李慧

摘? 要? 文章在剖析新媒體時代高校閱讀推廣現(xiàn)狀和實踐中存在問題的前提下引入閱讀推廣品牌化的概念，以案例中閱讀推廣實踐中存在問題為導(dǎo)向，從品牌化概念、閱讀推廣活動品牌化策略、品牌化閱讀推廣活動預(yù)期效果三個維度構(gòu)建新媒體時代高校閱讀推廣活動品牌化策略方案。以期為高校圖書館閱讀推廣實踐提供新的發(fā)展思路和路徑。

關(guān)鍵詞? 閱讀推廣;品牌化;高校圖書館;新媒體時代

中圖分類號? G251.5? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2020）11-0027-02

在移動互聯(lián)的信息環(huán)境中，新媒體技術(shù)改變著人們的生活與閱讀習慣，同時改變著信息的傳播方式[1]。因此，閱讀推廣能力便成為了高校圖書館核心競爭力中的重要組成部分。據(jù)有關(guān)研究報告表明，大學(xué)生日常使用的媒介形式以手機和互聯(lián)網(wǎng)為主，以圖書、期刊雜志、海報、橫幅等媒介為輔，學(xué)生獲取知識的行為呈碎片化、個性化、網(wǎng)絡(luò)化特質(zhì)。新媒體技術(shù)成為高校閱讀推廣活動的創(chuàng)新源泉之一。

1? 新媒體時代高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

1.1? 新媒體的內(nèi)涵

新媒體指通過數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向用戶提供知識和服務(wù)的傳播形態(tài)，它可以被視為新技術(shù)的產(chǎn)物。新媒體的主要特征為數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和移動化。這使得信息的內(nèi)容存儲和傳播效率都得到了大幅度提升，媒介形態(tài)呈現(xiàn)出多元化特性。傳播形式變革使內(nèi)容傳播由傳統(tǒng)媒體過渡到全新的傳播維度[2]。

1.2? 高校閱讀推廣的實踐

為了更好的總結(jié)和助推閱讀，國內(nèi)對于閱讀推廣活動的研究目前已涵蓋了諸多方面，從概念到主旨、受眾、讀物、策略、案例、創(chuàng)新技術(shù)與媒體運用等方面。

以西安航空學(xué)院的閱讀推廣為例。

1）創(chuàng)辦讀者組織——圖書館讀者協(xié)會，充分發(fā)揮學(xué)生作為閱讀推廣人積極作用，基于對讀者閱讀喜好的調(diào)查研究，從不同角度考察學(xué)生需求。

2）組織讀者沙龍，讓讀者在自由民主的氛圍中，體驗交流、發(fā)表觀點，使讀者在分享的過程中更深層次的理解知識內(nèi)容，從而獲得歸屬感與滿足感。

3）舉辦多形式讀書及書評活動，激勵讀者在深入閱讀的基礎(chǔ)上提煉心得，內(nèi)化精華。

4）利用圖書館官方的微信平臺，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)科認知，開展一系列的主題閱讀與推廣，包含普通閱讀與專業(yè)閱讀兩大方面。

1.3? 存在的問題

推廣活動雖然琳瑯滿目，但是不少高校的閱讀推廣工作依然存在著短期性、隨機性、階段性的問題，活動之間缺乏文化關(guān)聯(lián)與延續(xù)，啟動機制多變，有失嚴謹。

1）推廣手段不專業(yè)，對館員專業(yè)化閱讀推廣的培訓(xùn)少，信息技術(shù)不精通，軟件專業(yè)人才稀缺，服務(wù)平臺建設(shè)不完善。

2）推廣內(nèi)容分散不系統(tǒng)，宣傳報道時效性不穩(wěn)定，缺乏有廣泛影響力的品牌化活動。

3）推廣周期不常態(tài)化，創(chuàng)新性建設(shè)少，注重形式不注重效果，使得很多推廣活動沒能充分發(fā)揮出閱讀調(diào)動作用。

2? 新媒體時代高校閱讀推廣活動品牌化策略

高校閱讀推廣活動品牌化策略是高校圖書館軟件建設(shè)的頂層設(shè)計，主要要素包括：品牌決策、品牌戰(zhàn)略決策、品牌延伸策略、品牌更新等。它既是高校自身文化建設(shè)的深度強化，也是細化校園文化外延的必要手段。

