馮華騰 孫笠凱 李士佳 王偉鳳

摘要：黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視體育工作，深度謀劃和推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，并提出了一系列重要論述。本文結(jié)合黨的十九大和十九屆四中全會(huì)以來學(xué)校體育發(fā)展的實(shí)際情況，從新時(shí)代體育工作的內(nèi)涵出發(fā)，闡述體育的價(jià)值和體育精神，明確新時(shí)代學(xué)校體育對(duì)于育體和育人的本質(zhì)和功能，從而對(duì)新時(shí)代背景以發(fā)展學(xué)校體育為手段、充分發(fā)揮體育教育的“立德樹人”重要功能提出一些粗淺的看法和建議，希望為廣大體育教育工作者提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;學(xué)校體育;教學(xué);策略

習(xí)近平總書記關(guān)于對(duì)我國(guó)體育發(fā)展的論述生動(dòng)豐富，從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的角度出發(fā)，內(nèi)容涵蓋全面建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、青少年體育教育、奧林匹克精神等多方面，是一套內(nèi)容完整的理論體系。青少年體強(qiáng)則民族體強(qiáng)，青少年體質(zhì)水平既關(guān)乎個(gè)人的健康成長(zhǎng)，更關(guān)乎國(guó)家和民族的將來，而學(xué)校體育工作，既是我國(guó)學(xué)校教育事業(yè)的重要部分，又是培養(yǎng)青少年體育核心素養(yǎng)之必然，更是推動(dòng)我國(guó)體育發(fā)展事業(yè)的基礎(chǔ)工作，其重要性不言而喻。

一、新時(shí)代體育工作的新內(nèi)涵

（一）體育價(jià)值

所謂體育價(jià)值，是指體育在滿足人們?nèi)粘Ｉ钚枰⒋龠M(jìn)人類生存發(fā)展方面的功能，體育的價(jià)值基于人類的共同生產(chǎn)生活及發(fā)展需求而產(chǎn)生，是體育在人類社會(huì)中的地位及作用的集中體現(xiàn)。按照不同標(biāo)準(zhǔn)，體育價(jià)值可以有不同的劃分。從作用對(duì)象來看，體育價(jià)值可以劃分為對(duì)公民身心健康發(fā)展而產(chǎn)生個(gè)體價(jià)值，以及對(duì)提升全民身體素質(zhì)而產(chǎn)生的群體價(jià)值。從作用范圍來看，體育價(jià)值可以分為基于健身鍛煉而產(chǎn)生的生理價(jià)值，和基于經(jīng)濟(jì)效益、科學(xué)效益、社會(huì)效益等而產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值。

新時(shí)代體育價(jià)值觀，是基于對(duì)體育集“微觀、中觀、宏觀”三位于一體的思考和定位。從微觀角度看，需要公眾個(gè)體身體力行堅(jiān)持體育鍛煉;從中觀角度看，體育活動(dòng)對(duì)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)起著重要的促進(jìn)作用，體育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生發(fā)展互相交叉并息息相關(guān);從宏觀角度看，體育價(jià)值還體現(xiàn)在最實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略的積極推動(dòng)作用。

（二）民生體育

民生體育概念的提出，是相對(duì)于之前長(zhǎng)久存在的競(jìng)技體育而言。區(qū)別于競(jìng)技體育以最大限度挖掘人的極限體力、追求運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰、并不斷刷新運(yùn)動(dòng)成績(jī)記錄為目的的體育活動(dòng)，民生體育把提升廣大民眾的身體素質(zhì)為主要目的。民生體育把體育活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)降低，但同時(shí)卻把受益人群變得更廣。

民生發(fā)展是黨中央心之所系，是全民心之所盼，更是社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展之基。以民生體育提升廣大人民群眾的身體健康水平，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必經(jīng)之路。人民對(duì)美好生活的向往，其中重要的一點(diǎn)就是人們對(duì)健康生活的向往。可以說，新時(shí)代民生體育觀的提出，是切實(shí)把人民健康放在重要戰(zhàn)略地位予以考慮，是“以人民為中心”的價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。

