宋曉娟

摘要：信息技術(shù)高速發(fā)展使高校思想政治教育工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文以湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案，從該校的網(wǎng)絡(luò)新媒體促進(jìn)新時(shí)代班級文化建設(shè)入手，分析了目前取得的基本成效和基本經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新媒體? ?新時(shí)代? ?班級文化? ?建設(shè)

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新?！币虼?，高校要正確利用新媒體，提高高職院校建設(shè)班級文化的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。在這方面，湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2014年開始進(jìn)行了積極的探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、主要做法

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了適應(yīng)社會(huì)信息化發(fā)展的新特點(diǎn)，積極主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新媒體陣地，使思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢和信息技術(shù)高度融合，以班級文化建設(shè)為抓手，建設(shè)積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，提升了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了思想引領(lǐng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

1.創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)親和力

信息技術(shù)的發(fā)展為思想政治教育開辟了新天地，教師利用新媒體技術(shù)創(chuàng)新思想政治教育形式，增強(qiáng)了思想政治教育的親和力。湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足湖南本土紅色資源，挖掘湖湘名人紅色故事，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體創(chuàng)新紅色故事的表現(xiàn)形式，發(fā)揮了革命先烈的榜樣作用。具體來說，湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)院團(tuán)委公眾號中開辟了讀書欄目，讓學(xué)生用自己的聲音講述革命先烈的英勇故事;湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)結(jié)合重大節(jié)日，開展以班級為單位的紅歌比賽、紅色詩歌朗誦大賽等活動(dòng)。除了這些規(guī)定動(dòng)作之外，各系部會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，如制作紅色動(dòng)漫、舉辦紅色網(wǎng)絡(luò)游戲、設(shè)計(jì)紅色人物卡通形象大賽等。這樣“線上+線下”的形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，營造了良好的校園文化氛圍。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升參與度

學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、學(xué)生工作處、思政課部聯(lián)合牽頭，以易班等平臺(tái)為陣地，成立了網(wǎng)絡(luò)新媒體制作推廣工作小組，這些工作小組都由學(xué)生組成，并進(jìn)行了合理的分工。如為了舉辦微信讀書活動(dòng)，學(xué)院成立了編輯組、播音組、繪畫組、技術(shù)組，分別對讀書內(nèi)容進(jìn)行編輯、錄制音頻，并最終編輯成文在公眾號中發(fā)布。通過參與活動(dòng)，學(xué)生各方面的能力都得到了一定程度的提升。

3.促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化凝聚力

高職院校學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為教師管理工作的重中之重。湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成了“六個(gè)一”特色活動(dòng)，即每周唱一首紅色歌曲，觀看一部紅色電影，分享一次學(xué)習(xí)心得，每月開展一次紅色主題班會(huì)，讀一本紅色書籍，每學(xué)期開展一次紅色實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)通過線上線下同時(shí)開展的形式，形成了一套班級文化建設(shè)機(jī)制，使學(xué)生把課余時(shí)間更多地放在讀書和專業(yè)學(xué)習(xí)上，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了自主讀書和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有效建設(shè)了積極向上的班級文化。

二、主要成效

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，采用了“互聯(lián)網(wǎng)+高校思想政治教育”的創(chuàng)新模式，這一舉措高度契合了思想政治教育工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性的要求，努力打造了一個(gè)弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的線上線下思想政治教育平臺(tái)，深受大學(xué)生喜愛。

1.強(qiáng)化思想引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)班級文化建設(shè)新發(fā)展

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以送培師資為切入點(diǎn)，強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè)，提升了思政課教師和輔導(dǎo)員的工作能力，增強(qiáng)了思想政治工作的實(shí)效性。同時(shí)，為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育、繁榮校園文化，學(xué)院團(tuán)委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、基礎(chǔ)課部策劃了多項(xiàng)主題鮮明、健康有益、豐富多彩的線上和線下活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受教育，幫助大學(xué)生建構(gòu)自身的價(jià)值系統(tǒng)?！昂寐曇糁v壇—新思想進(jìn)校園”師生微宣講比賽、“學(xué)習(xí)新思想千萬師生同上一堂課活動(dòng)”等活動(dòng)的開展，深入地推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，堅(jiān)定了廣大學(xué)生的“四個(gè)自信”，成為推動(dòng)廣大師生勇?lián)鷷r(shí)代重任的精神力量和自覺行動(dòng)。

2.完善制度建設(shè)，積極搭建班級文化建設(shè)新平臺(tái)

網(wǎng)站是學(xué)院的名片，是思想政治理論宣傳工作的有效載體。近年來，湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)和官方微信平臺(tái)建設(shè)，制訂了《學(xué)院校園網(wǎng)發(fā)布辦法》、新媒體管理辦法等，維護(hù)了學(xué)院官網(wǎng)首頁新聞發(fā)布的權(quán)威性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性，更好地宣傳了學(xué)院的辦學(xué)特色和成就，并對學(xué)院各類二級新媒體進(jìn)行了有效管理。

3.注重養(yǎng)成教育，不斷營造班級文化建設(shè)新氛圍

近年來，湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)開展了以上課不遲到、謝絕早餐進(jìn)教室、校園控?zé)煹葹閮?nèi)容的學(xué)生文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣，樹立文明意識，爭做文明學(xué)生。

三、基本經(jīng)驗(yàn)

1.注重?cái)[正網(wǎng)絡(luò)新媒體在班級文化建設(shè)中的地位

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體信息傳播的開放性、及時(shí)性、互動(dòng)性、共享性等特點(diǎn)，湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分利用了“兩微一端”信息平臺(tái)，建立了開放共享、良性互動(dòng)、富有特色的馬克思主義話語表達(dá)機(jī)制和呈現(xiàn)形式，探究了馬克思主義意識形態(tài)的最佳傳播途徑和載體，充分調(diào)動(dòng)了各班級學(xué)生的積極性和活動(dòng)參與度，提升了活動(dòng)對學(xué)生的影響力和吸引力，使學(xué)生在活動(dòng)中接受了馬克思主義教育，達(dá)到影響學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生的目的，凸現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)新媒體在班級文化建設(shè)中的功能。

2.注重發(fā)揮學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用中的主體作用

當(dāng)前大學(xué)生基本上都是“00后”，高校只有研究和掌握大學(xué)生群體的特性和思想特點(diǎn)，把握當(dāng)代青年的成長規(guī)律，掌握網(wǎng)絡(luò)話語體系，培養(yǎng)大學(xué)生成為傳播、推送主流價(jià)值觀的重要推動(dòng)力，才能使大學(xué)生在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)發(fā)揮主動(dòng)引導(dǎo)輿論的作用。

3.注重引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用中的行為自律

當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中不同觀念的相互激蕩和碰撞相當(dāng)激烈，價(jià)值交鋒尤其尖銳，對于世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚處于形成期的大學(xué)生而言，挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻。因此，高校思想政治教育工作者要充分發(fā)揮思政課堂教學(xué)這一主渠道作用，形成以思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員為主體的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓學(xué)生守住思想陣地，弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用中的行為自律。

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※本文系2019年湖南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）課題。

（作者單位：湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）