無形資產(chǎn)的重復(fù)利用是不花成本的，結(jié)合學(xué)校圖書館現(xiàn)狀，運用新媒體手段，通過統(tǒng)籌圖書館現(xiàn)有資源，結(jié)合線上線下活動系統(tǒng)性的進行知識輸出，幫助圖書館服務(wù)工作健康有序地發(fā)展，合理構(gòu)建新媒體時代高校閱讀推廣品牌策略路徑，即可實現(xiàn)品牌價值和品牌效益最大化。（如圖1所示）

2.1? 品牌化概念

品牌化指對產(chǎn)品或服務(wù)設(shè)計品牌名、標識、包裝等可視要素來推動其具備市場競爭力和商業(yè)價值的全過程[3]。其根本目的是創(chuàng)造差別，使自己具有辨識度。

依托移動互聯(lián)的技術(shù)背景，信息生產(chǎn)量呈爆炸式增長，受眾獲取信息過載，容易造成注意力分散，這也更加強調(diào)了品牌化的專業(yè)服務(wù)。面對校園內(nèi)的多種活動，圖書館應(yīng)該注重有計劃的提高閱讀推廣活動的質(zhì)量，通過舉辦有創(chuàng)新、有靈魂、有特色的活動來培育閱讀品牌，以品牌效應(yīng)推動閱讀活動的深層次發(fā)展。

圖書館開展的閱讀推廣活動區(qū)別于其他行業(yè)，主要在于其目的是為了提高館藏利用率和流通量，品牌化獨特的內(nèi)容建構(gòu)能力和自帶話題價值，以及與新媒體技術(shù)的整合運用，都會使推廣成為更有效率的傳播方式[4]。

2.2? 閱讀推廣活動品牌化戰(zhàn)略策略

2.2.1? 突出高校文化、資源和學(xué)科特色

每所高校都有其獨特的學(xué)科特色，比如西安航空學(xué)院就是一所具有航空特色的全日制普通高校，服務(wù)定位為“立足陜西，服務(wù)航空，面向西部，輻射全國”。高校圖書館結(jié)合樹立品牌的發(fā)展理念，讓學(xué)校的品牌形象從莊嚴冷峻變得生動活潑，讓更多的人去了解航空院校的圖書館藏文化;了解、親近航空航天知識，使圖書館成為具有高辨識度的特色品牌，同時增強學(xué)校的文化影響力。

2.2.2? 樹立品牌

閱讀推廣品牌化建設(shè)是為了提高閱讀推廣活動效果和效能。與此同時，圖書館閱讀推廣的目的是為了提高館藏書籍的利用率和流通量、激發(fā)師生閱讀興趣、培養(yǎng)讀者的閱讀習慣、提高讀者的閱讀效果。樹立品牌，并形成特有的讀者生態(tài)圈，用品牌思維去推進閱讀活動，跨平臺影響，讓圖書館閱讀真正走進校園生活。

2.2.3? 品牌化推廣策略

圖書館品牌化推廣策略是圖書館品牌化工作實施落地的系統(tǒng)性工程，通過統(tǒng)籌圖書館現(xiàn)有資源，結(jié)合線上線下活動系統(tǒng)性的進行知識輸出，幫助圖書館服務(wù)工作健康有序地發(fā)展。

1）搭建多媒體平臺。高校圖書館希望以品牌化的形式出現(xiàn)在人們的視野中，需要調(diào)整主體思維，掌握讀者閱讀趨勢，打破傳統(tǒng)宣傳理念，合理利用、管理圖書館新媒體平臺，在圖書館官網(wǎng)、微信公眾號、院系服務(wù)QQ群等多媒體渠道進行內(nèi)容編輯與發(fā)布，保證信息的時效性，擴大宣傳范圍，方便讀者多途徑獲取圖書館資訊。

2）內(nèi)容設(shè)計與制作。圖書館應(yīng)以讀者為本，除了文獻檢索借還、活動通知、圖書推薦之外，還可增加經(jīng)典共讀、文獻共享、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、云視聽、名家講壇內(nèi)容，為師生塑造一愉悅舒適的閱讀環(huán)境。線上信息推送，書籍推薦、專題系列講座開展等，線下知識性、服務(wù)性活動做支撐，突出特色，科普知識，利用與學(xué)校相關(guān)辦學(xué)特色，推廣學(xué)科知識、打造應(yīng)用場景、分析學(xué)科在國內(nèi)國際發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢研究等，增強高校圖書館品牌化建設(shè)的影響效果。