（三）奧林匹克精神

奧林匹克精神是全世界人類文明發(fā)展的重要組成部分。縱觀奧林匹克的發(fā)展史，始終與全世界各國(guó)互相交流、實(shí)現(xiàn)文化融合、共促社會(huì)進(jìn)步緊密相連，可以說，奧林匹克精神集中體現(xiàn)了全世界人類的團(tuán)結(jié)友誼和公平精神。

習(xí)近平總書記高度重視奧林匹克精神與中華民族精神的有機(jī)融合和統(tǒng)一。早在2013年會(huì)見國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫時(shí)，習(xí)近平就曾指出，我們高度重視奧林匹克運(yùn)動(dòng)及奧林匹克精神在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的作用。隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2014年南京青年奧運(yùn)會(huì)的舉辦，團(tuán)結(jié)友誼和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神已經(jīng)在中國(guó)民眾的理念中深深扎下了根，并且與中華民族的文化傳統(tǒng)相結(jié)合，形成了中國(guó)體育精神。

（四）體育強(qiáng)國(guó)與外交

發(fā)展體育的重要作用不僅表現(xiàn)在人民群眾體質(zhì)的提升方面，還體現(xiàn)在體育強(qiáng)國(guó)與外交方面。黨的十九大報(bào)告中明確提出推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，這也是歷次黨的代表大會(huì)報(bào)告文件中第一次關(guān)于體育強(qiáng)國(guó)的正式提出，足可見以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)體育建設(shè)事業(yè)的重視程度。新時(shí)代我們大力發(fā)展體育事業(yè)，以體育精神凝聚民族精氣神，不僅是促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展的必然，更是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要手段，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要手段。

站在政治和外交的高度審視體育強(qiáng)國(guó)的重要性，中國(guó)夢(mèng)與體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)密不可分，兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的重要支點(diǎn)，也是一個(gè)重要突破口。體育強(qiáng)國(guó)還是中國(guó)開展外交工作的閃亮名片，擴(kuò)寬中國(guó)與其他國(guó)家發(fā)展友誼的平臺(tái)，成為外交活動(dòng)的“鋪路者”和“先行者”。

二、明確新時(shí)代體育教育本質(zhì)和功能

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，以及對(duì)體育事業(yè)發(fā)展的重要闡述，為我們指明了新時(shí)代體育教育的發(fā)展方向，即：體育教育工作要服務(wù)于“促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展”，服務(wù)于“國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要”。筆者認(rèn)為，新時(shí)代發(fā)展體育教育工作，首先要在明確發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，明確體育教育的本質(zhì)和功能，為其他工作開展定好基調(diào)、奠定基礎(chǔ)。

（一）育體功能

相對(duì)比學(xué)校設(shè)置的其他各門課程，體育教育凸顯出促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展的地位，即體育教育的基礎(chǔ)性功能體現(xiàn)在“育體”功能方面。體育之效，最明顯在于強(qiáng)壯筋骨，這是廣大青少年能夠健康成長(zhǎng)的保障，也是體育教育最核心、最直接的功能體現(xiàn)。眾所周知，青少年身體的發(fā)展要受到遺傳、營(yíng)養(yǎng)等多重因素影響，相比較“先定”的遺傳因素，以及同一地區(qū)基本處于同等水平的“營(yíng)養(yǎng)”因素，體育教育因素的干預(yù)性更為明顯。有效的體育教育和體育運(yùn)動(dòng)，能夠在尊重人體發(fā)展規(guī)律的前提下，顯著提升青少年身體發(fā)育。

