吳斯瑛 陳云龍 陳利思 黃嘉濼 梁裕峰

摘要：低碳經(jīng)濟是我國接下來的發(fā)展要點，綠色消費是低碳經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在動力。大學生群體作為未來社會的行為主體，是未來的決策者、建設者和創(chuàng)造者，培養(yǎng)大學生的綠色消費觀在當今時代具有重要的意義。本文通過講述我國當前低碳經(jīng)濟發(fā)展概況，分析大學生綠色消費現(xiàn)狀，闡述構建大學生綠色消費觀的必要性，在最后給出對策建議，幫助大學生構建良好的綠色消費觀。

關鍵詞：低碳經(jīng)濟;大學生;綠色消費觀

低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。

我國在發(fā)展初期著重于第一產(chǎn)業(yè)來帶動生產(chǎn)和經(jīng)濟，我國的城鎮(zhèn)化發(fā)展取得豐碩的成果的同時，不可避免地對我國的自然環(huán)境造成了破壞。傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)不合適我國，低碳經(jīng)濟是我國接下來的發(fā)展要點。綠色消費是低碳經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在動力。大學生群體作為未來社會的行為主體，是未來的決策者、建設者和創(chuàng)造者，培養(yǎng)大學生綠色消費行為，引導并培育他們形成綠色消費觀、提升其綠色消費意愿并做到知行結合，對未來整個社會提高綠色消費行為的水平及社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

一、我國低碳經(jīng)濟發(fā)展概況我國經(jīng)濟進入新常態(tài)以來，堅持新的發(fā)展理念，經(jīng)濟發(fā)展正在由規(guī)模和速度型的高速增長向質(zhì)量和效益型的高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型，加快了節(jié)能和減排二氧化碳的步伐，扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟新常態(tài)之前能源消費和二氧化碳排放快速增長的局面。我國在《巴黎協(xié)定》卞提出2030年自主減排承諾目標，當前及“十四五”期間，保持戰(zhàn)略定力，堅持節(jié)能減碳的目標導向和政策措施不放松。堅持以習近平生態(tài)文明思想為指導，努力實現(xiàn)以生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳發(fā)展為導向的高質(zhì)量發(fā)展。我國低碳經(jīng)濟有了進一步的發(fā)展，但也有不小的阻力，其中原因之一是我國人口基數(shù)龐大，部分人低碳意識淡薄，我們時?？梢园l(fā)現(xiàn)一些人對低碳呈現(xiàn)漠不關心和僥幸心理。“低碳經(jīng)濟離我們?nèi)粘Ｌb遠了，這應該是領導們考慮的事，和我們普通人沒多大關系?！薄笆澜缒敲创?，提倡低碳的人那么多，有我沒我都差不多，既然不會影響低碳經(jīng)濟的發(fā)展，那我繼續(xù)之前的行為也沒多大問題。”

二、大學生綠色消費現(xiàn)狀

（一）對綠色消費觀認知較低

通過調(diào)查，統(tǒng)計有效數(shù)據(jù)得出，當代大學生對低碳經(jīng)濟和綠色消費觀的認識只停留在表面，并沒有很深層次的去了解，很多調(diào)查者對綠色消費觀的認知大致只有環(huán)保層面，并且有少數(shù)部分調(diào)查者完全不了解低碳經(jīng)濟和綠色消費觀。

（二）對踐行綠色消費觀持支持態(tài)度

雖然當前我國大學生對綠色消費觀認知較低，但大多數(shù)大學生認為踐行綠色消費觀是有必要的，對踐行綠色消費觀持支持態(tài)度，這說明綠色消費自2007年中國開始注重之后，綠色消費理念近些年宣傳普及取得了一定的效果，由此可見大學生有著較強的責任感，通過進一步宣傳普及綠色消費，大學生對低碳經(jīng)濟和綠色消費能夠做出一定的貢獻。

（三）對綠色消費存在矛盾心理

大多數(shù)大學生對踐行綠色消費觀持支持態(tài)度，但同時存在綠色消費會給生活帶來一些繁瑣的事情，比如逛超市時需要記得自帶環(huán)保購物袋，點外賣時使用一次性餐盒更加方便。這也是當下垃圾分類的共同心理，大多數(shù)人支持垃圾分類，卻都不太愿意去將時間花費在上面，認為會浪費時間，嫌麻煩。

