程夢(mèng)云

摘 要：闡述新形勢(shì)對(duì)期刊發(fā)展的影響，在這種形勢(shì)下作為紙媒的期刊如果把內(nèi)容做到精品化，如何形成自己的品牌。認(rèn)為期刊特別是少兒科普期刊應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，打造立體化期刊，增加閱讀體驗(yàn)方式，讓紙媒區(qū)別于傳統(tǒng)媒體，真正形成立體化期刊。

關(guān)鍵詞：少兒科普期刊;創(chuàng)新;融媒體

中圖分類號(hào)：G235 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 09-00-02

隨著網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)越來(lái)越多，人們獲取資訊的渠道越來(lái)越豐富，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)、打開(kāi)電腦就能及時(shí)地獲得想要的資訊，所以很多人稱現(xiàn)在是“信息快餐”時(shí)代。

小學(xué)生處于信息接收的懵懂時(shí)期，在資訊爆炸的年代，少兒期刊要抓住小學(xué)生讀者群體的眼球，難度呈逐年遞增趨勢(shì)，如何在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)期刊內(nèi)容精品化、品牌化，做到對(duì)小學(xué)生讀者群體的把握，成為很多少兒期刊迫切需要解決的難題。

《聰明泉》（刊號(hào)：CN36-1071/G0）作為江西省第一本少兒科普期刊，自2018年改版以來(lái)就一直在精品化、品牌化的道路上摸索，少兒科普期刊不同于其他期刊，其專注科普的特殊性讓這本刊物必須結(jié)合小學(xué)生的課堂，做到課堂知識(shí)的延伸和補(bǔ)充，同時(shí)又要兼具趣味性、可讀性，在深入學(xué)生群體、內(nèi)容創(chuàng)新的同時(shí)，必須以雜志為依托，整合互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等新媒體資源，全力打造具有品牌價(jià)值的精品少兒科普期刊。

一、新形勢(shì)對(duì)少兒科普期刊的影響

（一）我們處在什么樣的新形勢(shì)下

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)顯示，截至2019年6月，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)8.54億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%;手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.47億。也就是說(shuō)，中國(guó)每10個(gè)人中就有6人使用手機(jī)上網(wǎng)，而且這個(gè)數(shù)字還在不斷增加，網(wǎng)絡(luò)化的普及，改變了很多人獲取資訊的方式。

閱讀渠道的多樣以及資訊的及時(shí)快捷成為現(xiàn)代閱讀發(fā)展的一個(gè)重要特征。

另根據(jù)《聰明泉》調(diào)查問(wèn)卷顯示，小學(xué)生了解課外信息時(shí)，最喜歡使用網(wǎng)絡(luò)，其次是電視，第三才是書(shū)刊。

從這些調(diào)查可以看出，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)比傳統(tǒng)媒體平臺(tái)的受眾面要廣很多，傳統(tǒng)媒體式微情況越來(lái)越嚴(yán)重，少兒期刊的生存壓力逐漸變大，如何在眾多傳統(tǒng)媒體中脫穎而出，“求新求變”，成為期刊發(fā)展甚至生存下去的主要任務(wù)。

（二）新形勢(shì)對(duì)《聰明泉》的影響

新形勢(shì)下，少兒期刊尤其是少兒科普期刊的發(fā)展較為緩慢，以江西為例，江西的少兒期刊有比如《小學(xué)生之友》《大灰狼》《開(kāi)心幼兒》等，但是少兒科普期刊目前只有《聰明泉》。雖說(shuō)因?yàn)槎ㄎ粚I(yè)化，《聰明泉》在整個(gè)江西少兒期刊市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，但是也正是因?yàn)椤翱破铡边@個(gè)定位的專業(yè)化，促使《聰明泉》必須都在科學(xué)發(fā)展的前列，作為一份少兒科普期刊，它不僅僅要滿足讀者的閱讀需求，更要為中國(guó)的科普發(fā)展盡一份力?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓《聰明泉》的角色定位必須越來(lái)越清晰，對(duì)編輯的要求也越來(lái)越高。

二、新形勢(shì)《聰明泉》實(shí)現(xiàn)內(nèi)容精品化、品牌化的創(chuàng)新實(shí)踐

（一）選題策劃緊密結(jié)合小學(xué)課本

《聰明泉》的受眾是各學(xué)校的小學(xué)生，那么了解小學(xué)各年級(jí)的科學(xué)課，了解小學(xué)生的各階段掌握的知識(shí)面才能做好這本雜志。

