【摘要】帕丁頓熊這個童話形象自誕生以來，就受到了世界各國兒童的歡迎，獲得了世界級聲譽。本文通過分析其語言特色、主題思想、角色定位三個維度，試圖解析出帕丁頓熊系列童話故事成功的原因，也希望通過本文的解析能夠使讀者更好地了解英式童話的魅力，從而對其他英式童話有更深入的了解。

【關鍵詞】帕丁頓熊；英式童話；語言特點；主題定位；角色配置

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A

帕丁頓熊是英國兒童文學中非常著名的一個經(jīng)典形象。自1958年出版以來，其溫馨感人又發(fā)人深省的故事情節(jié)一直受到孩子們的喜愛，《帕丁頓熊》系列作品被陸續(xù)翻譯成30種文字在世界各地出版，總銷量達3000多萬冊。另外，帕丁頓熊的故事還被改編成電視、電影、兒童劇、繪本等，深受大家的喜愛，作者邁克爾·邦德（Michael Bond）也因《帕丁頓熊》系列獲得了世界級的聲譽，他的這一系列童話被譽為英式文化宣傳的一部曠世杰作。本文擬對《帕丁頓熊》的語言特色、主題思想和角色定位三個方面進行分析，目的是從細微處著眼，欣賞這部優(yōu)秀的童話作品。

一、《帕丁頓熊》的語言分析

在《帕丁頓熊》系列作品中，其中一部是講述與布朗先生一家人住在一起的小熊帕丁頓想要為露西嬸嬸100歲生日買禮物的故事。作品語言溫暖平實，同時風趣幽默，這種生活化的語言更適合包括孩子在內(nèi)的全家人一起閱讀。同時，作品中還呈現(xiàn)了許多溫暖的經(jīng)典橋段，這些經(jīng)典橋段能夠讓讀者感受和體會到生活的哲理。比如：

Plenty more fish in the sea.

Well，reading makes me sleepy.

If you look for the good in people，youll find it.

Sorry，son. No bedtime stories in here.

But Aunt Lucy said，“If were kind and polite，the world will be right.”

Its a tough，competitive world out there，and I worry a goodnatured little bear might get trampled underfoot.

《帕丁頓熊》系列作品中，這種語言風格隨處可見，可以讓讀者在不經(jīng)意中了解到生活的哲理與真諦，令人回味無窮。

二、《帕丁頓熊》的主題分析

“拯救帕丁頓”是《帕丁頓熊》系列的深刻的主題。在《帕丁頓熊》系列故事里，自然環(huán)境遭到破壞，許多物種面臨滅絕的危險，人類也將面臨嚴重的生態(tài)問題。帕丁頓熊再次遇到來自人類的質(zhì)疑，鋃鐺入獄，而布朗先生一家人都在竭盡全力解救帕丁頓熊。人類和自然友好共處的最關鍵性因素就是要相互扶持、相互信任，而在帕丁頓熊入獄期間，布朗一家對帕丁頓熊給予了全部的愛和信任，他們不遺余力地幫助他洗清冤屈，雖然其中也出現(xiàn)了許多信任危機，但是最終經(jīng)過所有人的努力終于將帕丁頓熊被成功解救出來。拯救帕丁頓熊的過程可以說是驚心動魄，尤其是當帕丁頓熊落水時，布朗夫人不顧自身安危第一時間跳入水中施救，在施救遇到困難時，帕丁頓熊的獄友突然出現(xiàn)施以援手，最終將其成功救出。作品一直在為我們揭示一個重要思想：人與自然需要和諧共處，拯救自然就是拯救人類自己。

這部童話的第二個主題就是“溫暖的家”。在故事的開始，帕丁頓熊初到布朗家，一切都不適應，后來，帕丁頓熊已經(jīng)憑借他自己的良好形象真正融入了布朗一家，成為其中的一份子，并且與鄰居和獄友都打成一片，贏得了他們的信任、尊重和關心。比如，在帕丁頓熊以為布朗一家放棄他時，他接到電話，聽到布朗夫人說：“Wed never forget you，Paddington.Youre family”。當帕丁頓熊恢復蘇醒之后，所有鄰居都前來探望，說：“We wanted to say thank you for everything youve done for us.If it wasnt for you，wed never have met. You helped me pass my exam. I would be permanently locked out of my house.Id say youve rather a lot to be proud of”?？梢?，帕丁頓熊真正融入了溫莎花園大家庭。