（四）消費時較少愿意為綠色消費支付額外價格

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生愿意為綠色消費所支付的商品差價絕大部分在。i0元之間，且購買商品時最關心的是商品的質(zhì)量和價格，對于大學生來說經(jīng)濟問題是一個很現(xiàn)實的問題，大學生很少會為了綠色消費而支付額外的價格，他們更多的是選擇消費時減少一次性用品的使用、購物時不使用塑料袋。

三、低碳經(jīng)濟下構建大學生綠色消費觀的必要性

（一）構建大學生綠色消費觀是低碳經(jīng)濟時代的必要要求

為進一步貫徹黨的十九大和十九屆四中全會精神，落實綠色發(fā)展理念，促進綠色消費，加快生態(tài)文明建設，推動經(jīng)濟社會綠色發(fā)展，發(fā)改委、中宣部、科技部等十部門聯(lián)合出臺了《關于促進綠色消費的指導意見》。而大學生作為當代青年的佼佼者，文化傳播的載體，其觀念與行為影響著廣大群眾，構建大學生的綠色消費觀不僅影響低碳經(jīng)濟建設進程的成敗，而且影響到國家命運和民族前途。所以大學生應需學習與踐行國家先進理念，前沿思想，響應低碳經(jīng)濟下的國家號召，落實綠色消費觀到生活的方方面面，為社會主義建設添磚加瓦。

（二）當前大學生綠色消費觀的發(fā)展現(xiàn)狀仍然有待進步

為更好地規(guī)范“低碳經(jīng)濟”扎實、有序推進，提出的降排指標得以實現(xiàn)，使“低碳經(jīng)濟”真正成為促進社會可持續(xù)發(fā)展的推進器?！暗吞忌鐣?、“低碳城市”、“低碳校園”、各種詞匯陸陸續(xù)續(xù)都被冠以“低碳”二字。但由于各種原因，目前“低碳校園”中大學生踐行綠色消費觀的發(fā)展階段仍處于對綠色消費的認知水平整體偏低、綠色消費行為缺失的狀態(tài)。對綠色消費的屬性，政策，具體行為仍舊一知半解且對已了解的具體綠色消費行為執(zhí)行力不足。而構建大學生綠色消費觀是低碳經(jīng)濟時代的必要要求，與國家的經(jīng)濟發(fā)展息息相關。針對大學生目前構建、踐行綠色消費觀的不足之處，應著重加強對綠色消費觀的宣傳，以促進我國低碳經(jīng)濟的可持續(xù)性發(fā)展。

（三）大學生的特殊社會角色要求他們需要樹立綠色消費觀

中國大學生是個龐大的社會群體，這個群體具有年齡、知識等優(yōu)勢，總體上看對綠色消費的概念接受程度高于社會平均水平，也就是說大學生相對于其他社會群體更容易出現(xiàn)綠色消費意愿和綠色消費傾向。年輕代表著希望，青年主宰著未來，青年是社會階層的特殊群體，他們年輕、富有活力、充滿力量，對世界發(fā)展和國家建設充滿了激情，他們正處于增長知識、積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)的重要時期，是國家實現(xiàn)現(xiàn)代化建設宏偉目標的中堅力量，因此對青年進行綠色文化的熏陶和教育功在當代、利在千秋。而大學生更是年輕一代的杰出代表，他們將是未來實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略政策的最重要的制定者、決策者和執(zhí)行者，他們對待環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度如何，將直接影響到國家社會未來的發(fā)展方向。大學生是國家培養(yǎng)的將會對國家的未來發(fā)展起重要作用的高級專門人才，作為未來將要承擔起國家發(fā)展建設主力軍責任的青年群體他們必須要樹立科學的消費觀，通過樹立科學的消費觀促使大學生養(yǎng)成高尚的社會主義道德品質(zhì)和文明的行為習慣，未來更好更健康的投身于國家的現(xiàn)代化建設之中。讓青年大學生意識到綠色消費的重要性，養(yǎng)成低碳生活、綠色消費的行為習慣，在日常生活中減少耗能，合理消費、反對浪費，節(jié)制無限制的物欲追求，杜絕鋪張浪費的生活態(tài)度。減少自己的各種行為對資源環(huán)境的破壞，熱愛自然環(huán)境，保護自然環(huán)境，維護環(huán)境秩序，將遵守環(huán)境紀律，文明生產(chǎn)、文明生活視為自己重要的行為規(guī)范，促進入類社會與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。當代大學生作為國家未來發(fā)展的重要推動動力，他們的行為和觀念能夠在整個群體中快速傳播并且會影響到各個不同年齡和階層的社會群體。所以我們要讓綠色消費觀念滲透到大學生的學習和生活之中，增強全體大學生的資源憂患、環(huán)境保護意識和節(jié)約資源的責任感。

