趙湖微

摘要：班主任的工作可謂是困難許多，瑣事不斷，作為老師要始終牢記著愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德，在工作中不辭辛勞的開(kāi)展著班級(jí)的管理和教育工作，并在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持和幫助下取得了很好的成績(jī)。還要能夠關(guān)心到學(xué)生們的生活，注意他們的身心健康，這樣才能夠成為一名合格的班主任。本文是簡(jiǎn)單說(shuō)明了一些作為班主任要注意的問(wèn)題，在學(xué)期開(kāi)始之前就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好，以便能夠更好的進(jìn)行培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。

關(guān)鍵詞：職業(yè)道德;愛(ài)崗敬業(yè)

1、作為初中班主任要注意的問(wèn)題

首先，要能夠了解作為一名初中的班主任，會(huì)比其它任課老師事情要多，除了學(xué)校的主要事情外就是一些瑣碎的事情[1]，很可能會(huì)有時(shí)候根本沒(méi)有休息的時(shí)間，不僅要教書育人還要管理好班級(jí)。

開(kāi)學(xué)初期，班級(jí)里的班干部團(tuán)體選擇，有些學(xué)生積極性比較高，爭(zhēng)著去當(dāng)班干部，而有的卻對(duì)這些不太關(guān)心。因此需要好好的選擇班干部，還得看學(xué)生的個(gè)人能力，選擇起來(lái)還要考慮全體學(xué)生的反應(yīng)，所以這是一個(gè)很麻煩的問(wèn)題。

如何才能夠讓學(xué)生們更好的去學(xué)習(xí)，更好的去完成自己的學(xué)業(yè)，這是每一位老師需要認(rèn)真去考慮的問(wèn)題。還有班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)可定會(huì)有好壞之分，要時(shí)刻考慮全體學(xué)生的真實(shí)情況，要防止優(yōu)等生在班級(jí)地位高，而差等生卻得不到關(guān)心的問(wèn)題。

各個(gè)任課老師之間關(guān)系的處理要恰到好處，盡量避免摩擦的產(chǎn)生。還要注意老師與學(xué)生間的關(guān)系，因?yàn)橛行W(xué)生可能不喜歡某位老師，而出現(xiàn)偏科或和這位老師出現(xiàn)矛盾，這是很不好的現(xiàn)象。

在學(xué)生之中有一些學(xué)生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，只是一味的學(xué)習(xí)或是在室內(nèi)坐著，嚴(yán)重的缺乏鍛煉，很難達(dá)到國(guó)家要求的健康標(biāo)準(zhǔn)，這就需要班主任想法設(shè)法來(lái)讓學(xué)生們得到充分的鍛煉。

2、如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任

2.1要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，熱愛(ài)自己的事業(yè)

既然當(dāng)上了初中年紀(jì)的班主任，就應(yīng)該做好班主任所需要做的事情，不能夠有什么怨言，應(yīng)該把教育當(dāng)成是一種事業(yè)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，有創(chuàng)造性的和有計(jì)劃的完成它，要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生是一件很重要的事情，但是學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，所以就要想方法讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，不能夠讓學(xué)生去被動(dòng)的學(xué)習(xí)，只有將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)才能夠讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。要把教書育人當(dāng)成是自己工作的第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，無(wú)私奉獻(xiàn)著每一點(diǎn)勞動(dòng)，盡心盡力的做好分內(nèi)的工作。

2.2要建設(shè)好班級(jí)組織隊(duì)伍

工作開(kāi)始的時(shí)候要先健全班級(jí)的班干部團(tuán)隊(duì)[2]，除了要求的必備班干部外，還找了一些學(xué)生做管紀(jì)律的紀(jì)律委員，管班級(jí)衛(wèi)生的衛(wèi)生委員和管理班級(jí)費(fèi)用的生活委員等，讓班級(jí)里的工作能夠得到分工合作，更好的管理班集體。在衛(wèi)生方面也進(jìn)行了詳細(xì)的分工，也對(duì)他們進(jìn)行了詳細(xì)的衛(wèi)生方面的教育工作，還安排了專職人員進(jìn)行了衛(wèi)生檢查。實(shí)行一套對(duì)班級(jí)品德量化的管理制度，注重班級(jí)里的紀(jì)律問(wèn)題和衛(wèi)生問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初期就在班中張貼了有關(guān)班級(jí)文明紀(jì)律和處理措施的方法條例，并讓全班學(xué)生要能夠遵守班級(jí)制度。

2.3讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)

確定好班級(jí)的奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的事情，但是作為班主任來(lái)說(shuō)，不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)，還要注重如何讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做人。關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，讓學(xué)生們感到溫馨的氣氛，公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于一些優(yōu)等生不能過(guò)分的寵愛(ài)，對(duì)于一些差等生也不能夠過(guò)分的懲罰，要能夠適量而行，讓其即得到了表?yè)P(yáng)批評(píng)，還能夠不讓其他學(xué)生感覺(jué)到冷漠，要讓優(yōu)等生成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。并且還時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生們不僅學(xué)業(yè)要優(yōu)秀，更重要的是人品也要優(yōu)秀。班級(jí)里面的中等生是很容易被老師們忽略的，所以要對(duì)他們?cè)黾又匾暫完P(guān)注，從而調(diào)動(dòng)了他們的積極性。

對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，抓緊對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，努力讓他們做到做好。對(duì)于這些方面，要以正確認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待他們，和他們進(jìn)行交談，并對(duì)他們進(jìn)行一些深入的調(diào)查了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們成為差生的主要原因，耐心的幫助他們糾正錯(cuò)誤，做他們的知心朋友。并對(duì)他們進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)工作，讓他們放掉心理包裹，減輕心理負(fù)擔(dān)以便能夠更快的加入到學(xué)習(xí)中去。還要?jiǎng)?chuàng)造一些有利的條件讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓他們品嘗到成功的喜悅。

2.4處理好老師與老師、師生間的關(guān)系

積極的協(xié)調(diào)各任課老師們的關(guān)系，主動(dòng)與他們聯(lián)系[3]。充分尊重各任課老師的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又將他們作為班級(jí)的主任來(lái)看待，將其視為自己的朋友。遇到事情積極主動(dòng)的和他們進(jìn)行商量討論，采納和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。還慎重的處理老師和學(xué)生之間的問(wèn)題，盡量的避免激化矛盾，在這些方面主要是平時(shí)教育學(xué)生們要懂禮貌，主動(dòng)跟老師打招呼，增進(jìn)師生間的友誼。

3.結(jié)束語(yǔ)

初一的學(xué)生對(duì)于初中生活還是不能完全的適應(yīng)，有很多學(xué)生出現(xiàn)了心理上的畏懼感，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了信心。所以要經(jīng)常的同他們進(jìn)行談心，給他們多一些寬容和幫助，讓他們漸漸找回學(xué)習(xí)的信心。如果能夠?qū)⑸鲜龅母魇马?xiàng)做的非常到位，那么你就會(huì)成為一名合格的初中年紀(jì)的班主任，并且也會(huì)得到學(xué)校老師和同學(xué)的尊敬，給你的教學(xué)生涯畫上了完美的一筆。也能夠讓你今后的教育事業(yè)更加順利，也就能夠?yàn)樽鎳?guó)培育出更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]王永耀，中學(xué)班主任工作手冊(cè)，浙江大學(xué)出版社，2011.03.01.

[2]劉正榮，一線班主任工作法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，2009.10.

[3]劉令軍，方慶，中學(xué)班主任的72個(gè)臨場(chǎng)應(yīng)變技巧，2012.01.01.