魏帆

摘 要：新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是確保高校大學(xué)生入黨質(zhì)量的重要舉措。本文立足作者所在高校的實(shí)際情況，從學(xué)生黨員發(fā)展過程中存在的問題出發(fā)，提出實(shí)施“黨員成長六個(gè)一”工程，創(chuàng)新黨員發(fā)展考核機(jī)制，從而發(fā)揮“十大”育人體系在學(xué)生思想政治教育和黨建工作中的作用。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生黨員;育人

高校學(xué)生黨員是大學(xué)生中的佼佼者和骨干力量，新時(shí)代大學(xué)生黨員被寄予的期望值不斷增加，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，探尋新方法、新思路，努力做好高校大學(xué)生黨員發(fā)展工作，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，如何建立科學(xué)有效的黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系是當(dāng)前高校大學(xué)生黨員發(fā)展工作的重點(diǎn)。

1 高校學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 入黨動機(jī)不端正

當(dāng)前隨著互聯(lián)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種意識形態(tài)、思想文化在更大范圍、更深層次上交流、交融和交鋒。同時(shí)，由于內(nèi)容良莠不齊，一些錯(cuò)誤思想、有害信息的傳播，極易對大學(xué)生的理想信念和價(jià)值取向產(chǎn)生負(fù)面影響，不同程度地影響著大學(xué)生的選擇，使得大學(xué)生的入黨動機(jī)日益趨向多元化與復(fù)雜化。一些入黨積極分子及學(xué)生黨員在入黨動機(jī)上表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的目的性和功利性，一些學(xué)生把入黨看成是一種“有面子”的事情，甚至可以借此身份為自己在各類評獎(jiǎng)評優(yōu)“搭便車”，把入黨作為增加自己競爭力的手段。

1.2 黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)不夠規(guī)范

在當(dāng)前的一些高校發(fā)展學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)比較單一，沒有從全面、系統(tǒng)的角度去考察入黨積極分子，導(dǎo)致在發(fā)展黨員過程中出現(xiàn)了認(rèn)定黨員標(biāo)準(zhǔn)過于簡單武斷，出現(xiàn)了不規(guī)范發(fā)展黨員的現(xiàn)象。如：一些高校過渡強(qiáng)調(diào)“能人”的舊思維，即把學(xué)習(xí)成績作為衡量學(xué)生入黨的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有從政治標(biāo)準(zhǔn)、道德品行、群眾認(rèn)可等多方面進(jìn)行衡量。這些現(xiàn)象也充分說明了當(dāng)前高校在發(fā)展黨員的工作中，過渡強(qiáng)調(diào)一方面的標(biāo)準(zhǔn)，存在一定的滯后性，已不能適應(yīng)新時(shí)代黨員發(fā)展工作。

1.3 學(xué)生黨員教育管理缺乏實(shí)效性和長效性

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些高校存在“重發(fā)展輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。即在確定發(fā)展對象前做了大量的工作，能夠嚴(yán)把選人標(biāo)準(zhǔn)，突出培養(yǎng)和考察，然而在學(xué)生黨員入黨后的繼續(xù)教育上沒有下足功夫，在后期的培養(yǎng)教育過程中缺乏考核和監(jiān)督。由于學(xué)生的認(rèn)知能力還有待提升，不善于從政治上分析問題和解決問題，對政治的敏銳性和鑒別力也不夠強(qiáng)，特別是在對國內(nèi)外爆發(fā)大事件的看法或觀點(diǎn)上，學(xué)生們思維相對比較局限，認(rèn)識較為膚淺，這就導(dǎo)致學(xué)生思想上容易懈怠和行動上易錯(cuò)位。

2 “黨員成長六個(gè)一”培養(yǎng)工程的探索

2.1? 擔(dān)任一個(gè)干部

大學(xué)生黨員從入黨積極分子階段開始擔(dān)任一個(gè)學(xué)生干部職務(wù)，在實(shí)踐中不斷提升思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，樹立學(xué)生黨員干部的良好形象，發(fā)揚(yáng)學(xué)生黨員干部服務(wù)群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)。這就需要學(xué)生黨員正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)上必須作“勤奮好學(xué)、學(xué)有所成”的表率;工作中必須有較強(qiáng)的責(zé)任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力;生活中要善待同學(xué)，嚴(yán)以律己，潔身自好。以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率嚴(yán)格要求自己，形成腳踏實(shí)地的工作態(tài)度;精誠點(diǎn)滴的實(shí)干精神，不求名利的奉獻(xiàn)精神;從我做起的責(zé)任意識、服從組織的大局意識、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識，在學(xué)校和學(xué)院學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園活動中發(fā)揮重要作用。