3）技術(shù)驅(qū)動完善服務(wù)體系。利用新媒體技術(shù)搭建互動平臺，進行信息推送、問題咨詢與解決，融合其他智能技術(shù)的實踐與應(yīng)用，如數(shù)字圖書館、O2O社群閱讀，VR全景技術(shù)以及基于人體生理信號測試的閱讀治療等，將物理空間與虛擬空間相結(jié)合，使圖書館閱讀推廣不再局限于原來固定不動的空間，多層次嵌入式的進行閱讀推廣活動。這對于提高學(xué)生對圖書館認知，完善圖書館服務(wù)體系發(fā)揮著重要作用。

4）培養(yǎng)專業(yè)人才。圖書館的價值在于讓知識的獲取變的更方便，隨著新媒體技術(shù)的進步，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)技術(shù)體系面臨巨大挑戰(zhàn)，新媒體的圖像制作、視頻拍攝制作、直播人才培養(yǎng)、系統(tǒng)軟件開發(fā)、硬件輔助設(shè)計等多門類多學(xué)科的技術(shù)挑戰(zhàn)越來越多，培養(yǎng)圖情體系下一專多能的新媒體技術(shù)人才需求越來越迫切，從原來的文獻工作者變成知識傳播工作者;從之前的人海戰(zhàn)術(shù)變?yōu)榫哂袑W(xué)科專長、情報能力和會使用新媒體工具的專業(yè)人才是新時代圖書館人才培養(yǎng)的新要求。

2.3? 品牌化閱讀推廣活動預(yù)期效果

圖書館品牌化的閱讀推廣，在實踐中可充分發(fā)揮場景優(yōu)勢，通過統(tǒng)籌圖書館現(xiàn)有資源，結(jié)合多媒體融合、交錯推廣，以服務(wù)讀者的態(tài)度營造美好閱讀氛圍，同時覆蓋線上線下系統(tǒng)性的進行知識輸出，幫助圖書館服務(wù)工作健康有序地發(fā)展，打造符合“圖書館”氣質(zhì)的可持續(xù)推廣模式。

在建立長效閱讀推廣機制的基礎(chǔ)上，綜合數(shù)據(jù)顯示，調(diào)研推廣活動對紙質(zhì)圖書借閱量、電子圖書閱瀏覽量、入館量、閱覽室座位預(yù)約量、圖書館網(wǎng)站及微信公眾平臺訪問量等的影響;其中，門禁系統(tǒng)記錄的讀者入館量、圖書館官方網(wǎng)站訪問量和圖書借閱量匯總數(shù)據(jù)的增幅都是最為明顯、最為直接的反應(yīng)。

豐富、新穎的活動內(nèi)容使圖書館在對外宣傳和培養(yǎng)讀者興趣方面收效顯著。品牌化閱讀推廣活動，既可發(fā)揮其文化價值，逐步擴大影響力，提升師生文化修養(yǎng)，并對品牌產(chǎn)生依賴性[5]，提高讀者黏性與忠實度。

3? 結(jié)語

高校圖書館是前沿信息的發(fā)源和傳播場所，新媒體時代下，對閱讀推廣活動的方式要求更加多樣，主題更加新穎，面對的群體也更加多元，因此，閱讀推廣應(yīng)該緊跟時代潮流。

要善于把新媒體與讀者服務(wù)相結(jié)合，與圖書館宣傳工作相結(jié)合，與特色文化的品牌樹立相結(jié)合;在吸取傳統(tǒng)推廣模式不足的同時，積累、創(chuàng)新推廣意識，把品牌化融匯于新的閱讀推廣模式中，培養(yǎng)閱讀習慣，拓寬師生與圖書館交流互動通道。用科學(xué)的手段保持推廣機制的活躍性，建立獨具特色的校園文化。

參考文獻

[1]張懷濤.閱讀推廣的概念與實施[J].河南圖書館學(xué)刊，2015（5）：2-5.

[2]譚笑著.跨媒體營銷策劃與設(shè)計[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2016.

[3]王海忠.品牌管理[M].北京：清華大學(xué)出版社，2014.

[4]吳聲.超級IP[M].北京：中信出版社，2016.

[5]郭榮梅.品牌化與創(chuàng)新：高校圖書館閱讀推廣工作的著力點——以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙旦悅讀”為例[J].圖書館學(xué)研究，2018（8）：71-75，81.