三、《帕丁頓熊》的角色分析

英國紳士文化和紳士精神來源于17世紀中葉西歐的“騎士精神”。中世紀的貴族成了西歐社會階層的上流群體，他們的生活方式成為了其他群體追求的目標和效仿的藍本，他們的著裝和禮儀逐漸成為英國民族文化的形象。而這種紳士文化的形成主要有三點原因：第一，英國歷史悠久，長期封建統(tǒng)治使民眾具有更鮮明的容忍的性格特質(zhì)；第二，英國地理位置特殊，脫離歐洲大陸，土地資源較少，氣候環(huán)境惡劣，這些都使英國人具有較強的憂患意識和自強不息的精神，養(yǎng)成了寬容和妥協(xié)的品質(zhì)；第三，維多利亞女王帶領英國步入鼎盛時期，同時非常推行紳士文化，使英國成為了“禮儀之邦”，被后人稱為“文雅社會”，這對紳士文化的發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

帕丁頓熊正是英國文化中紳士精神的象征，他的一言一行都完美地體現(xiàn)了這一精神。他早起出門見到所有鄰居都要摘帽致意，打招呼問好，比如他會說：“Bonjour，Mademoiselle！Morning，Doctor Jafri！Glorious day，Colonel！How was your date，Miss Kitts？Morning，Mr.Barnes！”就算是隔著火車軌道遇到法官大人，他也要友好地打招呼：“Oh，hello，your honor.The hair is looking lovely”。帕丁頓熊說話客氣禮貌，當他去格魯伯的藏品店找到給露西嬸嬸的心儀禮物時，他說：“Thats very kind，Mr.Gruber”；在監(jiān)獄遇到其他囚犯時，會讓路說：“After you”。在提供窗戶清理工作時，即使對方并不付費，他也主動幫助清理：“Perhaps Ill do them anyway”。一旦做錯事會立即道歉，比如他在監(jiān)獄做果醬時惹怒了鐵拳，他會馬上道歉說：“Im sorry，Im finding this a very stressful working environment”。他還會努力維護自己的良好形象，當帕丁頓熊在理發(fā)店出現(xiàn)意外狀況時，他會說：“Mr.Giuseppe. I can explain”。帕丁頓熊寧可自己麻煩，也不給別人惹麻煩，當他給露西嬸嬸寫信時報喜不報憂，比如入獄當晚他給嬸嬸寫信，并沒有提到自己目前境況多么糟糕，只是提到了自己居住地出現(xiàn)些變動，還提到情況沒有那么糟糕，他說：“Dear aunt Lucy，a great deal has happened since I last wrote. Theres been a bit of a mix-up with your present，and the upshot is Ive had to leave Windsor Gardens and move somewhere else. It isnt quite as charming as the Brownshouse，but its not all bad”。因此，無論在哪里包括在溫莎花園或者是家，帕丁頓熊都保持著一貫的紳士風度，得到了所有人的一致好評和尊重。即使是在監(jiān)獄，令人畏懼的鐵拳也對所有的囚犯說：“Listen to me，this bear is now under my protection”。

四、結語

《帕丁頓熊》作為英美兒童文學的典范，不但在文學語言上有其獨到之處，在主題選取和角色分配上更有其值得稱道的地方，其角色塑造細膩感人，主題選取主要是在人與自然的和諧、人與人的和諧、人與社會的和諧等方面，這種文學作品對兒童的影響是潛移默化的，通過閱讀可以讓孩子們更深地體味到生活的樂趣與生活的哲理，在孩子頭腦中形成正確的人生觀、世界觀與價值觀。

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作者簡介：范俊玲（1980-），女，漢族，山西霍州人，碩士，講師，研究方向：少兒英美文學。