李啟暢 張坤 韋東遠(yuǎn)

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，身體素質(zhì)越來(lái)越被人們所重視。研究認(rèn)為，匹克球運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)毅品格的培養(yǎng)，符合目前中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求且可行性強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：匹克球;高校發(fā)展;可行性;分析

匹克球是一種將網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球三種球類運(yùn)動(dòng)融為一體的體育運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起初是在1965年，由美國(guó)人Joel Pritchard和他的朋友Bill Bell發(fā)明的，設(shè)計(jì)初衷是為了讓孩子們?cè)阢紤械南娜毡M情玩耍的。匹克球的球拍最早是木質(zhì)的，略大于乒乓球拍，如今有PE、碳纖維等材質(zhì)的。匹克球則是有孔的塑料球。

一、匹克球項(xiàng)目特點(diǎn)

（一）設(shè)施簡(jiǎn)單

一般來(lái)講，匹克球都是塑料材質(zhì)的有孔球體，周身有26～40個(gè)圓形孔，重量大多在22～26.5克之間，可以滿足不同人群的需求。而且購(gòu)買方便，一般的體育器材商店或是網(wǎng)購(gòu)都可以買得到。匹克球球拍與乒乓球球拍相像，但略大于乒乓球球拍，長(zhǎng)度一般不會(huì)超過(guò)43.18厘米，材質(zhì)主要有木質(zhì)、PE、碳纖維等。對(duì)于匹克球來(lái)說(shuō)，沒(méi)有很高的場(chǎng)地要求，平常練習(xí)在空地上就可以進(jìn)行，當(dāng)然網(wǎng)球場(chǎng)地或是羽毛球場(chǎng)地也能作為匹克球的練習(xí)場(chǎng)地。對(duì)于現(xiàn)有場(chǎng)地進(jìn)行合理的改造，可以極大程度的提高場(chǎng)地的利用率。在美國(guó)，很多匹克球場(chǎng)地都是通過(guò)合理改造之后出現(xiàn)的，匹克球網(wǎng)在市場(chǎng)上也能夠買到，只要有足夠的空地，就很容易能搭建一個(gè)匹克球場(chǎng)地。

（二）內(nèi)容新穎

匹克球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，美國(guó)人普遍認(rèn)為家庭體育活動(dòng)對(duì)家庭成員之間的關(guān)系有著積極向上的影響。美國(guó)也常常多個(gè)家庭一起，共同組織并參加體育活動(dòng)，這種形式不僅拉近了人與人之間的關(guān)系，豐富了人們的業(yè)余生活，更是達(dá)到了強(qiáng)身健體的效果。然而由于運(yùn)動(dòng)技巧的限制或是個(gè)人的喜好問(wèn)題，導(dǎo)致多數(shù)體育活動(dòng)并不能許多人一起參加。不過(guò)匹克球運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)打破了這種現(xiàn)象。匹克球的比賽形式多樣、運(yùn)動(dòng)器材簡(jiǎn)便，而且打法有趣，各個(gè)年齡段的人都能很好地融入這種運(yùn)動(dòng)氛圍。

（三）簡(jiǎn)單易學(xué)

匹克球最初發(fā)明就是為了吸引孩子，是為了滿足孩子的運(yùn)動(dòng)需要。這種獨(dú)特的設(shè)計(jì)初衷使其運(yùn)動(dòng)風(fēng)格與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，匹克球的球拍不同于羽毛球和網(wǎng)球那種鋼線材質(zhì)的，采用的是柔韌性較好的纖維材料，球體的反彈能力也比網(wǎng)球要弱一些。再加上匹克球的落地?fù)羟蛞?guī)則，使得匹克球運(yùn)動(dòng)一定程度上比乒乓球運(yùn)動(dòng)還要簡(jiǎn)單，甚至是一些坐在輪椅上的殘疾人，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，也能夠參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

