曹叢叢

摘 要：“外研社”杯全國高職高專英語寫作大賽，是國內(nèi)規(guī)模最大的面向在校大學(xué)生舉辦的全國性英語寫作賽事。我校從2018年開始系統(tǒng)地組織學(xué)生參加該比賽，并多次獲得優(yōu)異成績。以“外研社”杯全國高職高專英語寫作大賽的公共英語組復(fù)賽為例，本文從復(fù)賽備賽培訓(xùn)安排、參賽經(jīng)驗分析及對教學(xué)的啟發(fā)等方面進行分析總結(jié)，從而達(dá)到“以賽促學(xué)，以賽促教”的作用，從而提升整體英語教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：外研社杯;英語寫作大賽;復(fù)賽備賽;教學(xué)

一年一度的“外研社”杯全國高職高專英語寫作大賽已成功舉辦十屆，此類大賽體現(xiàn)高職特色，突出應(yīng)用能力，內(nèi)容貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，又反應(yīng)未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業(yè)發(fā)展的需求。本文結(jié)合自身的輔導(dǎo)學(xué)生參賽的經(jīng)驗，將從賽事安排、比賽總結(jié)和大賽對教學(xué)的啟發(fā)方面談進行論述。

一、“外研社”杯全國高等職業(yè)院校英語寫作大賽介紹

1.“外研社”杯全國高等職業(yè)院校英語寫作大賽的發(fā)展及現(xiàn)狀

“外研社”杯全國高等職業(yè)院校英語寫作大賽是由外語教學(xué)與研究出版社主辦，面向全國高職學(xué)生的公益性賽事。大賽分為英語專業(yè)組和公共英語組，其中公共英語組是指除商務(wù)英語、旅游英語、英語教育、應(yīng)用英語專業(yè)的之外的其他專業(yè)的學(xué)生。迄今為止，大賽已連續(xù)成功舉辦十屆，并逐漸成為國內(nèi)極具權(quán)威且規(guī)模最大的高職類英語寫作大賽。

2.復(fù)賽寫作形式和內(nèi)容

復(fù)賽為現(xiàn)場寫作，由各省（自治區(qū)、直轄市）復(fù)賽組委會指定承辦單位組織實施?？蛇x擇“在線寫作”或“紙質(zhì)寫作”的形式。公共英語組復(fù)賽題的寫作寫作時間共120分鐘，內(nèi)容包括兩部分，第一部分為應(yīng)用文寫作，包括邊條、備忘錄、通知等等;第二部分為圖表作文，要求看圖畫，根據(jù)圖表規(guī)定情境、大綱提示來完成圖表描述及個人觀點的表達(dá)，命題范圍較廣，以文化，經(jīng)濟、教育、生活等方面為出題背景，重點考查學(xué)生對這些領(lǐng)域所出現(xiàn)的社會現(xiàn)象的思考能力和用語言來描述的能力。在作文命題和寫作要求上，既強調(diào)學(xué)生對英語實際應(yīng)用寫作能力的考察，又重視學(xué)生語言、思辨、創(chuàng)新、文化等多種能力和素質(zhì)的融合。

二、我校復(fù)賽備賽培訓(xùn)安排

為保證以最好質(zhì)量、最高效率做好備賽，同時結(jié)合比賽內(nèi)容和備賽時間，將備賽的具體培訓(xùn)作如下安排：

三、寫作大賽對教學(xué)的啟發(fā)

