn)動(dòng)員具備良好的觀察能力，在賽場上通常會(huì)有各種情況同時(shí)出現(xiàn)，而且球場形勢變化快，籃球運(yùn)動(dòng)員既要做好自己崗位上的工作，還要用余光來觀察周圍形勢的變化，從而以精準(zhǔn)的判斷來采取應(yīng)對措施?；@球運(yùn)動(dòng)員不僅要把握整個(gè)球場目前的形勢，還要注意一些不容易被觀察到的細(xì)節(jié)，不讓對手有可乘之機(jī)。尤其是快攻這一戰(zhàn)術(shù)講究速戰(zhàn)速?zèng)Q，需要籃球運(yùn)動(dòng)員以廣闊的視野對球場形勢進(jìn)行準(zhǔn)確迅速的判斷，并以快速的執(zhí)行能力來完成快攻，觀察和判斷是行動(dòng)的前提，因此只有不斷提升籃球運(yùn)動(dòng)員在球場上的觀察判斷能力，才能更好地運(yùn)用快攻這一戰(zhàn)術(shù)。

3.提高分析判斷能力

在籃球運(yùn)動(dòng)中，通過不斷提升分析判斷能力，有助于培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)員的快攻意識(shí)。這有利于在練習(xí)技術(shù)的過程中不斷增加技術(shù)的使用能力，并能夠全面提高技戰(zhàn)術(shù)水平。換言之，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)在控制球和支配球等方面具備一定的能力，并能夠熟練掌握一系列攻守技術(shù)。只有這樣，才能在快速進(jìn)攻階段做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的細(xì)小銜接，靈活自如的應(yīng)對比賽中的各種狀況，從而促使自身隨機(jī)應(yīng)變能力和觀察能力的提升。

4.在日常訓(xùn)練培養(yǎng)快攻意識(shí)

“籃球意識(shí)”是指籃球運(yùn)動(dòng)員在從事籃球?qū)嵺`活動(dòng)中，通過大腦積極思維過程的產(chǎn)生，而產(chǎn)生的一種正確的籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律性特殊機(jī)能以及能力。是運(yùn)動(dòng)員在長期籃球?qū)嵺`活動(dòng)中提煉積累起來的一種正確心理和生理機(jī)能?；@球是集體的對抗項(xiàng)目，需要在緊張刺激的比賽中求勝。對于一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員來說，任何技術(shù)的發(fā)揮，戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn)，均在意識(shí)的主導(dǎo)下完成。研究顯示，籃球運(yùn)動(dòng)員的靈活性、敏銳度以及判斷能力均與其意識(shí)有關(guān)，即擁有較強(qiáng)意識(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)員，其動(dòng)作的流暢度和完整度更高、能夠瞬間做出判斷并進(jìn)行動(dòng)作的發(fā)出。與此同時(shí)，除了外部動(dòng)作的靈活性大大提升之外，意識(shí)的強(qiáng)弱對運(yùn)動(dòng)員的心理控制也有影響，即心理控制能力越好的籃球運(yùn)動(dòng)員其意識(shí)也越強(qiáng)?？梢哉f，意識(shí)的作用在籃球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)上均有所體現(xiàn)。而快攻的成功與否，則取決于運(yùn)動(dòng)員快攻意識(shí)的能力，它是一個(gè)人反應(yīng)能力、應(yīng)變能力、技術(shù)能力的綜合體現(xiàn)，是籃球運(yùn)動(dòng)員必須具備的專項(xiàng)素質(zhì)和基本功[4]。在籃球比賽的過程中，存在諸多不確定因素，但對攻守戰(zhàn)術(shù)而言，仍然存在一套固有的形式、規(guī)律以及結(jié)構(gòu)。為了幫助運(yùn)動(dòng)員形成戰(zhàn)術(shù)思維，需要同時(shí)對運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)和思維進(jìn)行長期的訓(xùn)練。以快攻戰(zhàn)術(shù)為例，在訓(xùn)練這一戰(zhàn)術(shù)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員首先應(yīng)在理論上把握快攻戰(zhàn)術(shù)的全部內(nèi)容，然后在真實(shí)的訓(xùn)練過程中反復(fù)的練習(xí)，從而真正掌握這一技術(shù)。在此基礎(chǔ)之上，籃球運(yùn)動(dòng)作為團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該注重與團(tuán)隊(duì)成員的配合，即還應(yīng)強(qiáng)調(diào)整體攻守轉(zhuǎn)換速度的提升，從意識(shí)上加強(qiáng)訓(xùn)練，推動(dòng)快攻戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的養(yǎng)成。運(yùn)動(dòng)員只有不斷豐富自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能更加了解自己的籃球水平，因此，教師應(yīng)開拓多方資源，帶領(lǐng)籃球運(yùn)動(dòng)員積極參加高質(zhì)量的籃球賽事，在加強(qiáng)理論的基礎(chǔ)上，從實(shí)踐上不斷提升運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和應(yīng)戰(zhàn)能力。為了提升運(yùn)動(dòng)員的籃球技術(shù)，在選擇比賽對手時(shí)，應(yīng)該注重變化，即與各種風(fēng)格的隊(duì)伍進(jìn)行比賽，從而提升籃球運(yùn)動(dòng)員們的應(yīng)變能力和綜合素質(zhì)。在每一次比賽過后，籃球運(yùn)動(dòng)員還應(yīng)該及時(shí)對自己在比賽過程中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和反饋，對于優(yōu)勢可以保持并加強(qiáng)訓(xùn)練，對于弱項(xiàng)，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，克服難題，找到解決的辦法，實(shí)現(xiàn)全面提升。