四、低碳經(jīng)濟下構建大學生綠色消費觀的對策建議

（一）加強低碳經(jīng)濟教育策略

高校作為社會需求人才的培養(yǎng)搖籃，應該構建完整的綠色教育體系。首先，學校開設專門的綠色消費相關課程，全面普及綠色消費的基礎理論知識。同時，采取“請進來、走出去”。一方面邀請專家學者到校開展有關低碳生活等方面的專題講座，舉辦各種不同層次的低碳環(huán)保論壇;另一方面組織學生走出校門進行綠色實踐活動。

通過專業(yè)見習、頂崗實習、寒暑假社會實踐和三下鄉(xiāng)等機會，以及地球日、環(huán)境日等專題紀念活動，學生深入基層調(diào)查和采訪，進而反思自己的消費行為，逐步增強綠色消費意識。加強學生社團在大學生中具鼓動作用。如我校宿舍文化節(jié)等有關活動，并且還可以利用校園宣傳欄、海報、橫幅、公告欄、電子顯示屏和網(wǎng)絡工具等在學生中積極倡導“四個節(jié)約”——一節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙和節(jié)約糧食，并明確要求各班制訂班級節(jié)能公約。

（二）加強新媒體宣傳力度

新媒體是在信息化網(wǎng)絡化時代的背景中應運而生的，是傳統(tǒng)媒體的衛(wèi)生物。新媒體以它高普及率、高覆蓋率、多渠道、海量性、互動性的特點，構筑出了全右j立、開放性的信息空間，迅速覆蓋了不同類型的受眾群體，傳遞給受眾群體價值理念和大眾文化，對大學生的社會意識形態(tài)的引導和思想政治教育的培育產(chǎn)生的影響廣泛而深。大學生群體對新媒體的接受度極高，得到了大學生的廣泛認可，當代大學生人手一部手機，用手機測覽網(wǎng)頁、刷微博、玩微信已經(jīng)成為生活常態(tài)，占據(jù)了他們大部分的在校時間，形成了他們的生活方式、行為方式、交往方式甚至轉(zhuǎn)化為了思維模式。新媒體應當具有社會責任感，通過公益廣告宣傳低碳經(jīng)濟和綠色消費觀，以人民群眾喜聞樂見的形式在潛移默化中影響大學生以及全社會的人，幫助人們構建綠色消費觀，引導全民自覺踐行綠色生活方式，使大眾樹立“綠水青山就是金山銀山”的強烈意識。

（三）國家政府加大對綠色消費的重視

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的大學生認為踐行綠色消費是一件比較繁瑣的事情，政府應當制定相關綠色消費法律法規(guī)，讓大學生以及更多的人深刻樹立綠色消費觀理念。國家應當制度對中小型餐飲業(yè)適用的相關法規(guī)，是商家從根本簡化綠色消費流程，商家在顧客消費中減少繁瑣的程序，顧客沒有要求，則默認采取綠色消費的標準。

（四）家長在資助子女消費上正確引導

自開始大學生涯，大學生基本生活在校園里，與父母聯(lián)系不甚緊密。部分學生家長簡單認為，隨著子女年齡增長，所受教育程度提升對于子女的管束也不必像孩童時期那樣嚴苛，相應的家庭教育也逐漸松散甚至消退。實際上，大學四年才是子女消費觀塑造的關鍵時期，大學校園儼然一個小型的社會縮影，各色各樣的消費觀念層出不窮，不能任其消費觀自行隨意發(fā)展。家長對大學生消費觀的引導，應當實現(xiàn)整體管控，在引導大學生消費觀時，要以身邊的小事作為切入點，逐步培養(yǎng)大學生形成良好的綠色消費觀。

五、結語

培養(yǎng)大學生的綠色消費觀在當今時代具有重要的意義，國家和社會應當大力倡導綠色消費，大學生群體作為未來社會的行為主體，應當踐行綠色消費，促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展，提高整個社會的可持續(xù)發(fā)展。

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