二、匹克球運(yùn)動(dòng)價(jià)值

（一）健身價(jià)值

通過(guò)對(duì)桂林電子科技大學(xué)的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，目前校園內(nèi)網(wǎng)球、羽毛球等場(chǎng)地較為有限，而且這些運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)都是有一定的要求的，加之學(xué)校開(kāi)設(shè)的體育課程較少，產(chǎn)生了學(xué)生們選課過(guò)于集中的現(xiàn)象，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉并不能起到很好的提高作用。匹克球作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，最主要帶給人們的就是運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值。匹克球本身對(duì)于參與人員的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的要求都不是很高，而且能夠?qū)ι眢w的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和心肺功能都能起到很好的鍛煉。而匹克球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很容易吸引并沒(méi)有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生們的注意力和興趣，從而最大限度地達(dá)到全員運(yùn)動(dòng)的目的。

（二）娛樂(lè)價(jià)值

匹克球飛行速度較慢從而使得擊球次數(shù)變多，擊球花樣也多，把網(wǎng)球那種體能極限的挑戰(zhàn)，變?yōu)檩p松愉快的鍛煉。匹克球是一種很適合家庭成員之間，或者是社團(tuán)團(tuán)建時(shí)大家的娛樂(lè)游戲，這也是其他體育活動(dòng)沒(méi)有辦法與之相比的。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)綜合國(guó)力也在不斷地增強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)不僅要做到經(jīng)濟(jì)層面小康，更要注重人們的精神層面是否達(dá)到了小康的要求，是不是既注重健康也要懂得生活。在如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們已經(jīng)逐漸忽略了鍛煉或是健身的重要性。對(duì)此，匹克球的娛樂(lè)價(jià)值更應(yīng)該被放大，更應(yīng)該被人們所認(rèn)知和熟悉，不僅要讓參加到匹克球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的人得到休閑和鍛煉，更是要激發(fā)起人們集體活動(dòng)帶來(lái)的幸福感和滿足感。

三、匹克球運(yùn)動(dòng)在高校開(kāi)展的必要性

（一）擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴

在我國(guó)，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用的主要群體?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)，課余時(shí)間陪伴大學(xué)生的更多是手機(jī)與電腦帶來(lái)的虛擬世界，大學(xué)生逐漸忽略了走出去鍛煉這種健康的生活方式，取而代之的是不健康的生活習(xí)慣帶來(lái)的身體素質(zhì)的下降。馬云指出為改善當(dāng)代大學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題，體育運(yùn)動(dòng)是一種很不錯(cuò)的選擇[1]。為保證學(xué)生們能養(yǎng)成健康的體育鍛煉的習(xí)慣，桂林電子科技大學(xué)將匹克球運(yùn)動(dòng)設(shè)為新開(kāi)體育課程，同時(shí)成立了匹克球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，來(lái)豐富大學(xué)生們的課余生活，用體育運(yùn)動(dòng)“占據(jù)”學(xué)生的課余時(shí)間，從而達(dá)到減少學(xué)生們上網(wǎng)時(shí)間的目的。從空間感上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生們能夠呼吸著新鮮的空氣，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上釋放自己的情緒并享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。劉芳梅同志曾探索網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)于廣大大學(xué)生的影響，并明確指出了各個(gè)高校應(yīng)該積極開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)，不僅是為了幫助當(dāng)代大學(xué)生們擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，更是為了培養(yǎng)青年人們良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而提高青年人的身體素質(zhì)[2]。

（二）提高身體素質(zhì)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)青少年的身體健康狀況越來(lái)越被人們所重視。由于我國(guó)青少年身體素質(zhì)狀況十分不佳，體質(zhì)健康問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)生中的肥胖和超重比例持續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，體力活動(dòng)十分缺乏?，F(xiàn)如今的大學(xué)校園中，學(xué)生們對(duì)于體育課也并不是十分重視，經(jīng)常會(huì)找各種原因來(lái)逃避體育課或是體育鍛煉。這也是大學(xué)生們身體素質(zhì)越來(lái)越不理想的主要原因之一。因此，桂林電子科技大學(xué)應(yīng)該更加重視校園體育課和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，校園整體應(yīng)該加大體育場(chǎng)館或是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的引入，讓大學(xué)生們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)鍛煉擁有更多的選擇，從而更好地實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)的提高。