（二）育人功能

體育教育的“育人功能”主要通過為其他教育奠定基礎(chǔ)而得以實(shí)現(xiàn)?？茖W(xué)有效的體育教育能夠助力于青少年精神時(shí)間的構(gòu)建，通過磨練意志、培養(yǎng)其榮譽(yù)感和進(jìn)取心，促進(jìn)青少年道德品質(zhì)的提升和精神家園的構(gòu)建，這些直接為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的德育之基。體育教育在使青少年的身體得到更有效發(fā)育的同時(shí)，充沛其體力、塑造其魄力、增長(zhǎng)其智力，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)可靠的智育之基。

（三）強(qiáng)國(guó)功能

站在全新的歷史高度，推進(jìn)體育教育工作，不僅對(duì)青少年個(gè)體的發(fā)展有著重要的積極作用，是教育發(fā)展的必然要求，更是體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工作，是強(qiáng)健中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求。體育教育為全面健康提供保證，而全面健康則是民生體育、體育強(qiáng)國(guó)的重要維度。另一方面，體育教育為我國(guó)的體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供人才保障。從競(jìng)技體育視角出發(fā)，我國(guó)雖然已經(jīng)在歷次世界范圍內(nèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了驕人的成績(jī)，但是個(gè)別項(xiàng)目仍然處于中低水平，這也是制約我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。而持續(xù)加大學(xué)校體育教育，無疑將擴(kuò)大競(jìng)技體育的儲(chǔ)備力量。

三、在新時(shí)代背景下發(fā)展學(xué)校體育的策略研究

學(xué)校體育既是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要部分，也是我國(guó)體育發(fā)展的重要部分，可以說，學(xué)校體育承擔(dān)著雙重工作任務(wù)，黨中央高度重視青少年體質(zhì)健康，多次就學(xué)校體育工作做出重要指示，國(guó)辦于2016年發(fā)文正式強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育的重要意義并提出指導(dǎo)意見。

（一）樹立“身體素養(yǎng)”理念

“身體素養(yǎng)”是近幾年基于人的身體的內(nèi)生性、基礎(chǔ)性、整合性特點(diǎn)而新提出重大理念，在國(guó)際體育界得到越來越多的重視?！吧眢w素養(yǎng)”著眼于人的整體健康，從實(shí)現(xiàn)身體活動(dòng)與生活方式的融合為目的，以多維視角激發(fā)人們的體育動(dòng)機(jī)，促進(jìn)形成終身活動(dòng)的良好習(xí)慣?！吧眢w”素養(yǎng)理念對(duì)學(xué)校體育教育有著重要影響，它要求體育教育更新目標(biāo)，推動(dòng)體育活動(dòng)與生活的深度融合，并且從根本上促進(jìn)由精英競(jìng)技教育單一發(fā)展的局面向大眾體育教育與精英體育教育的齊頭并進(jìn)。

（二）構(gòu)建校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)格局

新時(shí)代學(xué)校體育的健康發(fā)展，需要完整構(gòu)建起校內(nèi)外體育教育的聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制，從而為加強(qiáng)青少年體育鍛煉營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。聯(lián)動(dòng)配合任務(wù)之首，在于要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生及各方面的思想觀念，對(duì)體育教育切實(shí)重視起來，從思想上高度關(guān)注學(xué)生身體健康，并把身體健康作為青少年全面發(fā)展的重要指標(biāo)。頂層設(shè)計(jì)層面，要進(jìn)一步強(qiáng)化體育學(xué)科地位，堅(jiān)持體育分值與主科等同的態(tài)勢(shì)不動(dòng)搖。從機(jī)制層面上看，要實(shí)現(xiàn)政府、學(xué)校、家庭的有機(jī)聯(lián)動(dòng)，以政府為統(tǒng)領(lǐng)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)、學(xué)校和家庭的力量，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

大力推進(jìn)學(xué)校體育教育，是國(guó)家教育事業(yè)和體育事業(yè)共同的要求指向。習(xí)近平總書記關(guān)于體育工作的重要論述為開展學(xué)校體育教育工作指明了方向，對(duì)于學(xué)校和體育教育從業(yè)者而言，要在深入思考和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況大膽創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，形成更多有意義的研究成果，為推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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