作者：楚江亭

出版：北京師范大學(xué)出版社

本書(shū)系《中小學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)用書(shū)》中的一本。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃既是一種學(xué)校管理方式的更新，又是通過(guò)學(xué)校共同體成員來(lái)制訂和實(shí)施學(xué)校發(fā)展綜合性方案的過(guò)程，是為學(xué)校發(fā)展提供支持能力，并探索學(xué)校發(fā)展策略，改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的管理行動(dòng)。作為一種有效管理方式，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不僅關(guān)注靜態(tài)的文本，而且更重視動(dòng)態(tài)的操作過(guò)程及相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用。它強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校管理的整體思考、管理方式的改善，關(guān)注學(xué)校自下而上的變革與內(nèi)在發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃通過(guò)對(duì)學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)、發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)等的剖析，由利益相關(guān)者共同參與和謀劃學(xué)校發(fā)展的愿景、內(nèi)容和策略。