張長憲 陳金祥

摘 要：就當(dāng)前排球運(yùn)動(dòng)的后備人才培養(yǎng)問題而言，其已經(jīng)上升到了競(jìng)技體育的戰(zhàn)略問題，在排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中，只有將后備人才的梯隊(duì)建設(shè)和培養(yǎng)工作重視起來，才能為我國排球運(yùn)動(dòng)以及競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在此，本文對(duì)當(dāng)前中國排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展與后備力量培養(yǎng)好的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了一些具有針對(duì)性的建議，希望可以為我國排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展以及后備力量的培養(yǎng)工作提供幫助。

關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng);可持續(xù)發(fā)展;后備力量;培養(yǎng)

通過對(duì)我國排球運(yùn)動(dòng)的深入分析發(fā)現(xiàn)，長期以來，國家相關(guān)部門以及社會(huì)各界一直對(duì)排球人才的后備梯隊(duì)水平以及人才培養(yǎng)工作非常重視，排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在我國打開外交新格局上發(fā)揮著重要的作用，正是因此，也受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注，我國開始大力提倡排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在此背景下，我國很快就實(shí)現(xiàn)了“走向世界”的目標(biāo)。但是，經(jīng)過早期排球人才的努力奮斗后，我國男女排球在世界比賽中連連敗北的情況也隨之出現(xiàn)，在這種情況下，排球人才的斷層成為了阻礙排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要問題。通過對(duì)這種斷層情況分析發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種問題的原因是多樣的、復(fù)雜的，而后備人才的培養(yǎng)需要時(shí)間的沉淀和積累，如果現(xiàn)在再不采取措施，創(chuàng)新傳統(tǒng)的后備人才培養(yǎng)體系，我國的排球運(yùn)動(dòng)將很難實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展，與世界先進(jìn)水平也會(huì)產(chǎn)生一定的差距。

1.我國排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展與后備力量培養(yǎng)的現(xiàn)狀

整體性的分析我國的體育行業(yè)發(fā)展情況來看，現(xiàn)階段尚未形成體育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展格局，在體育理念、體系等方面與發(fā)達(dá)國家還存在著很大的差距，需要我們進(jìn)行深入探索。

1.1教育理念落后，體育素質(zhì)教育缺失

就現(xiàn)階段而言，“所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書入仕才是正途”這種理念仍然被很多人信奉，很多人都認(rèn)為開展排球運(yùn)動(dòng)教育會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，尤其是會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)成績，歸根結(jié)底，出現(xiàn)這種問題都是應(yīng)試教育背景下實(shí)施的“畸形”考核制度所造成的。在社會(huì)不斷發(fā)展的背景下，雖然應(yīng)試教育已不再是教育教學(xué)工作中的關(guān)鍵內(nèi)容，但是其依然產(chǎn)生較大的影響，只要學(xué)生學(xué)業(yè)考核的分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)無學(xué)可上的情況，即使我國開展素質(zhì)教育和新課改已經(jīng)多年的時(shí)間，但是這種傳統(tǒng)思維尚未完全改變。在這種思維的影響下，學(xué)生不僅會(huì)大大降低參與排球活動(dòng)的興趣，不愿參加自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，甚至還會(huì)因?yàn)檩^重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而出現(xiàn)不良心理。不僅如此，當(dāng)前“唯分論”的教育模式也不能突顯出學(xué)生運(yùn)動(dòng)方面的天賦，在這種情況下，即使一些學(xué)生有排球運(yùn)動(dòng)的天賦，也很有可能會(huì)措施最佳的培養(yǎng)階段。

1.2排球訓(xùn)練設(shè)施以及場(chǎng)地缺失

與乒乓球、籃球等一些其他的球類運(yùn)動(dòng)相比，無論是社區(qū)、學(xué)校、其他機(jī)構(gòu)等機(jī)構(gòu)都建有乒乓球、籃球等場(chǎng)地，但是在排球場(chǎng)地上還存在一定的欠缺，出現(xiàn)這種現(xiàn)象也在一定程度上表明了當(dāng)前群眾基礎(chǔ)出現(xiàn)人為割裂的現(xiàn)實(shí)狀況。雖然在經(jīng)過一系列的驗(yàn)證后，導(dǎo)致排球推廣不全面的原因與配套設(shè)施是否完善沒有絕對(duì)直接的關(guān)系，但是，在此過程中需要明確的是排球運(yùn)動(dòng)的普及并非是要求絕大多數(shù)的社會(huì)公眾深入理解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，而是排球愛好者在舉行小型的社區(qū)比賽時(shí)，并沒有相對(duì)正規(guī)的排球場(chǎng)地為比賽提供支撐，在這種情況，自然排球運(yùn)動(dòng)得不到前面的普及。

1.3在排球運(yùn)動(dòng)員的選拔上具有單一性

就拿歐美一些籃球、足球商業(yè)化發(fā)展較為發(fā)達(dá)的國家來說，可以說，這些國家的后備力量培養(yǎng)是非常完善的，每一梯隊(duì)的完善都在很大程度上提升了整個(gè)梯隊(duì)的競(jìng)爭力，在這種良性循環(huán)下，體育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程也不斷加快;再加上歐美國家在球隊(duì)文化、球迷文化、拉拉隊(duì)文化等方面都實(shí)現(xiàn)了一體性的發(fā)展，所以，其在體育人才的選拔上更體現(xiàn)出了透明性的特征，只要有能力，就能得到更好的發(fā)展。但是，深入分析我國在排球運(yùn)動(dòng)員的選拔工作發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的梯隊(duì)競(jìng)爭以及相應(yīng)的選拔機(jī)制還存在著很大的問題，俱樂部并沒有將球隊(duì)文化、球迷文化等文化載體承接起來，并且很多選拔入隊(duì)的隊(duì)員也沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，無論是在專業(yè)技能還是球隊(duì)文化的傳承上都存在一定的業(yè)余性，球隊(duì)文化的交融性不強(qiáng)。