2.2 對接一個(gè)宿舍

大學(xué)生黨員從入黨積極分子階段開始對接一個(gè)學(xué)生宿舍，在聯(lián)系宿舍過程中，學(xué)生黨員要主動、積極地同聯(lián)系對象交心談心，在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等諸方面給聯(lián)系對象以熱情關(guān)心和正確引導(dǎo)，調(diào)動他們的工作、學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的政治熱情，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想信念并積極向黨組織靠攏，緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。學(xué)生黨員要向聯(lián)系對象宣傳黨的路線、方針、政策、基本理論;以及發(fā)展黨員的具體過程，步驟等一些黨的基本知識;幫助責(zé)任對象了解黨的路線、方針、政策的具體內(nèi)容，做好入黨啟蒙教育。學(xué)生黨員要及時(shí)了解聯(lián)系對象思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，做好其思想工作，幫助其解決工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題。引導(dǎo)宿舍學(xué)生堅(jiān)定自覺的聽黨話、跟黨走，樹立正確世界觀、價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)自信，保持良好的心態(tài)、積極健康地開展學(xué)習(xí)和生活。

2.3 幫扶一個(gè)學(xué)生

大學(xué)生黨員在不同成長時(shí)期結(jié)對幫扶家庭出現(xiàn)特殊變故者、學(xué)習(xí)困難者、心理困惑者等各類困難學(xué)生，每名學(xué)生黨員在不同成長時(shí)期至少結(jié)對幫扶一名困難學(xué)生，每個(gè)月與幫扶學(xué)生談心;每學(xué)期給困難學(xué)生送溫暖至少一次;為困難學(xué)生至少解決一個(gè)實(shí)際問題。通過學(xué)生黨員結(jié)對幫扶構(gòu)建和諧黨群關(guān)系，更好的在青年大學(xué)生中間培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧校園，建設(shè)服務(wù)型基層黨組織。組織動員廣大學(xué)生黨員從身邊的事做起，從學(xué)生所盼所想所急的事做起，堅(jiān)持不懈的為學(xué)生辦好事辦實(shí)事，更好的踐行為人民服務(wù)的偉大宗旨。

2.4 開展一次交流

新時(shí)代大學(xué)生黨員肩負(fù)著重要的歷史使命，有責(zé)

任也有義務(wù)努力提高自身的政治站位，思想認(rèn)識，行動自覺，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)生黨員在不同成長時(shí)期要積極參加黨內(nèi)外、校內(nèi)外學(xué)習(xí)實(shí)踐交流，通過參加講座、培訓(xùn)、實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，在與專家、學(xué)者、先進(jìn)群體、先進(jìn)個(gè)人的交流、學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中不斷提升自身理論水平和政治站位，提高黨性修養(yǎng)和服務(wù)人民的能力，更好的為人民服務(wù)。

2.5 服務(wù)一次社會

大學(xué)生黨員在不同成長時(shí)期至少參加一次志愿服務(wù)社會活動，發(fā)揮黨員自身優(yōu)勢，圍繞社會所需和群眾所求，以維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展、改善民生、樹文明新風(fēng)為核心，以弱勢群體為重點(diǎn)，結(jié)合重大紀(jì)念日和節(jié)假日，開展主題鮮明、形式多樣的具有黨建特色的志愿服務(wù)和實(shí)踐活動，在服務(wù)社會的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足、收獲知識、得到成長。

2.6 接受一次紅色文化洗禮

紅色文化是我們黨在革命戰(zhàn)爭年代形成的革命文獻(xiàn)、文物、文學(xué)作品和革命戰(zhàn)爭遺址、紀(jì)念地以及凝結(jié)在其中的革命精神、革命傳統(tǒng)和紅色風(fēng)情，是中華民族精神的重要組成部分。我院學(xué)生黨員在不同成長時(shí)期每個(gè)月以多種形式接受紅色文化洗禮，積極參加周末“紅色影院”、“傳唱紅色歌曲”、“紅色經(jīng)典”讀書活動，開展“紅色之旅”、“重大節(jié)點(diǎn)紀(jì)念儀式”等實(shí)踐活動，了解中國革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，重溫中國共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一、民族獨(dú)立和人類解放而拋頭顱、撒熱血的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念、堅(jiān)定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。將熱愛祖國的堅(jiān)定理想追求培植于心，自覺接受革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定革命信念，樹立理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛社會主義的意識，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化傳統(tǒng)，繼承紅色基因，延續(xù)紅色基因，激活紅色基因并賦予新的時(shí)代氣息。從紅色文化中汲取前進(jìn)的力量，充分挖掘出紅色文化新的時(shí)代內(nèi)涵，彰顯出新的時(shí)代價(jià)值，推動學(xué)校形成厚重的校園紅色文化積淀、健康的校園文明風(fēng)尚和育人環(huán)境。

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