由于匹克球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)集合了羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球多種球類運(yùn)動(dòng)的元素，具有簡(jiǎn)單易學(xué)、平穩(wěn)柔和的特點(diǎn)，無(wú)論是作為一種專門的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，還是一種適應(yīng)體育鍛煉的過(guò)渡期的嘗試運(yùn)動(dòng)，都是十分適合的。而且在匹克球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的損傷較小，更是適合不同身體素質(zhì)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)于場(chǎng)地的改造簡(jiǎn)單，能夠很快投入使用，因此，在體育課教學(xué)中匹克球具有很高的可行性價(jià)值，是一項(xiàng)特別值得開(kāi)展的體育活動(dòng)。匹克球是一項(xiàng)集合了擊、擋、跑、跳、快速反應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)。根據(jù)其特點(diǎn)大學(xué)生可以通過(guò)這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)全面地鍛煉自身的快速反應(yīng)、急停急起速度、來(lái)回的折返跑等能力，從而提高身體協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力、心肺功能等素質(zhì)。

（三）提高思想意識(shí)

桂林電子科技大學(xué)致力于將匹克球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)引入校園，不僅僅是為了改變當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)的現(xiàn)狀，為學(xué)生的體育課程提供多樣性選擇性，同樣也是為了在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)青年人們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力。匹克球是一項(xiàng)適合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的項(xiàng)目，為了讓學(xué)生們能夠更快地認(rèn)識(shí)并認(rèn)可這項(xiàng)活動(dòng)，桂林電子科技大學(xué)將適當(dāng)?shù)呐e辦匹克球競(jìng)賽或是創(chuàng)立匹克球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。在匹克球的日常訓(xùn)練和比賽中，學(xué)生們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、尊重他人，通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目來(lái)加強(qiáng)隊(duì)員之間的合作意識(shí)。比賽中，也要分別有人充當(dāng)進(jìn)攻和防守的角色，為了更好地完成比賽，這就更需要隊(duì)員之間的相互溝通以及相互信任能力的培養(yǎng)。匹克球把這種團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和個(gè)人拼搏的體育精神都發(fā)揮得淋漓盡致，在雙打或團(tuán)體賽中，展現(xiàn)出來(lái)的不僅僅是個(gè)人的技術(shù)水平，更是團(tuán)隊(duì)凝聚力的體現(xiàn)，這對(duì)于青年大學(xué)生們的體育精神和個(gè)人三觀等優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)都具有十分積極的影響。

當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)嚴(yán)格的法治社會(huì)，我們的一言一行都要符合法律等道德規(guī)范的要求。匹克球雖然是一項(xiàng)規(guī)則簡(jiǎn)單的鍛煉項(xiàng)目，但也是一項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)意義的體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，青年大學(xué)生們隔網(wǎng)對(duì)抗，雖然沒(méi)有身體上的接觸，但是都嚴(yán)格遵守著運(yùn)動(dòng)比賽的規(guī)則，這有利于學(xué)生們競(jìng)技精神的養(yǎng)成。再者就是在這激烈的運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生們的思想意識(shí)也會(huì)得到磨煉，不僅能夠培養(yǎng)符合規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同樣也能夠讓學(xué)生們正確面對(duì)自己的失敗，從而培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的個(gè)性和不屈不撓的精神，達(dá)到挫折教育的效果[3]。青年大學(xué)生們可以在匹克球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中釋放自己的情緒，體驗(yàn)體育競(jìng)技帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)校園中體育教學(xué)的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，匹克球具有場(chǎng)地簡(jiǎn)易、裝備成本低、學(xué)習(xí)掌握快、運(yùn)動(dòng)損傷少、適合參與人群廣泛等特點(diǎn)。因此，不難看出匹克球在高校引進(jìn)并發(fā)展具有很高的可行性。匹克球在高校的發(fā)展也可以在大程度上的提高青年們，特別是當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)，具有十分積極的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李澤楠，劉雯，馬均驊.匹克球在我國(guó)發(fā)展的可行性分析[J].運(yùn)動(dòng)，2018，184 （08）：152+159.

[2]包國(guó)春，劉小燕.匹克球星希爾中國(guó)行再掀籃球熱潮[J].中國(guó)品牌，2015 （09）：120.

[3]張兆龍，張明亞，蒙軍，鐘學(xué)思.匹克球運(yùn)動(dòng)研究[J].廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，35 （03）：38–40.