2.促進(jìn)我國排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和后備力量培養(yǎng)有效推進(jìn)的建議

就現(xiàn)階段我國的排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況而言，呈現(xiàn)出了明顯的“陰盛陽衰”局面，中國女排持續(xù)勝利，但是男排卻沒有很好的成績，不僅與現(xiàn)行的排球體制有關(guān)，后備力量的培養(yǎng)以及戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行都在一定程度上影響著排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。在此，筆者針對(duì)上述的問題提出了一些建議。

2.1加強(qiáng)體育素質(zhì)教育，促進(jìn)文化知識(shí)與體育的協(xié)調(diào)發(fā)展

通過對(duì)我國教育工作的深入分析，雖然長期以來我國一直在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是由于應(yīng)試教育的深入人心，素質(zhì)教育并沒有真正落實(shí)下來。對(duì)于這一情況，教育層面必須將當(dāng)前的教育體制進(jìn)一步改革重視起來，將新課改中倡導(dǎo)的內(nèi)容以及素質(zhì)教育真正落實(shí)下來，體育素質(zhì)教育不僅要涉及到社會(huì)公眾，還要與青少年緊密聯(lián)系起來，樹立正確的體育意識(shí)，促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)的良好發(fā)展。此外，在排球教育過程中，可以返聘優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員開展排球教學(xué)工作，向青少年全面講解排球的起源、相關(guān)競(jìng)技規(guī)則、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等知識(shí)，激發(fā)青少年的排球興趣，為國家排球后備力量的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2建立更加科學(xué)的選材和選拔機(jī)制

后備人才的培養(yǎng)是一個(gè)漫長、復(fù)雜的過程中，需要在小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)加強(qiáng)對(duì)體育人才的培養(yǎng)和教育，在此，在選拔排球人才的過程中必須綜合考慮當(dāng)前青少年的身心發(fā)展情況，合理、科學(xué)的選擇具有排球運(yùn)動(dòng)天賦的運(yùn)動(dòng)員。眾所周知，只依靠現(xiàn)有的排球經(jīng)驗(yàn)是很難培養(yǎng)出水平較高的排球運(yùn)動(dòng)員的，科學(xué)選材在培養(yǎng)出高質(zhì)量的排球后備人才上發(fā)揮著重要的作用。在此，排球后備人才的培養(yǎng)單位就要和相關(guān)科研機(jī)構(gòu)緊密聯(lián)系起來，將科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，根據(jù)現(xiàn)有排球運(yùn)動(dòng)員的生長情況以及其他相關(guān)數(shù)據(jù)，建立與不同年齡、性別相契合的選材數(shù)據(jù)模型，在分析青少年各項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，選擇符合排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員;在確定青少年排球運(yùn)動(dòng)員后，還要形成科學(xué)的選拔跟蹤機(jī)制，對(duì)青少年的生長以及競(jìng)技情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督，以此構(gòu)建一種長效的排球運(yùn)動(dòng)員選拔機(jī)制，為我國排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展以及后備人才的有效培養(yǎng)提供有力的支撐，真正培養(yǎng)出高水平的排球后備力量。

2.3政府相關(guān)部門要為排球相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供必要支持，并降低相應(yīng)培訓(xùn)費(fèi)用

從根本上來看，體育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也就是商業(yè)化發(fā)展的過程，但是，就現(xiàn)階段而言，我國在排球領(lǐng)域的商業(yè)化發(fā)展還存在著很大的難度，群眾基礎(chǔ)小以及各個(gè)排球俱樂部更加傾向于成績等因素都在很大程度上影響了排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)這種情況下，必須要綜合考慮地區(qū)的實(shí)際發(fā)展情況，在條件允許的情況下，政府相關(guān)部門需要為發(fā)展排球產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)提供支持，不僅要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的宏觀引導(dǎo)，還要將地區(qū)的排球基礎(chǔ)設(shè)施重視起來，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡可能的解決排球運(yùn)動(dòng)無活動(dòng)場(chǎng)所的問題;而且，在發(fā)展排球事業(yè)的過程中，還要加強(qiáng)在此方面的資金投入，加強(qiáng)對(duì)排球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的干預(yù)，給予其相應(yīng)的資金投入，以此來降低訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)用，為排球愛好者提供有完全消費(fèi)能力的訓(xùn)練場(chǎng)所，促進(jìn)我國排球事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.結(jié)束語

總而言之，排球后備力量的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程，其對(duì)于我國排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展有著重要的作用。但是，深入分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和后備力量培養(yǎng)過程中仍然存在著很多的問題，對(duì)于相關(guān)工作的順利推進(jìn)造成了一定的阻礙。在此，我國必須將其重視起來，建立科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選拔機(jī)制，政府需要為發(fā)展排球產(chǎn)業(yè)的相關(guān)企業(yè)提供必要的支持，教育層面還要加強(qiáng)體育素質(zhì)教育，以確保排球運(yùn)動(dòng)后備力量培養(yǎng)工作的有效推進(jìn)，從而為排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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（作者單位：德州學(xué)院體育學(xué)院，山東 德州 253023）