5.運(yùn)動(dòng)員大腦智力訓(xùn)練

智力訓(xùn)練有利于籃球意識(shí)的形成和成長?；@球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入移動(dòng)進(jìn)攻和綜合多變攻擊性的防守過程，這就對球員大腦思維活動(dòng)提出更多要求。教練的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也會(huì)越來越多地利用更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，這就對籃球運(yùn)動(dòng)員的智力水平提出了更高的要求。事實(shí)上，籃球比賽并不僅僅是運(yùn)動(dòng)員體能、技能等方面的比賽，也是智能的對抗。加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)員智能訓(xùn)練已顯得舉足輕重，也受到各國籃球界的重視。[5]

四、建議與結(jié)論

（一）建議

（1）意識(shí)是影響籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的重要因素，在日常的籃球集訓(xùn)中，教練員應(yīng)該提高運(yùn)動(dòng)員在意識(shí)培養(yǎng)方面的重視程度，認(rèn)識(shí)到快攻技術(shù)在籃球比賽過程中的重要性所在，從而有針對性的開展訓(xùn)練科目。

（2）運(yùn)動(dòng)員要養(yǎng)成快攻意識(shí)，首先需要在觀察能力上有所加強(qiáng)，提高注意力，時(shí)刻注意周圍環(huán)境和形勢的變化并及時(shí)做出動(dòng)作的調(diào)整。

（3）快攻意識(shí)在技術(shù)的提高訓(xùn)練中是非常重要的，運(yùn)動(dòng)員要在賽場上擁有良好的心態(tài)和高超的籃球技術(shù)，需要加大在快攻意識(shí)方面的訓(xùn)練。

（4）籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)體項(xiàng)目，為了提高隊(duì)伍的獲勝率，應(yīng)該注重全體隊(duì)員快攻意識(shí)的培養(yǎng)和提升[6]。

（二）結(jié)論

總的來說，在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)K-種戰(zhàn)術(shù)和鮮明的節(jié)奏，有助于幫助運(yùn)動(dòng)員在投籃時(shí)快速得分，而快攻無疑是把握戰(zhàn)機(jī)最有效的也是最直接的一種得分手段，現(xiàn)代的籃球比賽的主流充分體現(xiàn)在快節(jié)奏，但不可忽視慢節(jié)奏的調(diào)整與過度更向著高速度，全隊(duì)高度地末期及時(shí)有效地。目前，快攻戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)成為國內(nèi)外籃球比賽中的重要戰(zhàn)術(shù)之一，這一戰(zhàn)術(shù)要求籃球運(yùn)動(dòng)員具有較高的快攻意識(shí)，使其能夠在攻守轉(zhuǎn)換的過程中抓住時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)攻，取得進(jìn)攻優(yōu)勢，爭取下一階段的比賽勝利。因此在目前的籃球教學(xué)訓(xùn)練中要注重對于運(yùn)動(dòng)員快攻意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以更好地實(shí)現(xiàn)籃球戰(zhàn)術(shù)。

參考文獻(xiàn)

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[2]曹夢春.淺談籃球運(yùn)動(dòng)中籃球意識(shí)的培養(yǎng)[J].龍巖師專學(xué)報(bào)，2017（3）：58–59.

[3]張連江.也論籃球運(yùn)動(dòng)員的意識(shí)及其培養(yǎng)[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（4）：18–20.

[4] 蓋建武 . 影響籃球比賽快攻戰(zhàn)術(shù)成功主要因素分析 [J]. 中國體育科技，2019（4）：4.

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[6] 蓋立忠，張金奎 . 談籃球比賽的節(jié)奏 [J]. 少年體育訓(xùn)練，2018（4）.