隨著國(guó)家對(duì)科普建設(shè)的重視，很多小學(xué)都加大了科普在教學(xué)中的比例，其中《科學(xué)》課是專門(mén)針對(duì)小學(xué)生的科普，《語(yǔ)文》課也有科普說(shuō)明文。

我們?cè)诜喆罅可賰嚎破掌诳蟀l(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上結(jié)合課本來(lái)進(jìn)行選題策劃的寥寥無(wú)幾?！堵斆魅纷?018年改版以來(lái)，每次選題定位都參考小學(xué)的《科學(xué)》課本及《語(yǔ)文》課本，選擇與之相關(guān)的選題，做到對(duì)課本上知識(shí)的延伸，并嚴(yán)把文字質(zhì)量關(guān)，打造精品文章。

比如《聰明泉》高版在2018年第1期的特別策劃結(jié)合小學(xué)4年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)課本中的“新的生命”這一章，以浪漫的《小王子》故事為開(kāi)頭，根據(jù)課本中有關(guān)“把種子播散到遠(yuǎn)方”，介紹不同植物種子的幾種漂流方法。2018年第2期的“變化莫測(cè)的云”就是結(jié)合小學(xué)4年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》課本中的“天氣”這一章中“云的觀測(cè)”，以通俗有趣的文筆介紹云的形成、分類。

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，翻閱我們的《聰明泉》，看到熟悉內(nèi)容的同時(shí)，知識(shí)面可以得到更大的擴(kuò)展，文筆也得到熏陶，基于這一點(diǎn)，很多學(xué)校的老師都把我們雜志作為推薦課外書(shū)。在集團(tuán)2018年的好編輯評(píng)選中，《聰明泉》與課本相關(guān)的特別策劃?rùn)谀揩@得了三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

（二）深入學(xué)校調(diào)研開(kāi)展系列化活動(dòng)

想要做出學(xué)生們喜歡的雜志，打開(kāi)雜志的知名度，光靠結(jié)合課本，光靠發(fā)行肯定是不夠的，深入學(xué)生群體進(jìn)行互動(dòng)，打造系列化活動(dòng)，才能加深讀者對(duì)雜志的印象，逐漸形成“品牌化”。

《聰明泉》自2018年改版以來(lái)，開(kāi)展了系列“《聰明泉》進(jìn)校園”活動(dòng)，以調(diào)查問(wèn)卷、科普實(shí)驗(yàn)、科學(xué)講座、科學(xué)問(wèn)答等形式，先后去到江西廣播電視藝術(shù)小學(xué)、南昌市紅嶺學(xué)校、南昌市松柏小學(xué)、吉安市吉水縣八都立教紅軍小學(xué)、吉安市吉水縣東坊小學(xué)、南昌市桃花學(xué)校等。

調(diào)查問(wèn)卷收集小讀者們對(duì)《聰明泉》的意見(jiàn)和建議，哪個(gè)欄目最受歡迎，哪個(gè)欄目需要改進(jìn)等，后期雜志的組稿也會(huì)根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。科普實(shí)驗(yàn)、科學(xué)講座、科學(xué)問(wèn)答等向?qū)W生們展示最前沿的科普，鍛煉學(xué)生們的科普動(dòng)手能力和思考能力，營(yíng)造校園的濃濃科普氛圍。

每一個(gè)學(xué)校都非常歡迎我們的進(jìn)校園活動(dòng)，他們表示，在《聰明泉》之前，還從來(lái)沒(méi)有雜志在學(xué)校宣傳過(guò)科普，現(xiàn)在說(shuō)起進(jìn)校園活動(dòng)，說(shuō)到少兒科普雜志，這些學(xué)校的學(xué)生們第一反應(yīng)就是我們《聰明泉》。

接下來(lái)我們將去到更多學(xué)校進(jìn)行“《聰明泉》進(jìn)校園”活動(dòng)，爭(zhēng)取接下來(lái)讓活動(dòng)逐步鋪設(shè)全省學(xué)校，為雜志做到社會(huì)效益和品牌效益的雙豐收。

（三）利用Rays現(xiàn)代紙書(shū)平臺(tái)加深融媒體建設(shè)

現(xiàn)今市場(chǎng)上，很多雜志已經(jīng)不單純是一本紙質(zhì)刊物，它們的頁(yè)面上增加了掃碼功能，掃描二維碼就可以得到與雜志內(nèi)容相關(guān)的音頻、視頻等，紙媒逐漸立體化。