我校的外研社”杯全國高職高專英語寫作大賽復(fù)賽備賽歷時一個半月，總體來說，備賽時間短，而培訓(xùn)內(nèi)容多。所以，對學(xué)生的備賽強度和心理承受壓力都很大。作為第一次參賽的同學(xué)來說突破了種種困難，常常利用課間或課后時間進行培訓(xùn)，并在短時間內(nèi)掌握兩種作文類型的寫作格式、寫作技巧、同時鍛煉自己的語言表達(dá)準(zhǔn)確度，實屬不易，并在培訓(xùn)后得到很非常明顯的進步;但于此相比，提升不太明顯的是個人的語言功底和個人的思辨能力和對社會問題的看法問題。通過本次比賽，我們也總結(jié)了自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，看到了以后教學(xué)中要注意和提升的方面，對于英語學(xué)習(xí)和教學(xué)，對于參賽選手和老師來說都是有著重要的意義。

1.英語教學(xué)要注重學(xué)生思辨能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)

英語寫作比賽需要參賽者具備良好的語言功底、思維能力和創(chuàng)新素質(zhì)。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的語法問題和思辨能力是兩大突破難點，所以在以后的教學(xué)中，一是需要幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，因這是長期積累的問題，而不是短時間內(nèi)可以突破的問題;二是建議學(xué)生平時多關(guān)注時事熱點，注重平日英語素材的積累，多看英文電影和權(quán)威報紙雜志等。并培養(yǎng)自己思考問題和表達(dá)自己觀點的能力，這個能力在寫作的第二部分是拉開分值的重要原因，對于同一社會現(xiàn)象，有的同學(xué)分析非常深入，并令人信服，而有的學(xué)生卻表達(dá)平平，不能很好地表達(dá)個人對于社會問題的理解和思考。

2.加強寫作規(guī)范化的訓(xùn)練

高職英語寫作課程是以實際應(yīng)用為目的的，這類作文有其固定規(guī)范和格式，并且對于語言措辭的要求相對嚴(yán)格，一旦出差錯，就很可能給工作帶來損失。而在第十屆的復(fù)賽中，我校期中一名選手就因為對海報的格式的疏忽，導(dǎo)致了不必要的失分。因此，在英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中，教師應(yīng)強調(diào)寫作的規(guī)范性，讓學(xué)生從模仿范文框架語言開始，逐漸熟悉各類英語寫作文體的規(guī)范和要求。

3.高職英語寫作應(yīng)當(dāng)注重實用性和職業(yè)性相結(jié)合

“外研社”杯全國高職高專英語寫作大賽復(fù)賽的第一題是應(yīng)用文寫作，這也是英語A/B級考試中的寫作文體之一，該類型的寫作注重的是學(xué)生走上工作崗位后在企事業(yè)單位等工作中處理各種問題的工具，所以這也使我們明白高職英語寫作教學(xué)的定位要準(zhǔn)確，要突出英語的實踐性和實用性;要注重學(xué)生能力與興趣的結(jié)合，寫作內(nèi)容與就業(yè)崗位的結(jié)合;積極與行業(yè)、企業(yè)多交流，根據(jù)學(xué)生職業(yè)崗位的任職要求，改革教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法要靈活多樣，以達(dá)到提高高職英語寫作教學(xué)質(zhì)量的最終目的。

四、結(jié)語

作為全國高職高專外語教學(xué)最具影響力的品牌賽事之一，“外研社”杯全國高等職業(yè)院校英語寫作大賽的舉辦不僅展現(xiàn)了各高等職業(yè)院校的英語教學(xué)水平，同時也促進了各院校之間的理論與實踐的交流，更從整體上提高了全國英語教學(xué)的水平;同時該賽事以優(yōu)質(zhì)的賽題、嚴(yán)格的賽制與專業(yè)的評審明確了當(dāng)代高職學(xué)生所當(dāng)具備的良好思辨、表達(dá)能力等職業(yè)發(fā)展能力;給為高職英語教學(xué)注入了新的活力，并提出了更高的要求，高職教師更需跟上時代的步伐，密切關(guān)注時代的發(fā)展，并不斷提升教學(xué)能力和創(chuàng)新思維，加強英語教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，從而更好地做到教與學(xué)的有機結(jié)合，并全面提高英語整體教學(xué)質(zhì)量。

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